Технологическая карта урока русского языка по теме: "Склонение имен существительных во множественном числе"
план-конспект урока по русскому языку (4 класс)

Слайд 1

Подготовила учитель начальных классов МБОУ ООШ № 2 р.п.Хор, муниципального района им.Лазо Хабаровского края Склонение существительных во множественном числе

Слайд 2

П О БЕДА

Слайд 3

ПОБЕДА, - ы , ж. 1. Успех в битве, войне при полном поражении противника. Одержать победу. Вернуться с победой. День Победы (9 мая - праздник победы в Великой Отечественной войне). 2. Успех в борьбе за что-н., осуществление, достижение чего-н. в результате преодоления чего-н. || прил. победный, - ая , - ое (к 1 знач.). П.марш .

Слайд 4

Лист самоконтроля ____________________________________ Тема: « Склонение имён существительных множественного числа» Задание 1 макс. 5б Задание 2 макс. 8б Задание 3 макс. 3б Задание 4 макс. 6б Задание 5 макс. 3б Задание 6 макс. 9 б Общее количество баллов (макс. 31 б) Оценка 26-31 баллов – «5» 20 - 25 баллов – «4» 13 – 19 баллов – «3» 0-12 баллов –«2»

Слайд 5

Задание 1 Спишите группу однокоренных слов. Найдите ошибку и подчеркните это слово. Разберите слова по составу. Победа, победный, победить, побежденный, победами.

Слайд 6

Задание 1 Победа , победный , победить , побежденный , победами . Назовите грамматические признаки подчеркнутого слова.

Слайд 7

Задание 2 Игра « да-нет »

Слайд 8

Задание 3 Как определить склонение у существительного? Запишите пословицу, объясните и над существительными укажите склонение. Победа в воздухе не вьется, а руками достается.

Слайд 9

Задание 3 1 скл . 2 скл . Победа в воздухе не вьется, а 1 скл . руками достается. Какое слово вызвало затруднение при определении склонения?

Слайд 10

Тема нашего урока Склонение имён существительных множественного числа Учебные задачи Узнать как определить склонение имени сущ. мн. числа Учиться правильно писать падежные окончания имён сущ. мн. числа

Слайд 11

Задание 4. Исследование У нашей группы было слово … Оно относится к … склонению, потому что в … При склонении этого существительного мы увидели, что в …

Слайд 12

Задание 4. Исследование 1 скл . 2 скл . 3 скл . И.п. побед ы подвиг и медал и Р.п. побед подвиг ов медал ей Д.п. побед ам подвиг ам медал ям В. п. побед ы подвиг и медал и Т.п. побед ами подвиг ами медал ями П.п. о побед ах о подвиг ах о медал ях Что вы заметили?

Слайд 13

О какой победе идет речь в фильме?

Слайд 14

Задание 5 Прочитайте текст, вставьте пропущенные окончания существительных, определите их склонение и падеж . В 2020 году в город… России пройдут парад… , посвященные 75-летию со Дня Победы в Великой Отечественной войне. На этих мероприяти … царит гордость за нашу страну. Алгоритм наших действий: прочитать слово(н.ф.) определить склонение определить падеж вспомнить окончание записать слово

Слайд 15

Задание 5 2 скл ., П.п. В 2020 году в город ах России пройдут 2 скл ., И.п. парад ы , посвященные 75-летию со Дня Победы в Великой Отечественной войне. 2 скл ., П.п. На этих мероприяти ях царит гордость за нашу страну.

Слайд 16

Задание 6 1 уровень: Спишите, выделите окончания и определите падеж . По аллеям, с защитниками, на дорогах. 2 уровень: Спишите существительные во множественном числе, вставьте падежное окончание и укажите падеж О солдат…, к выступлени …, у рубеж…. 3 уровень: Подберите подходящее по смыслу существительное во множественном числе, выделите окончание и укажите падеж Медали для______________ . Рассказ о __________________. Российскими _________________.

Слайд 17

Задание 6 1 уровень: Спишите, выделите окончания и определите падеж . Д.п. Т.п. П.п. По аллеям, с защитниками, на дорогах. 2 уровень: Спишите существительные во множественном числе, вставьте падежное окончание и укажите падеж П.п. Д.п. Р.п. О солдат ах , к выступлени ям , у рубеж ей .

Слайд 18

Задание 6 3 уровень: Подберите подходящее по смыслу существительное во множественном числе, выделите окончание и укажите падеж Медали для______________ . (Р.п.) Рассказ о __________________. (П.п.) Российскими _________________. (Т.п.)

Слайд 19

Итог урока Какие учебные задачи мы в начале урока ставили? Достигли мы этой цели? Где можете применить свои знания? Оцените свою деятельность на уроке