Тестовые работы по русскому языку во 2-4 классах
материал по русскому языку (2,3,4 класс) по теме

Контрольная работа по русскому языку за I четверть в 3-их классах

 в тестовой форме

2010-2011 уч.г.

        I вариант.        

Ф.И. учащегося __________________________________________________

Учени ____    ______класса

1. Прочитай группы слов. Отметь галочкой, какая из них не является словосочетанием.

  крепкий мороз

  опадают листья

  бегут по дорожке

2. Укажи галочкой, какая группа слов в предложении – это главные члены.

Под кустом спрятался робкий зайчишка.

  спрятался под кустом        

  робкий зайчишка

  зайчишка спрятался

3. Расставь знаки препинания. Укажи вопросительное предложение.

  По небу бегут лёгкие облака        

  Берегите здоровье

  Почему ты опоздал на урок

4. Прочитай предложение. Укажи, какая схема соответствует.        

С деревьев падают жёлтые листочки.

  когда? что делают? что? какие?        

  с чего? что делают? какие? что?

  что делают? какие? что?

5. Укажи галочкой глагол.

  холодный        

  золотит

  листочки

6. Что обозначает имя прилагательное?        

  предмет        

  признак предмета

  действие предмета

7. Укажи существительное, которое дано в начальной форме.

  по дорожке        

  в лесу

  облака        

8. Сколько звуков в слове медведь.

  7 звуков        

  6 звуков

  8 звуков

9. Продолжи данное высказывание.

Согласные, которые произносятся только с шумом, без голоса, называются …

  звонкими согласными        

  парными согласными

  глухими согласными

10. Укажи, сколько мягких согласных в слове берёзовый

  3 звука        

 5 звуков        

  2 звука

11.  Укажи слово, где вставишь безударную гласную я.

  гр . бник        

 м . сной        

  ос . нь

12. Укажи слово, где вставишь парную согласную ж.

  подру . ка        

 клю . ка        

  кро . ка

13. В какой строчке слова записаны в алфавитном порядке?

  барабан, дятел, заяц        

 облако, картина, посуда        

  зонтик, ельник, малина

14. Укажи слово, в котором не нужно писать Ь.

  кон . ки        

 палоч . ка        

  суч . я

Контрольная работа по русскому языку за I четверть в 3-их классах

 в тестовой форме

2010-2011 уч.г.

II вариант.

Ф.И. учащегося __________________________________________________

Учени ____    ______класса

1. Прочитай группы слов. Отметь галочкой, какая из них не является словосочетанием.

  багряные листья

  опадают в саду

  плывут облака

2. Укажи галочкой, какая группа слов в предложении – это главные члены.

С моря дует холодный ветер.

  ветер дует        

  дует с моря

  холодный ветер

3. Расставь знаки препинания. Укажи побудительное предложение.

  По небу бегут лёгкие облака        

  Берегите здоровье

  Почему ты опоздал на урок

4. Прочитай предложение. Укажи, какая схема соответствует.

В небе светит яркое солнышко.

  куда? что делает? какое? кто?        

  где? что делали? какая? что?

  где? что делает? какое? что?        

5. Укажи галочкой прилагательное.

  холодный        

  золотит

  листочки

6. Что обозначает глагол?        

  предмет        

  признак предмета

  действие предмета

7. Укажи существительное, которое дано в начальной форме.

  по дорожке        

  в лесу

  облака

8. Сколько звуков в слове голубь.        

  6 звуков        

  7 звуков

  8 звуков

9. Продолжи данное высказывание.        

Согласные, которые произносятся  с шумом и с голосом, называются …

  звонкими согласными        

  парными согласными

  глухими согласными

10. Укажи, сколько мягких согласных в слове листочки.        

  3 звука        

 5 звуков        

  2 звука

11.  Укажи слово, где вставишь безударную гласную е.        

  гр . бник        

 м . сной        

  ос . нь

12. Укажи слово, где вставишь парную согласную ж.        

  малы . ка                

 сторо . ка        

  мы . ка

13. В какой строчке слова записаны в алфавитном порядке?

  берёзка, грибок, капуста        

  огурец, магазин, пенал        

  зебра, ежевика, баранка

14. Укажи слово, в котором не нужно писать Ь.        

  пал . то        

 пер . я        

  ленточ . ка

Контрольная работа по русскому языку за I четверть во 2-ом классе

 в тестовой форме

2010-2011 уч.г.

        I вариант.        

Ф.И. учащегося __________________________________________________

Учени ____    ______класса

Закрашивай нужный квадратик (выбранный вариант) красным цветом.

1. Укажи, какая запись не является предложением.

  На берёзке пожелтели листочки

  Красные, багряные листья

  Птицы летят

2. Как называется предложение, которое содержит приказ, призыв, просьбу?

  вопросительное

  повествовательное

  побудительное

3. В какой строчке правильно подчёркнуты главные члены предложения?        

  Дети бегут по дорожке.

 Дети бегут по дорожке.        

  Дети бегут по дорожке

4. Укажи, в какой строчке перечислены только согласные.

  с, ф, и, к, л, в        

  б, м, р, д, х, й

  е, я, и, у, а, о

5. В каком слове звуков больше, чем букв.

