Лист достижений обучающихся. Предметные умения. Русский язык.
учебно-методический материал по русскому языку (4 класс) на тему

                         Ф.И. ученика

класс

Умения

Ауль  Аделия

Буланова Дарья

Дыль Сергей

Завьялова Александра

Колегов Серей

Кобрик Савелий

Комаров Вячеслав

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

Фонетика и графика

Фонетика и графика

Базовый уровень (выпускник научился)

Базовый уровень (выпускник научился)

1. Различает звуки и буквы

1

2

2

2

1

2

2

2

1

1

2

2

1

1

2

2

1

2

2

2

1

1

2

2

1

2

2

2

2. Характеризует звуки и буквы

   - гласные ударные/безударные

2

2

2

2

2

2

2

2

1

1

2

2

1

1

2

2

2

2

2

2

1

1

2

2

2

2

2

2

   - согласные твердые/мягкие

2

2

2

2

1

2

2

2

1

1

2

2

1

1

2

2

1

2

2

2

1

1

2

2

1

2

2

2

   - парные/непарные твердые и мягкие

1

1

2

2

1

1

2

2

1

1

2

2

1

1

2

2

1

2

2

2

1

1

2

2

1

2

2

2

   - согласные звонкие/глухие

1

2

2

2

1

2

2

2

1

1

1

2

1

1

2

2

1

2

2

2

1

1

2

2

1

2

2

2

   - парные/непарные звонкие и глухие

1

2

2

2

1

2

2

2

1

1

2

2

1

1

2

2

1

2

2

2

1

1

2

2

1

2

2

2

3. Знает последовательность букв в русском алфавите

2

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

4. Пользуется алфавитом для упорядочивания слов и поиска нужной информации

2

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

Повышенный уровень (выпускник получил возможность и научился)

Повышенный уровень (выпускник получил возможность и научился)

1. Проводит фонетико-графический (звуко – буквенный) разбор слова самостоятельно по предложенному алгоритму

1

1

2

2

1

1

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

1

1

1

2

1

1

2

2

2. Оценивает правильность проведения фонетико-графического (звуко – буквенного) разбора слов

1

1

2

2

1

1

2

2

1

1

1

2

1

1

1

2

1

1

2

2

1

1

1

2

1

1

2

2

Орфоэпия

Орфоэпия

Повышенный уровень (выпускник получил возможность и научился)

Повышенный уровень (выпускник получил возможность и научился)

1. Соблюдает нормы русского литературного языка в собственной речи

1

2

2

2

1

2

2

2

1

2

2

2

1

2

2

2

1

2

2

2

1

2

2

2

1

2

2

2

2. Оценивает соблюдение норм русского литературного языка в речи собеседников

1

1

2

2

1

1

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

2

1

1

1

1

1

1

2

2

3. Находит при сомнении в правильности постановки ударения или произношения слова ответ самостоятельно (словарь, помощь учителя и др.)

1

1

2

2

1

1

2

2

1

1

2

2

1

1

2

2

1

2

2

2

1

1

2

2

1

2

2

2

Состав слова

Состав слова

Базовый уровень (выпускник научился)

Базовый уровень (выпускник научился)

1. Различает изменяемые и неизменяемые слова

1

1

2

2

1

1

2

2

1

1

1

2

1

1

2

2

1

1

2

2

1

1

2

2

1

2

2

2

2. Различает родственные (однокоренные) слова и формы слова

1

2

2

2

1

2

2

2

1

1

1

2

1

1

2

2

1

1

2

2

1

1

1

2

1

2

2

2

3. Находит в словах с однозначно выделяемыми морфемами окончание, корень, приставку, суффикс

1

2

2

2

1

2

2

2

1

1

2

2

1

1

2

2

1

2

2

2

1

2

2

2

1

2

2

2

Повышенный уровень (выпускник получил возможность и научился)

Повышенный уровень (выпускник получил возможность и научился)

1. Разбирает по составу слова с однозначно выделенными  морфемами в соответствии с предложенным алгоритмом

1

1

2

2

1

2

2

2

1

1

1

2

1

1

1

2

1

2

2

2

1

2

2

2

1

2

2

2

2. Оценивает правильность проведения разбора слова по составу

2

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Лексика

Лексика

Базовый уровень (выпускник научился)

