Карта оценивания заданий на уроке русского языка по теме
методическая разработка по русскому языку (3 класс) на тему

Ход работы на уроке

Критерии оценивания

Максимальный балл

Оцениваю себя сам

Оценивает товарищ

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа веселит сердце человека.

Терпенье и труд все перетрут.

Работай до поту - поешь в охоту.

Нашел правильно пословицу.

1

Не смог найти пословицу.

0

SМS «Отыскал я на реге прорупь, сунул туда хвозд, сител

 и приговаривал: лофись, рыпка и мала и велига».

Нашел 1-3 ошибки или добавил лишние

0

Нашел 3-4 ошибки в тексте и не добавил лишние

1

Нашел 5-6 ошибок в тексте и не добавил лишние

2

Нашел все ошибки в тексте и не добавил лишние

3

__________________________________________________________________________________________________

Записал 1 пару согласных или добавил лишние буквы

1

Записал 2 пар согласных или добавил лишние буквы

2

Записал 3 пары согласных или добавил лишние буквы

3

Записал 4 пары согласных или добавил лишние буквы

4

Записал 5 пар согласных или добавил лишние буквы

5

Написал все пары согласных и не добавил лишние буквы

6

_________________________________________________

_________________________________________________

Не выполнил задание

0

Выполнил частично

1

Записал все слова

2

_________________________________________________

_________________________________________________

Не выполнил задание

0

Написал правильно слово и правильно графически обозначил

1

Написал правильно слово, правильно графически обозначили, подобрал проверочное слово

2

«Парные согласные в корне слова надо проверять в том случае, если они стоят в ____________ или в_________ слова  . В таком случае говорят, что согласная  стоит в ___________ позиции. Чтобы проверить парную согласную, надо ______________ слово или подобрать _______________слово так, чтобы после ______________ стояла ______________»)

Не смог восстановить правило

0

Смог восстановить с помощью

1

Восстановил правильно и самостоятельно

2

Не смог ответь на вопросы

0

Смог ответь на вопросы частично

1

Смог ответить на все вопросы самостоятельно

2

Широко открыла ро…(т/д) – Слушала про средний ро… (т/д)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Не выполнил задание

0

Допустил ошибку.

1

Выполнил задание верно.

2

20 баллов

Ход работы на уроке

Критерии оценивания

Максимальный балл

Оцениваю себя сам

Оценивает товарищ

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа веселит сердце человека.

Терпенье и труд все перетрут.

Работай до поту - поешь в охоту.

Нашел правильно пословицу.

1

Не смог найти пословицу.

0

SМS «Отыскал я на реге прорупь, сунул туда хвозд, сител

и приговаривал: лофись, рыпка и мала и велига».

Нашел 1-3 ошибки или добавил лишние

0

Нашел 3-4 ошибки в тексте и не добавил лишние

1

Нашел 5-6 ошибок в тексте и не добавил лишние

2

Нашел все ошибки в тексте и не добавил лишние

3

__________________________________________________________________________________________________

Записал 1 пару согласных или добавил лишние буквы

1

Записал 2 пар согласных или добавил лишние буквы

2

Записал 3 пары согласных или добавил лишние буквы

3

Записал 4 пары согласных или добавил лишние буквы

4

Записал 5 пар согласных или добавил лишние буквы

5

Написал все пары согласных и не добавил лишние буквы

6

__________________________________________________________________________________________________

Не выполнил задание

0

Выполнил частично

1

Записал все слова

2

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

Не выполнил задание

0

Написал правильно слово и правильно графически обозначил

1

Написал правильно слово, правильно графически обозначили, подобрал проверочное слово

2

«Парные согласные в корне слова надо проверять в том случае, если они стоят в ____________ или в_________ слова  . В таком случае говорят, что согласная  стоит в ___________ позиции. Чтобы проверить парную согласную, надо _________ слово или подобрать _____________ слово так, чтобы после ______________

стояла ______________»)

Не смог восстановить правило

0

Смог восстановить с помощью

1

Восстановил правильно и самостоятельно

2

Не смог ответь на вопросы

0

Смог ответь на вопросы частично

1

Смог ответить на все вопросы самостоятельно

2

Подумайте, какие слова написаны?

[cй’эст]  [грус’т’]

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Не выполнил задание

0

Допустил ошибку.

1

Выполнил задание верно.

2

20 баллов