Тестовая работа по русскому языку 3 класс
тест по русскому языку (3 класс) на тему

1. Прочитайте предложение. Определите вид предложения по цели высказывания и по интонации.

Ах, уймись ты, буря, не шумите ели! (А. Плещеев).

повествовательное                    вопросительное                       побудительное

восклицательное                        невосклицательное

2. Прочитайте и отметьте значком только словосочетания.

быстро побежал                               побежал с пригорка

весёлый ручеёк                                   побежал ручеёк

3. Прочитайте предложение. Выпишите из него словосочетания, ставя вопрос от

главного слова к зависимому.

Лесное озеро у берега густо поросло травой.

4. Прочитайте предложение. Укажите, каким членом предложения является выделенное слово. Подчеркните грамматическую основу предложения.

Стройный клён раскинул свои лёгкие ветви.

подлежащим               второстепенным членом                       сказуемым

5. Прочитайте слова. Составьте звуковую модель любого из данных слов: вьюга, морковь, ёлка

6. Произнесите слово ручейки. Укажите, какие звуки из этого слова имеют такие

признаки:

[__] — согласный, мягкий непарный, глухой непарный

[__] — согласный, мягкий парный, глухой парный

[__] — согласный, мягкий непарный, звонкий непарный

7. Произнесите слова. Рассмотрите схемы. Запишите слова соответственно этим

схемам. Среди слов есть лишнее слово.

километр, шарфы, договор, столяр, статуя, позвонить, свёкла, щавель

           ___|___                                            ___|___ __|              __|___

8. Прочитайте слова. В каком порядке эти слова расположены в словаре? Покажите порядок цифрами от 1 до 4.

ракета            ранец         растение          радуга

9. Прочитайте слова. Подчеркните среди них форму слова берёза.

берёза, берёзонька, берёзы, берёзка

10. Найдите и запишите слово, соответствующее схеме — приставка, корень, суффикс, окончание, основа. Выделите в нём значимые части слова.

помидор, подружка, погодка

11. Прочитайте и укажите слово, в которых есть суффикс -ок.

медвежонок           чеснок               звонок

12. Укажите, слова каких частей речи изменяются по падежам.

имя существительное           глагол                     имя прилагательное

13. Прочитайте слова. В какие группы можно объединить эти имена существительные? Запишите каждую группу слов с новой строки. Подготовьтесь объяснить, по какому признаку вы распределили слова в

группы.

Метро, Венера, дедушка, санки, земля, мальчик, шоссе, город, зайчишка, Волга,

пальто, ножницы, Томск, каникулы.

14. Прочитайте предложение. Укажите, в каком падеже употреблено выделенное имя существительное.

Филипок посмотрел на учителя и заплакал.

в винительном падеже             в родительном падеже      в предложном падеже

15. Прочитайте предложение. Подчеркните в нем в слова, которые изменяются по временам. Укажите, в каком времени они употреблены и какой частью речи они являются.

Уж тает снег, бегут ручьи,

В окно повеяло весною.   (А. Плещеев).

16. Укажите, в каком ряду имена прилагательные употреблены в одном и том же

роде. Вставьте пропущенные окончания.

стройн.. тополь, колюч.. ёрш

осенн.. пальто, лесн.. мышь

правильн.. речь, овсян.. кисель

17. Подчеркните проверяемые орфограммы в корнях каждого слова. Подберите

и запишите к ним проверочные слова.

Мягкий — _____________________ ,

фокус — ______________________ ,

сторона — _____________________ ,

местность — ___________________ ,

городок — _____________________ ,

удивить — _____________________ .

18. Укажите группу слов с орфограммами на одно и то же правило. Вставьте пропущенные буквы.

об..явление, печен..е, обез..яна

улы..ка, верё..ка, чу..ство

г..рой, сев..р, мес..ц