  коньки        

  енот

  грибы

6. Сколько в русском языке гласных звуков?

  6        

  10

  12

7. В каком слове буква Е обозначает два звука?

  репка        

  ежиха

  пенал

8. В каком слове неверно сделан перенос?

  мо-роз         

  па -льто

  май-ка

9. Укажи строчку, в которой слова состоят из двух слогов (двусложные)

  ёжик, деньки, пенал        

  школа, молоко, осень

  шапка, ученик, рыба

10. В каком варианте верно указано количество звуков и букв в слове осень?

  5 зв., 5 б.        

  3 зв. 4 б.

 4 зв., 5 б.

Контрольная работа по русскому языку за II четверть во 2-ом классе

 в тестовой форме

2010-2011 уч.г.

        II вариант.        

Ф.И. учащегося __________________________________________________

Учени ____    ______класса

Закрашивай нужный квадратик (выбранный вариант) красным цветом.

1. Укажи, какая запись не является предложением.

  Осенью птицы улетают в тёплые края

  Плывут облака

  Покраснели у осинки

2. Как называется предложение, которое содержит сообщение о ком-нибудь или о чём- нибудь?        

  вопросительное

  повествовательное

  побудительное

3. В какой строчке правильно подчёркнуты главные члены предложения?        

  Девочка прыгает на скакалке.        

 Девочка прыгает на скакалке.                

  Девочка прыгает на скакалке.        

4. Укажи, в какой строчке перечислены только гласные.        

  с, ф, и, к, л, в        

  б, м, р, д, х, й

  е, я, и, у, а, о

5. В каком слове звуков меньше, чем букв.

  коньки        

  енот

  грибы

6. Сколько в русском языке гласных букв?

  6        

  10

  12

8. В каком слове неверно сделан перенос?

  мо-роз         

  паль-то

  ма-йка

9. Укажи строчку, в которой слова состоят из трёх слогов (трёхсложные)

  подушка, ельник, сугроб        

  учитель, малина, солнышко

  друзья, корова, земляника

10. В каком варианте верно указано количество звуков и букв в слове лень?

  5 зв., 5 б.        

  3 зв. 4 б.

 4 зв., 5 б.

Тест по русскому языку за курс начальной школы

Тест № 1

Фамилия, имя учащегося _________________________________________________

Класс __________________________________________________________________

1.  Найди и обведи кружком номер слова, в котором количество букв и звуков совпадает.

1) стоят;

2) лагерь;

3) сосновый;

4) семья.

2. Обведи номер строки, в котором во всех трёх словах  пропущена безударная гласная, не проверяемая ударением.

1) з…метить, поб…жал, св…тает.

2) д…ректор, х…зяин, адр…с;

3) в…кзал, крас…ть, п…дъехал.

3.  Обведи номер строки, в которой дано верное утверждение.

1) существительные изменяются по числам, родам и падежам;

2) существительные изменяются по числам и падежам;

3) существительные изменяются по родам и падежам.

4.  Обведи номер строки, в которой есть пара слов, близкие по значению.

1) молодой, юный;

2) холодный, горячий;

3) радостный, печальный;

4) тихий, громкий.

5.  Обведи номер строки, в которой все имена существительные не изменяются по числам.

1) сеть, дым, земля, зима;

2) море, урожай, льдина, горе;

3) очки, ворота, молоко, брюки.

6.  Обведи номер строки, в которой все личные местоимения стоят в одном падеже.        

1) её, нас, тебя, мне, меня, ему;

2) ей, вам, тебе, нам, им, мне, ему;

3) она, о нём, для него, к ним, с вами.

7.  Обведи номер строки, в котором даны только глаголы II спряжения.

1) стелить, играть, держать, терпеть, пилить;

2) ценить, говорить, вертеть, гнать, будить;

3) жить, стать, брить, хвалить, свалить.

8.  Обведи номер строки, в котором дано верное написание всех приставок и предлогов.

1) побегут в лес; пойти по берегу; на собаку накричал;

2) побегут влес; пойти по берегу; на собаку накричал;

3) по бегут в лес; пойти по берегу; на собаку на кричал.

9. Обведи номер предложения, в котором есть однородные подлежащие.

1) Солнце за горку ушло, светит косыми лучами.

2) Скачут барашки, овечки на зелёном лугу.

3) В воздухе пахнет сыростью, теплом.

10. Обведи номер строки, в которой даны правильные варианты пропущенных букв в окончаниях.

Ранн … м утром отправляйтесь к речк … , которая струится меж деревьев в зелен …  и  прохлад … .

1) и, е, и, и;

2) и, е, и, е;

3)и, и, и, е;

3) е, е, и, е.

11. Обведи номер словосочетаний, в которых имена существительные стоят в родительном падеже.

1) уйти до вечера;

2) гуляю с собакой;

3) остановиться у причала;

4) пригласить к столу.

12. Обведи номер строки, в которой все слова являются однокоренными.

1) городок, горожанин, пригород;

2) гонец, погоня, огонь;

3) снег, снежный, снега.