Базовый уровень (выпускник научился)

1. Выявляет слова, значение которых требует уточнения

1

2

2

2

1

2

2

2

1

1

2

2

1

1

2

2

1

2

2

2

1

1

2

2

1

2

2

2

2. Определяет значение слова по тексту или уточняет с помощью толкового словаря

1

2

2

2

1

2

2

2

1

1

2

2

1

1

2

2

1

2

2

2

1

1

2

2

1

2

2

2

Повышенный уровень (выпускник получил возможность и научился)

Повышенный уровень (выпускник получил возможность и научился)

1. Подбирает синонимы для устранения повторов в тексте

-

1

2

2

-

2

2

2

-

1

1

1

-

1

1

1

-

2

2

2

-

1

1

1

-

2

2

2

2. Подбирает антонимы для точной характеристики предметов при их сравнении

-

1

2

2

-

2

2

2

-

1

2

2

-

1

2

2

-

2

2

2

-

1

2

2

-

2

2

2

3. Различает употребление в тексте слов в прямом и переносном значении (простые ситуации)

-

1

2

2

-

1

2

2

-

1

1

1

-

1

1

1

-

1

2

2

-

1

1

1

-

1

2

2

4. Оценивает уместность использования слов в тексте

-

1

2

2

-

1

2

2

-

1

1

1

-

1

1

1

-

1

2

2

-

1

1

1

-

1

1

2

5. Выбирает слова из ряда предложенных для успешного решения коммуникативной задачи

-

1

2

2

-

1

2

2

-

1

1

1

-

1

1

1

-

1

2

2

-

1

1

1

-

1

2

2

Морфология

Морфология

Базовый уровень (выпускник научился)

Базовый уровень (выпускник научился)

1. Определяет грамматические признаки имен существительных  - род, число, падеж, склонение

-

-

1

2

-

-

1

2

-

-

1

2

-

-

1

2

-

-

1

2

-

-

1

2

-

-

1

2

2. Определяет грамматические признаки имен прилагательных – род, число, падеж

-

-

1

2

-

-

1

2

-

-

1

2

-

-

1

2

-

-

1

2

-

-

1

2

-

-

1

2

3. Определяет грамматические признаки глаголов – число, время, род (в прош. врем.), лицо (в наст. Врем.), спряжение

-

-

-

2

-

-

-

2

-

-

-

1

-

-

-

1

-

-

-

2

-

-

-

2

-

-

-

2

Повышенный уровень (выпускник получил возможность и научился)

Повышенный уровень (выпускник получил возможность и научился)

1. Проводит морфологический разбор имен существительных, имен прилагательных, глаголов по предложенному алгоритму

-

-

-

2

-

-

-

2

-

-

-

1

-

-

-

1

-

-

-

2

-

-

-

2

-

-

-

2

2. Оценивает правильность проведения морфологического разбора

-

-

-

2

-

-

2

-

-

-

1

-

-

-

1

-

-

-

2

-

-

-

1

-

-

-

2

3. Находит в тексте части речи (личные местоимения и наречия, предлоги вместе с существительными и личными местоимениями, к которым они относятся, союзы и, а, но, частицу не при глаголах)

-

-

-

2

-

-

2

-

-

-

1

-

-

-

1

-

-

-

2

-

-

-

2

-

-

-

2

Синтаксис

Синтаксис

Базовый уровень (выпускник научился)

Базовый уровень (выпускник научился)

1. Различает предложения, словосочетания, слова

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2. Устанавливает при помощи смысловых вопросов связь между словами в словосочетании и предложении

-

-

2

2

-

-

2

2

-

-

1

1

-

-

1

1

-

-

2

2

-

-

1

1

-

-

2

2

3. Классифицирует предложения по цели высказывания (повествовательные, побудительные, восклицательные)

