Конспект урока русского языка в 3 классе "Краткая форма качественных прилагательных"
план-конспект урока по русскому языку (3 класс)

Урок по теме "Краткая форма качественных прилагательных"

Цели:

• познакомить учащихся с краткой формой качественных прилагательных, с образованием форм качественных прилагательных;
• развивать умение распознавать в тексте качественные имена прилагательные, определять, каким членом предложения они являются;
• развивать умение употреблять в речи имена прилагательные;
• совершенствование речевой культуры учащихся;
• прививать любовь к русскому языку;
• воспитывать чувство любви к родному краю и бережного отношения к природе.

Оборудование: учебник «Русский язык» 3 класс (Ч. 2) автор С. В. Иванов,  интерактивная доска, мультимедийная  презентация, картинка (фотография) с изображением природы, репродукция с картины Ф. А. Васильева «Мокрый луг».

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

Прозвенел для нас звонок - начинается урок.

К нам без опоздания

Приходи старание.

Помоги нам потрудиться

Мы пришли сюда учиться.

• Мотивация к учебной деятельности.

Учитель открывает на доске поговорку:

(на экране)

Всякое начало трудно!

-Как вы её понимаете? (Всегда трудно что-то начинать, ...)

-Сегодня мы будем изучать новую тему. Какие ваши ощущения? Боитесь ли вы приступать к работе? Помните:

( на экране)

С маленькой удачи начинается большой успех!

Давайте спланируем наши действия. Что необходимо сделать перед изучением нового? (повторить изученное, то, что нам поможет в изучении нового)

Повторение.

-Что будет затем?

Новое.

-Что необходимо далее, чтобы понять, хорошо ли я изучил новое?

Закрепление.

-Как определить, что я понял, а в чём мне надо разобраться?

Самостоятельная работа.

- Чем необходимо закончить наш урок, чтобы подвести итоги своей работы, оценить её?

Итог урока.

Самооценка.

II. Повторение

Слайд 1.

Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живем в одном краю –
Всех я вас приветствую!(Т. Сикачева)

У. Назовите выделенные слова. Определите, какой частью речи они являются?
Д.Золотое, голубое, вольный, маленький. Это имена прилагательные.
У. Докажите.
Д. Имя прилагательное – это часть речи, которая называет признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? чей? чья? чьё? чьи? 
У: А ещё?

Д: Имена прилагательные изменяются по родам, числам и падежам – ставятся в туже форму, что и имена существительные, от которых они зависят.
– В предложении имена прилагательные чаще всего являются определениями, а иногда – бывают сказуемым.
– По значению имена прилагательные делятся на качественные, относительные и притяжательные.
У: А как вы думаете, для чего мы с вами повторяли?

Д: Чтобы закрепить...... Это пригодится при изучении нового.

У: Значит к какому этапу урока мы с вами переходим?

III. Новое.

1. Знакомство с краткой формой качественных прилагательных

У. Перед вами предложения (запись на доске). Слайд 2.
– Прочитайте их. (Читает хорошо читающий ученик.)

Красивы розы в саду.
Ох, и ленив наш Коля!
Море сегодня спокойно.
Моя собака умна.

У.Назовите  выделенные слова. 
Д.Красивы, ленив, спокойно, умна.
У. Как вы думаете, это за слова?
Д. Это тоже прилагательные. Они называют признак.
–  Да это прилагательные: красивы розы и красивые розы. Они отвечают на один и тот же вопрос какие?
–  Наверное, прилагательные. Только они какие-то другие... коротенькие. У них другие окончания.
У. А хотите узнать как они называются? Где можем посмотреть? - с.126

- Так какая же тема нашего урока? (дети называют, а если нет - с.126)

краткая форма качественных прилагательных

Тема -

- Какую же цель мы поставим на наш урок? (познакомиться с краткой формой качественных прилагательных)

знакомство с краткой формой качественных прилагательных

Цель -

-А чтобы познакомиться, какие задачи нам нужно решить?

- узнать, на какие вопросы отвечают прилагательные в краткой форме

- узнать, каким членом предложения являются

- узнать, как изменяются

2. Вопросы имён прилагательных в краткой форме

- На какие вопросы отвечают данные прилагательные в краткой форме?