13. Обведи номера предложений, в котором необходимо поставить запятую.

1) В ночном небе загораются звёзды.

2) Месяц светит но не греет.

2) Правда в огне не горит в воде не тонет.

3) Терпенье и труд всё перетрут.

14. Обведи номер правильного варианта морфологического разбора слова  осветило.

1) гл., пр. вр., 2 л., ед. ч., ср.р.

2) гл., н. вр., ед. ч., ср.р.

3) гл., н. вр., 3 л., ед. ч., ср.р.

4) гл., пр. вр.,  ед. ч., ср.р.

15.  Расположи предложения так, чтобы получился текст. Обведи номер ответа, в котором правильно расставлены номера предложений.

1. Ребята повесили на дерево кормушку.

2. Птички слетелись шумной стайкой.

3. Зимой воробьи и синички голодают.

4. Насыпали в неё корм.

5. Они быстро склевали зерно.

1)  3,1,4,2,5

2) 1,2,5,3,4

3) 2,5,1,4,3

4) 2,1,3,5,4

Тест по русскому языку за курс начальной школы

за 2009 – 2010 учебный год

Тест № 2

Фамилия, имя учащегося _________________________________________________

Класс __________________________________________________________________

1.  Найди и обведи кружком номер слова, в котором количество букв и звуков совпадает.

1) поют;

2) коньки;

3) осиновый;

4) вьюга.

2. Обведи номер строки, в котором во всех трёх словах  пропущена безударная гласная, не проверяемая ударением.

1) поб...жал, п…нал, з…навески;

2) б…рёзка, в…кзал, к…ртофельный;

3) свет…т, ст…ронка,  разн..сился.

3.  Обведи номер строки, в которой дано верное утверждение.

1) имена прилагательные согласуются с существительным в падеже;

2) имена прилагательные согласуются с существительным в роде, числе и падеже;

3) имена прилагательные согласуются с существительным в падеже и числе;

4.  Обведи номер строки, в которой есть пара слов, близкие по значению.

1) молодой, юный;

2) смелый, храбрый;

3) высокий, большой;

4) тихий, громкий.

5.  Обведи номер строки, в которой все имена существительные III склонения.

1) осень, тень, олень, мебель;

2) рояль, учитель, соль, помощь;

3) печь, лошадь, сеть, дочь.

6. Обведи номер строки, в которой все личные местоимения стоят в одном падеже.        

1) у меня, для меня, к нам, с вами;

2) ты, ко мне, о нас, при мне;

3) с ней, за ним, с тобой, за вами.

7.  Обведи номер строки, в котором даны только глаголы I спряжения.

1) желтеть, рубить, гулять, смотреть, вязать;

2) встречать, работать, дышать, обидеть, брить;

3) зеленеть, рисовать, чихать, диктовать, бегать.

8.  Обведи номер строки, в котором дано верное написание всех приставок и предлогов.

1) доехал до берёзы, побежал подеревне, подполз под яблоню;

2) доехал до берёзы, побежал по деревне, подполз под яблоню;

3)  до ехал до берёзы, по бежал по деревне, под полз под яблоню.

9. Обведи номер предложения, в котором есть однородные сказуемые.

1) Два маленьких котёнка поссорились в углу.

2) Сердитая хозяйка взяла свою метлу и выгнала из кухни дерущихся котят.

3) Два маленьких котёнка озябли во дворе.

10. Обведи номер строки, в которой даны правильные варианты пропущенных букв в окончаниях.

В зимн…м утренн…м убор… каждое дерево красиво выделялось на светлом фоне зар…

1) и, е, и, и;

2) е, е, е, и;

3)и, и, и, е;

3) е, е, и, е.

11. Обведи номер словосочетаний, в которых имена существительные стоят в творительном  падеже.

1) гуляю с собакой;

2) прочитал о дедушке;

3) подошёл к остановке;

4) стрекотал кузнечиком.

12. Обведи номер строки, в которой все слова являются однокоренными.

1) лесной, перелесок, лестница;

2) рисунок, рисование, нарисованный;

3) радость, радостный, радости.

13. Обведи номера предложений, в котором необходимо поставить запятую.

1)Мал ёрш а колюч.

2) У родителей и деток вся одежда из монеток.

2) Ласточки суетятся устраивают свои гнёзда.

3) Скворцы и соловьи возвращаются с юга.

14. Обведи номер правильного варианта морфологического разбора слова  просвистит.

1) гл., н. вр., ед. ч., м.р.

2) гл., пр. вр., ед. ч., 3 л.,  м.р.

3) гл., буд. вр., 3 л., ед. ч., м.р.

4) гл., буд. вр.,  ед. ч., 3 л..

15.  Расположи предложения так, чтобы получился текст. Обведи номер ответа, в котором правильно расставлены номера предложений.

1. Кто силой, кто хитростью.

2. Свернётся в клубок и фуфыкает сердито.

3. А ёж спасается от врагов своими иголками..

4. Каждый зверь защищается от врагов, как может.

5. Попробуй-ка, возьми его!

1)  3,1,4,2,5

2) 4,1,3,2,5

3) 2,5,1,4,3

4) 2,1,3,5,4