Правописание непроизносимых согласных.
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) на тему

Этапы урока

Содержание урока

Используемые инновационные образовательные технологии

Наглядные пособия, раздаточный материал

1. Организационный

момент.

Прозвенел для нас  звонок,

Всех  позвал  нас  на  урок.

Все  у  парты  тихо  встали,

Глазки  на  меня  подняли.

2.

Минутка чистописания.

ож ок об ол

Сказка ложь, да в ней намек!

Добрым молодцам урок!

Ребята, обратите внимание на слова, где есть буква о с верхним и нижним соединением. Подчеркнем эти места.

3. Актуализа-

ция знаний.

Перед вами кроссворд. Решите его. Слайд 2.

Ответы  запишем в тетрадь. На какую орфограмму эти слова?

Вспомните правило о правописании непроизносимых согласных в корне слова. Давайте подберем проверочные слова.

Солнце – солнышко, вестник – вести, тростник – тростинка.

К какому слову мы не могли подобрать проверочное слово, что бы согласный произносился отчетливо? Лестница. Это слово надо запомнить. В нашем языке есть еще слова, где нельзя проверить непроизносимый согласный.

(Вывешивается таблица).

ЗАПОМНИ:

ЛЕСТНИЦА                                         ЧУВСТВО – ЧУВСТВОВАТЬ

ПРАЗДНИК                                НО:   УЧАСТИЕ – УЧАСТВОВАТЬ

ЧУВСТВО

А теперь мы запишем эти слова в тетрадь и постараемся запомнить.

В слове лестница мы не смогли сразу обозначить корень, т.к. сложно подобрать однокоренное слово. В таких случаях обращаемся к этимологическому словарю.

Работа  в  парах.

4.

Работа с этимологическим словарем.

- Слово лестница произошло от древнерусского лествица, от слова лества (лесть) – то, с помощью чего лезут;

- Слово праздник в древнерусском языке звучало праздь (свободный от работы день), отсюда и буква д.

- Как появилась буква в в слове чувство, вы узнаете дома сами, используя этимологический словарь.

5. Физминутка

“Ветер весело шумит (махи руками над головой вправо-влево)
Судно весело бежит (руки вытянуты вперёд лодочкой, слегка покачиваясь)
Мимо острова Буяна (показывают рукой вправо)
В царство славного Салтана (разводят руки перед грудью, кланяясь)
И желанная страна (разводят руки над головой в разные стороны)
Вот уж издали видна (руки сложены в “подзорную трубу”).

6. Закрепление изученного материала.

1. С какого произведения эти строки, которые помогли нам отдохнуть? И кто автор? (ответы детей)

И сегодня мне хотелось бы посмотреть, как вы помните эту сказку.

Слайд 7.

Видит: весь сияя в злате,

Царь Салтан сидит в палате

На престоле и в венце

С печальной думой на лице.

Добрый день, князь ты мой прекрасный,

Что ж ты тих, как день пасмурный?

Опечалился чему?

Замените подчёркнутые слова синонимами с непроизносимыми согласными, и тогда мы получим тот текст, который был у А.С. Пушкина. Слайд 7. Слайд 8.

Запись на доске и в тетрадях:

С печальной – с грустной;

Добрый день – здравствуй;

Пасмурный – ненастный.

Проверяем текст. Слайд 9.

Выделите корень, подчеркните непроизносимые согласные, назовите проверочные слова.

2. Сейчас мы с вами работали над стихотворным текстом, теперь поработаем с непроизносимыми согласными в прозе.

С данных предложений составьте текст и вставьте пропущенные буквы. Слайд 10.

Проверяем текст. Слайд 11.

Выпишем слова с непроизносимой согласной, которые не встречались на уроке.

Гигантских – гиганты, яростный – ярость.

Выделите корень, подчеркните непроизносимые согласные, назовите проверочные слова.

Работа по группам.

Карточки с  текстом.

Карточки  с предложениями.

7. Гимнастика  для глаз.

8.

Работа по учебнику.

А теперь еще раз повторим правила.

Открываем учебники на стр. 118. (Читает ученик)

Упр. 229, стр. 120. выполняем самостоятельно. Проверка по цепочке.

(упр. 228, стр.119)

9.

Итог

урока.

- Чем занимались  на  уроке?

- Что  узнали  нового?

Ребята, вы сегодня хорошо поработали. Домашним заданием вам будет повторить орфограмму на стр. 118.

10. Рефлексия.

Кто уже умеет проверять непроизносимую согласную в корне слова, нужно нарисовать в конце классной работы на полях смайлик зеленым карандашом, кому необходимо ещё дома поучить, рисуют смайлик жёлтым карандашом. А кому требуется ещё раз объяснить, красным.

Карандаши  трёх  цветов.