1

1

2

2

1

1

2

2

1

1

1

2

1

1

1

2

1

2

2

2

1

1

2

2

1

2

2

2

4. Определяет восклицательную/ невосклицательную интонацию предложения

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

5. Находит главные и второстепенные (без деления на виды) члены предложения

-

-

2

2

-

-

2

2

-

-

2

2

-

-

2

-

-

2

2

-

-

2

2

-

-

2

2

6. Выделяет предложения с однородными членами

-

-

2

2

-

-

2

2

-

-

1

2

-

-

1

2

-

-

2

2

-

-

1

2

-

-

2

2

Повышенный уровень (выпускник получил возможность и научился)

Повышенный уровень (выпускник получил возможность и научился)

1. Различает второстепенные члены предложения (определения, дополнения, обстоятельства)

-

-

2

2

-

-

2

2

-

-

1

1

-

-

1

1

-

-

2

2

-

-

2

2

-

-

2

2

2. Выполняет в соответствии с предложенным алгоритмом разбор простого предложения (по членам предложения, синтаксический)

-

-

1

2

-

-

1

2

-

-

1

2

-

-

1

2

-

-

1

2

-

-

1

2

-

-

1

2

3. Оценивает правильность разбора простого предложения

-

-

2

2

-

-

2

2

-

-

1

2

-

-

1

2

-

-

2

2

-

-

1

2

-

-

2

2

4. Различает простые и сложные предложения

-

-

-

2

-

-

2

-

-

-

1

-

-

-

1

-

-

-

2

-

-

-

1

-

-

-

2

Орфография и пунктуация

Орфография и пунктуация

Базовый уровень (выпускник научился)

Базовый уровень (выпускник научился)

1. Применяет правила правописания

1

1

2

2

1

2

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

2

1

1

1

1

1

2

2

2

2. Определяет (уточняет) написание слова по орфографическому словарю учебника

1

2

2

2

1

2

2

2

1

1

2

2

1

1

2

2

1

2

2

2

1

2

2

2

1

2

2

2

3. Безошибочно списывает текст объемом 80-90 слов

2

2

2

2

2

2

2

2

1

1

1

2

1

1

1

2

2

2

2

2

1

1

2

2

2

2

2

2

4. Пишет под диктовку тексты объемом 75-80 слов в соответствии с изученными правилами правописания

1

1

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

2

2

1

1

1

1

2

2

2

2

5. Проверяет собственный и предложенный тексты, находит и исправляет орфографические и пунктуационные ошибки

2

2

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

2

1

1

1

1

2

2

2

2

Повышенный уровень (выпускник получил возможность и научился)

Повышенный уровень (выпускник получил возможность и научился)

1. Осознает место возможного возникновения орфографической ошибки

1

1

2

2

1

1

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

1

1

1

2

1

1

2

2

2. Подбирает примеры с определенной орфограммой

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

3. При составлении собственных текстов перефразирует записываемое, чтобы избежать орфографических и пунктуационных ошибок

1

1

2

2

1

1

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

1

1

1

1

1

1

2

2

4. При работе над ошибками осознает причины появления ошибок и определяет способы действий, помогающих предотвратить ее в последующих письменных работах

2

2

2

2

2

2

2

2

1

1

1

2

1

1

1

1

2

2

2

2

1

1

1

2

2

2

2

2

Развитие речи

Развитие речи

Базовый уровень (выпускник научился)

Базовый уровень (выпускник научился)

1. Оценивает правильность (уместность) выбора языковых и неязыковых средств устного общения (на уроке, в школе, с людьми разного возраста и т.д.)

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

1

2

2

2

2

2

2

1

1

2

2

1

2

2

2

2. Соблюдает в повседневной жизни нормы речевого этикета и правила устного общения (умение слышать, точно реагировать на реплики, поддерживать разговор)

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3. Выражает собственное мнение, аргументирует его с учетом ситуации общения

1

2

2

2

1

2

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

2

1

1

1

1

2

2

2

2

4. Самостоятельно озаглавливает текст

1

2

2

2

1

2

2

2

1

2

2

2

1

2

2

2

1

2

2

2

1

2

2

2

1

2

2

2

5. Составляет план текста

1

1

2

2

1

1

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

1

1

1

1

1

1

2

2

6. Сочиняет письма, поздравительные открытки, записки и др. небольшие тексты для конкретных ситуаций общения

1

1

2

2

1

1

2

2

1

1

2

2

1

1

1

2

1

1

2

2

1

1

1

2

1

1

2

2