ФГОС Контрольная работа 1класс обучение грамоте первое полугодие
материал по русскому языку (1 класс)

Критерии

Задание

Само-оценка

Оценка

задания

Итоговая оценка

Условные знаки

Набранные баллы

1. Оценка понимания лексического значения слов, умения группировать

1. Прочитай названия предметов. Что обозначают эти слова?  Напиши в каждой строке номер «лишнего» предмета.

2. Оценка умений оформлять предложение, различать на слух границы слов.

2. Запиши предложения под диктовку схемами.

3. Оценка дифференциации звуков речи.

3. Запиши слова под диктовку кружками.

4. Оценка навыка списывания и усвоения и усвоения фонетических знаний.

4. Спиши слова.

Поставь, где можно, ударение. Подчеркни буквы, обозначающие гласные звуки. Раздели, где можно, вертикальной чертой слова на слоги.

Выпиши любое слово, составь к нему схему и раскрась.

5. Оценка усвоения фонетических знаний.

5. Спиши слоги.

Подчеркни слог с мягким согласным звуком.

Критерии

Задание

1. Оценка понимания лексического значения слов, умения группировать

1. Прочитай названия предметов. Что обозначают эти слова?  Напиши в каждой строке номер «лишнего» предмета.

а) 1. Лось. 2. Лампа. 3. Сова. 4. Жук. №________

б) 1. Воробей. 2. Сорока. 3. Волк. 4. Ворона. №___________

в) 1. Марина. 2. Лариса. 3. Павел. 4. Инна. №____________

2. Оценка умений оформлять предложение, различать на слух границы слов.

2. Запиши предложения под диктовку схемами.

Зима! Мороз! Выпал снег. Наташа каталась с горки. Вова и Зина возили санки. Дети рады зиме.

Примечание: после слов катались и с сделать небольшие паузы.

3. Оценка дифференциации звуков речи.

3. Запиши слова под диктовку кружками.

Вы, кот, гора, полка, голова.

4. Оценка навыка списывания и усвоения фонетических знаний.

4. 1) Спиши слова.

Сауна, дым, лимон, лама, обед.

2) Поставь, где можно, ударение.

3) Подчеркни буквы, обозначающие гласные звуки.

4) Раздели, где можно, вертикальной чертой слова на слоги.

5) Выпиши любое слово, составь к нему схему и раскрась.

5. Оценка усвоения фонетических знаний.

5. 1) Спиши слоги.

ну, но, ни, ны

2) Подчеркни слог с мягким согласным звуком.

№

п/п

Ф.И.

реб-ка

Критерии

Итоги

в баллах

перевод в оценку

(только для учителя)

Оценка понимания лексического значения слов, умения группировать

Оценка умений оформлять предложение,  различать на слух границы слов

Оценка дифференциации звуков  речи

Оценка навыка списывания и усвоения  фонетических знаний

Оценка усвоения фонетических знаний

Макс.

Набранные

1

2

3

4

5

1

2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

Итоги  по критериям (в %)

Высокий

уровень

Средний

уровень

Низкий

уровень