Презентация к уроку русского языка в 4 классе на тему " Правописание падежных окончаний имён существительных 1 - 2 склонения"
презентация к уроку по русскому языку (4 класс)

Слайд 1

Долгополова Р.Г. Правописание падежных окончаний имён существительных 1-2 склонения 4 класс

Слайд 2

Девиз: Хочу всё знать!

Слайд 3

Имя существительное Б Б В Б А

Слайд 4

Словарная работа а б в г 1 бас же да кар 2 фель го тай лать 3 га се сейн ри 4 зонт по да бе Ключ: 1а 3в 2в 3а 1г 3в 2а 1б 2г 4г 3б1в 2б 3г 4а 4б 2б 4в

Слайд 5

Проверь себя Б а сс é йн , т а йг á , к а рт ó ф е ль , ж е л á ть , б е с é да, г о р и з ó нт , п о г ó да.

Слайд 6

Плачет у дорожк … Думать о сын… Диагностика ошибок: -Определение склонений им. существ. - 3ч. -Определение рода им. существ. - 0ч. -Правописание безударных окончаний им. сущ. -10ч.

Слайд 7

Правописание падежных окончаний имён существительных 1-2 склонения Задачи: Учиться правильно писать безударные падежные окончания имён существительных 1-2 склонения. Уметь делать самооценку Работаю сам – помогаю другому .

Слайд 8

Алгоритм Чтобы правильно написать безударное падежное окончание, я: ставлю существительное в начальную форму; определяю его склонение; определяю падеж; смотрю в справочную таблицу или -подбираю опорное слово, ставлю его в нужный падеж; пишу нужное окончание.

Слайд 9

Хорошо бродить с лукошком вдоль опушек и полян. (Бродить с) лукошком I – (с чем?) с лукошком – имя сущ. II – н.ф . – лукошко, неодуш ., нарицат ., ср.р ., 2 скл .; в ед.ч ., Т.п. III – бродить (с чем?) лукошком

Слайд 10

3 балла 4 балла Бегут по дорожк … - сидят в избушк …- купались в озер… - узнал из книг… - . Дедушка шёл по лестниц… . Ребёнок спит в кроватк … . В воздух… слышатся голоса птиц. У полянк … остановился охотник . Проверка: 1, 1, 2, 1 Е, Е, Е, И

Слайд 11

1 гр. площадка, на, шумно, детской, было тополь, на, берёза, и, листья, затрепетали 2 гр. Один в пол… потех… час. Делу время не воин.

Слайд 12

Проверка На детской площадке (1 скл ., П.п .) было шумно. На тополе (3 скл ., П.п .) и берёзе (1скл., П.п .) затрепетали листья.

Слайд 13

Как хорошо бродить по весенней березовой рощи ! В воздухе звучат звонкие голоса птиц. На ясном неби светит солнце. Списать предложения, исправив ошибки.

Слайд 14

Проверка Как хорошо бродить по весенней березовой роще (1скл., Д.п .)! В воздухе звучат звонкие голоса птиц. На ясном небе (2скл., П.п .) светит солнце. Весной.

Слайд 15

Рефлексия Я работал(а) с настроением. (без настроения) Я доволен (не доволен ) собой. Я испытываю затруднения, когда … ________________________________ Мне было не сложно… У меня сегодня получилось (не получилось)… Я научился сам и могу помочь другому… Мне понравилось, как работал(и) на уроке …

Слайд 16

Спасибо за урок!