Баш һәм юл Кк хәрефләрен язу.
план-конспект урока по русскому языку (1 класс) на тему

                1 сыйныф   Туган тел

Тема: Баш һәм юл хәрефләренең язылышы һәм аларның тоташтыруның төп сызыклары, каллиграфик дөрес язу. Баш һәм юл Кк хәрефләрен язу.

Максат :  

1) К хәрефенең 2 авазга билге булып йөрүе турында төшенчә бирү; Кк хэрефлэрен язарга ойрэту.

2)Тартык аваз хәрефләренең классификациясе турындагы белемнәрне ныгыту

ныгыту; дөрес һәм матур  язу күнекмәләрен үстерү; фикерләү һәм хәтерне яхшырту өстендә эшләү.                                                                                                                                  

3)  Туган телгә һәм татар халык авыз иҗатына мәхәббәт тәрбияләү.

Дәрес тибы: катнаш.

Методлар  һәм алымнар: аңлату, күрсәтү, сорау – җавап.                                                                        

Җиһазлау:компьютер, мультимидейный проектор, дәреслек.

Дәрес барышы.

1.Оештыру өлеше.                            

- Исәнмесез,  укучылар !

- Хәерле көннәр сезгә!

- Бер-берегезгә елмаеп, уңышлар теләгез дә дәресебезне башлыйбыз.

2. Матур язу минуты.

Мин табышмак әйтәм, җавабы без дәрестә язачак хәрефкә башланыр.

Йомры,  йомшак сары йомгак

Йөгереп йөри чирәмдә.(ЧЕБИ)  Слайд1.

-Димәк, дәрестә матур язу минутында г хәрефен язачакбыз.                

Алсу  чебиләр ашата.  Слайд 2

• [Ч] – нинди аваз хәрефе? (тартык.)
• Ни өчен? (һава ч хәрефен әйткәндә каршылыкка очрый.)
• Нинди тартык(саңгырау.)
• Ә хәзер ч хәрефенә башланган үзегез сүзләр уйлап карагыз.(чыршы, чиләк,чаңгы,чәнечке һ.б)
• Ч хәрефе кргән сүз  белән җөмлә уйлыйк әле .(дәфтәргә яздыртам)

Чиләгемне тутырып су алдым.

• Бу җөмлә ничә сүздән тора?(4)
• Әйдәгез һәр сүзнең нинди авазга башланганын әйтеп чыгыйк әле.

3. Үткәннәрне кабатлау.

  - [З] – яңгырау тартык.

  -[Ч] -  саңгырау тартык.

  -[ К] – саңгырау тартык.

  - Димәк, бу сүзләрнең барысы да нинди аваз хәрефеннән тора? (тартык)

  - Тартык авазларны ниндиләргә аерабыз?(яңгырыу , саңгырау.)

 - Әйдәгез тартык авазлар таблицасын искә төшерәбез.(укучылардан сорыйм,экранга чыгарам.)  Слайд 3

4. Яңа материал өстендә эш.

(табышмаклкр әйтүне дәвам итәм,җавапларын экранга чыгарам).Слайд 4

1. Башы җирдә ,койрыгы коймада.(КАБАК)
2. Үзе шардай,   эче кандай

Тәме балдай.(КАРБЫЗ)

3. Җир астында алтын казык.(КИШЕР)
4. Утыра бер ак чүлмәк

Өстенә кигән йөз күлмәк.(КӘБЕСТӘ)

Слайд 5

    КАБАК                    КИШЕР

    КАРБЫЗ                 КӘБЕСТӘ

-Бу сүзләрнең язылышында нинди уртаклык бар?(барысы да к хәрефеннән башлана.)

- Димәк, дәрестә кайсы хәреф турында сөйләшербез?( к хәрефе.)

  - 1 нче баганадагы сүзләрне укыйк, алар ничек әйтелә?( калын)

  -2 нче баганадагы сүзләрне укыйк. Алар ничек әйтелә?(нечкә)

  -Ни өчен?(сүздә калын сузыклар булганда калын әйтелешле була,сүздә  нечкә сузыклар булса нечкә әйтелешле дип йөртеләләр)

  -Балалар,калын һәм нечкә  әйтелешле сүзләрдә К хэрефенең укылышын карыйк әле

Слайд 6

        КАБАК –[КЪАБАКЪ]                КИШЕР-[ КИШЭР]

        КАРБЫЗ –[КЪАРБЫЗ]                КӘБЕСТӘ – [КӘБЭСТӘ]

-Димәк, К хәрефе сүздә[ А,У,Ы,О]-сузыклары булса,[ КЪ]дип,

[ Ә,Ү,Э(Е),И] -  сузыклары булса,[ К]  дип укыла .

(Калын әйтелешле сүзләрдә КЪ дип, нечкә әйтелешле сүзләрдә К дип укыла.)

 5.Физкультминутка. Слайд 7

         Яздык, яздык, яздык без

         Бик арыды безнең күз.

         Йомабыз - ял итсеннәр,

         Ачабыз - күп күрсеннәр!

         Тагын шулай кабатлыйк.

         Күзләрне тәгәрәтеп

         Зур бер әйләнә сызыйк.

         Аннан карыйк бармак очына.

         Кисәк карыйк биек агач башына.

6. Дәфтэрлэрдэ эш.

- Схема буенча К,к хэрефлэрен язарга ойрэту.

- К,к кергэн ижеклэр, сузлэр язу.

- жомлэлэр укып язу.

7. Практик эш.  К хәрефеннән башланган сүзләр белән җөмләләр төзергә. Мәсәлән: Камил коймага кадак кага.

8.Рефлексия.

     - Нинди хәреф белән таныштык?

     - Ничә авазга билге булып йөри?

     - Калын сүзләрдә ничек әйтелә?

     - Нечкә сүзләрдә?