Конспект урока обучения грамоте "Заглавная буква К"
план-конспект урока по русскому языку (1 класс) на тему

1. Организационный момент, повторение пройденного.

Встали тихо, замолчали,
Всё, что нужно, вы достали.
Приготовились к уроку,
В нём иначе нету проку.
Здравствуйте, садитесь,
Больше не вертитесь.
Мы урок начнем сейчас,
Интересен он для вас.
Слушай всё внимательно,
Поймешь всё обязательно.

а) Интерактивное задание: «Одушевленные и неодушевленные предметы» (слайд 1)

2. Артикуляционная гимнастика и фонематическая зарядка.

– Давайте проведем для начала небольшую фонематическую гимнастику для наших губ и язычка. Упражнение «Лошадка»

3. Сообщение темы и целей урока.

а) Интерактивное задание: «Где спрятался звук [к] или [к‘]» (слайд 2)

1. Произношение звука (К).

– Давайте произнесём звук (К).

Губы приоткрыты. Язык прижался к нижним зубам. Приложите ладошку к губам и вы почувствуете тёплый воздух бьёт по вашей ладошке.

2. Характеристика звука (К).

– Как вы думаете, какой это звук? (согласный, парный, глухой, может быть мягким или твёрдым).

– В каких случаях звук твёрдый? (когда стоит рядом с буквами а. о, ы, э, у)

– А в каких он мягкий? (когда стоит с буквами я, е, ё, ю, и, и ь )

3. Нахождение звука в словах.

– А сейчас мы посмотрим, где может находиться звук (К) в словах.

– Отгадай те загадки:

1. Эту букву любят гномы
    Книги называют домом
    А она одевшись в мех
    Прячет под листвой орех. (Белка)

2. Шевелились у цветка
    Все четыре лепестка
    Я сорвать его хотел
    А он вспорхнул и улетел. (Бабочка)

3. Если ты его отточишь
    Нарисуешь всё, что хочешь
    Солнце, море, горы, пляж…
    Что же это? (Карандаш)

– Молодцы. Итак, где вы услышали звук (К) в словах? (Вначале слова, в середине, в конце).

Физкультминутка

– Вы наверное устали? И поэтому все встали. Проведём физминутку и заодно закрепим свои знания.

– Я буду говорить слова, а вы если услышите звук (К) вначале слова – хлопайте, в конце – топайте, а в середине – прыгайте и хлопайте. Готовы?

(КРЫША,ЛАВОЧКА,КАША,СОК,ПЕЧКА,КИСЕЛЬ,ЛУК,РЫБКА,ПАУК,КАРУСЕЛЬ,ОГУРЧИК,КОТ,МОЛОКО,УЧЕНИК,СОБАКА.)

– Молодцы.

4. Работа в прописях, стр. 19 (слайд 3)

5. Итог урока.

– Итак, мы в классе.

– Давайте подведём итог урока.

– С каким звуком мы сегодня познакомились? (К)

– Какую согласную букву мы повторили?

– Что понравилось больше всего на уроке?