Олимпиада для учащихся 4 класса
олимпиадные задания по русскому языку (4 класс) на тему

Олимпиада школьников по русскому языку в 2017/2018 учебном году 4 класс

МБОУ «Школа № 41»

      Фамилия _______________________________ Имя_____________________

1. Расставьте ударения в словах.

Свекла, щавель, договор, квартал, баловать, включишь, звонишь, облегчить, досуг, углубить.

2. Прочитай слова и запиши их:

                [ПАТСКАСКА]                    [С'ЭДОЙ]             [ЙУПКА]

                 ______________              _____________          ______________

3. Сколько звуков в словосочетании «тонкошеее животное»? Почему?

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4. Выписать в один столбик родственные слова, в другой — формы одного и того же слова. Лес, лесник, прелесть, лесной, перелесок, лесники, лесенка, лесничий, лесничество, слесарь.

5. Приведите пять фразеологических оборотов со словом «рука». Объясните ихзначения._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Определите род существительных. Подберите к ним прилагательные, согласуя их с существительными. Заполни таблицу.

7. Поставьте существительные в родительном падеже множественного числа:

Апельсины-________________,сапоги-______________помидоры-_______________________, ботинки-_________.

8. Подчеркнуть грамматическую основу в следующих предложениях:

А. Дерево червь изнутри точит.

Б. Конёк режет лёд.

В. Весло задевает водоросли.

Г. Мастер чинит телефон.

Д. Встретить ночь готовится природа.

9.Как называют жителей разных стран? Заполни пропуски по образцу:

Япония – японец, Франция - _________________________, Россия - ____________, Украина - ______________, Узбекистан - _______________________,Чехия - _____________  __, Дания - _______________.

10. Вопросительное предложение Строительство жилого дома завершено? можно превратить в повествовательное, заменив вопросительный знак точкой. А какие вопросительные предложения нельзя превратить в повествовательные таким путем? Привести два примера.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Можно ли безударную гласную в слове «береза» проверить словом «белый»? Объясните.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Закончи пословицы: 

У кого что болит, тот ________________________________________________. 
Где много слов, там _________________________________________________. 
За всё берётся, да _______________________________________________       . 
Тяжело в учении - _________________________________________________.

Составь пословицы с данными словами:

Дружба, шило, смелый, свет, дрова, безделье, собака, дело, коса, потеха, ученье, лес, час, трусливый, время, служба, большой, кусать, маленький, мешок, лаять, утаить, камень, тьма, больше, неученье.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13.  Подбери русские пословицы, подходящие по смыслу к данным пословицам:
Вьетнамская: неторопливый слон быстрее достигает цели, чем резвый жеребец.

_________________________________________________________________
Финская: тот не заблудится, кто спрашивает.

_________________________________________________________________
Польская: как заяц в ананасе.

_________________________________________________________________

КЛЮЧИ

1. Расставьте ударения в словах.

Ответ: кварта́́л, све́кла, щаве́ль, догово́р, балова́ть, включи́шь, звони́шь, облегчи́ть, досу́г, углуби́ть.

Оценка: по 0,2 балла за каждое слово.  Итого — 2 балла.

2. ИСПРАВЬ, ПОДСКАЗКА, СЕДОЙ, ЮБКА – (2 балла)

3. Сколько звуков в словосочетании «тонкошеее животное»? Почему?

Ответ: 20. Последние две буквы в словах обозначают по два звука: [э] и [j].

Оценка: за ответ — 1 балл; за объяснение — 2 балла.  Итого — 3 балла.

4. Выписать в один столбик родственные слова, в другой — формы одного и того же слова.

Оценка: по 0,5 балла за каждое правильно указанное слово. Итого — 4,5 б.

5. Приведите пять фразеологических оборотов со словом «рука». Объясните их значения.

Рукой подать — рядом, близко.

Работать не покладая рук — работать усердно.

Легкая рука — о том, кто приносит удачу.

Правая рука — надежный помощник.

Чужими руками жар загребать — присваивать чужой труд.

NB: возможны другие варианты.

Оценка: по 0,5 балла за каждый указанный фразеологизм, по 0,5 балла за объяснение его значения.  Итого — 5 баллов.

6. Определите род существительных. Подберите к ним прилагательные, согласуя их с существительными. Заполни таблицу.

Ответ:

NB: возможны другие варианты прилагательных.

Оценка: по 0,2 балла за верное определение рода, по 0,2 за верно подобранное согласованное прилагательное. Итого — 4,4 балла.

7. (1 балл за каждое слово) Килограммы- килограммов , апельсины-апельсинов, сапоги-сапог,  помидоры-помидоров, ботинки-ботинок.

8. Подчеркнуть грамматическую основу в следующих предложениях:

А. Дерево червь изнутри точит.

Б. Конёк режет лёд.

В. Весло задевает водоросли.

Г. Мастер чинит телефон.

Д. Встретить ночь готовится природа.

Оценка: по 0,3 балла за каждый верно определенный главный член предложения.

Итого — 3 балла.

9.ФРАНЦУЗ,РОССИЯНИН, УКРАИНЕЦ, УЗБЕК,  ЧЕХ, ДАТЧАНИН- по1 баллу

10. Вопросительное предложение Строительство жилого дома завершено? можно превратить в повествовательное, заменив вопросительный знак точкой. А какие вопросительные предложения нельзя превратить в повествовательные таким путем? Привести два примера.

Ответ:

Если в предложении есть слова «когда», «разве», «почему», «неужели» (возможны другие варианты), то предложение нельзя сделать повествовательным: Разве строительство жилого дома завершено? Когда строительство жилого дома завершено?

Оценка: по 1 баллу за каждый приведенный пример.

Итого — 2 балла.

11. Можно ли безударную гласную в слове «береза» проверить словом «белый»? Объясните.

Ответ: можно, основываясь на этимологическом анализе. Слово «береза» образовано от очень древнего корня бе- со значением «блеск, белизна». Тот же корень в слове «белый».

Оценка: 0,1 балла за ответ «можно», 2 балла за объяснение.

Итого — 2,1 балла.

12. У кого что болит, тот о том и говорит. 
Где много слов, там мало дела. 
За всё берётся, да не все удаётся. 
Тяжело в учении – легко в бою. 
0,5 балла за каждую пословицу. +1балл за каждую верно составленную самостоятельно пословицу

13. Тише едешь, дальше будешь.

Язык до Киева доведёт.

 Как сыр в масле. (3 балла)

Общая сумма баллов —47 баллов