Красивы розы в саду. красивы - каковы?
Ох, и ленив наш Коля! ленив - каков?
Море сегодня спокойно. спокойно - каково?
Моя собака умна. умна - какова?

- Давайте запишем вопросы в тетрадь! А теперь давайте потренируемся в нахождении прилагательных в краткой форме. - Учебник с.128 упр.2

- Найдите прилагательные в краткой форме. Что может нам помочь? (вопросы)

прекрасен - каков?, пустынна - какова?, золота - какова?. мертва - какова?,

- Какое ещё здесь задание? (определить, какими членами предложения они являются)

- А мы можем определить? (нет) А почему?

- А мы не узнали ещё каким членом предложения они являются.

3. Роль прилагательных в предложении. Слайд 3

У. Прочитайте предложения:   

На берегу реки росла красивая береза.

Утром река особенно красива.

– Определите, каким членом предложения являются имена прилагательные.

-Где можем проверить? учебник - с.126 - правило ( в тетради- )

У: А что мы ещё не узнали?

4. Изменение кратких прилагательных

У. Рассмотрите таблицу в группах. Сделайте вывод, как могут изменяться прилагательные в краткой форме

Слайд 4.

– Что можно сказать о кратких прилагательных? Чем они отличаются от полных прилагательных?
Д. И краткие и полные имена прилагательные изменяются по родам и числам.
– Полные прилагательные изменяются по падежам, а краткие нет.

- А давайте проверим, правы мы или нет. Где проверим? Учебник с. 126 - правило.

( в тетради -- по родам и числам)

IV. Физкультминутка

- Мы узнали - на какие вопросы отвечают прилагательные в краткой форме

- каким членом предложения являются

- как изменяются прилагательные в краткой форме?

-Что теперь нам необходимо сделать?

- Закрепить полученные знания.

-Значит, какой следующий этап?

V. Закрепление

У. Рассмотрите репродукцию с картины Ф. А. Васильева «Мокрый луг».

Слайд 5.

– Какое состояние природы изобразил художник?
Д. Темное, пасмурное небо, ветра нет.
– Как будто прошла гроза и скоро выглянет солнце.
У. Прочитайте, как описывают этот пейзаж  А. Дитрих и Г. Юрмин. (Упражнение 1 с.126)

Пейзаж

Только что промчалась над болотистой равниной гроза. Синие тучи полны влаги, и тяжелы мокрые ветви деревьев и кустарников. Но у горизонта уже засветилось ясной синевой небо, выглянуло солнце. Воздух чист и прозрачен.
Все это мы видим на картине «Мокрый луг» русского художника Ф. А. Васильева. Пейзаж, изображенный художником прост и прекрасен. (поА. Дитриху, Г. Юрмину)

– Выпишите одно предложение с прилагательными в краткой форме и подчеркните их как члены предложения. Укажите их род и число, выделите окончания.

- Закрепили мы с вами полученные знания? Что теперь?

VII. Самостоятельная работа
У.Чтобы проверить, как вы усвоили тему урока, выполним тест:  Слайд 6.
– Отметьте галочкой верные ответы

1) Прилагательные в краткой форме в современном русском языке изменяются

   по родам и числам
   по родам, числам и падежам

2) В предложении краткие прилагательные являются

   сказуемым
   определением

3) От каких прилагательных правильно образована краткая форма

   умный – умен, умна, умно, умны
  свеженький – свеженек, свеженька, свеженько, свеженьки
  тихий – тих, тиха, тихо, тихи

У. А теперь проверим, как вы справились с заданием. Слайд 7

- К какому этапу мы с вами должны перейти?

VIII. Итог.

-Итак, ребята с какой формой качественных прилагательных мы познакомились на уроке?

-Какую цель мы с вами ставили? (познакомились?)

-Какие задачи ставили?

Мы узнали - на какие вопросы отвечают прилагательные в краткой форме

- каким членом предложения являются

- как изменяются прилагательные в краткой форме?

VIII. Домашнее задание

– Ребята, вы все хорошо работали, но чтобы закрепить полученные на уроке знания, дома вы выполните упражнение 4 на с.128 или доделайте упр.1 на с.126