ПАМЯТКА «Пересказ произведения»
методическая разработка по русскому языку (2 класс) на тему
ПАМЯТКА «Пересказ произведения»
Виды пересказа:
· подробный,
· выборочный,
· краткий.
План работы над пересказом
1. Прочитай произведение.
2. Определи главную мысль. Кратко ее вырази.
3. Раздели произведение на части. Озаглавь каждую часть.
4. Подчеркни опорные слова в каждой части.
5. Перескажи текст по составленному тобой плану.
План пересказа
1. Название произведения, автор.
2. Главная мысль.
3. Пересказ по частям с использованием опорных слов.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 ПАМЯТКА «Пересказ произведения» | 210.17 КБ |
Предварительный просмотр:
ПАМЯТКА «Пересказ произведения»
Виды пересказа:
- подробный,
- выборочный,
- краткий.
План работы над пересказом
- Прочитай произведение.
- Определи главную мысль. Кратко ее вырази.
- Раздели произведение на части. Озаглавь каждую часть.
- Подчеркни опорные слова в каждой части.
- Перескажи текст по составленному тобой плану.
План пересказа
- Название произведения, автор.
- Главная мысль.
- Пересказ по частям с использованием опорных слов.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Статья " Творческий пересказ как средство повышения уровня восприятия художественного произведения "
Данная статья поможет расскрыть один из видов работы над текстом на уроках чтения. Творческий пересказ в школе применяется редко. Его воспитательная направленность, путь подготовки к нему учащихс...
Памятка для логопеда по обучению пересказу.
В памятке отражена примерная структура логопедического занятия по обучению пересказу, виды пересказов, виды текстов и требования к ним, виды рассказов....
Урок литературного чтения в 3 классе по теме «Великие русские писатели.В. Берестов о А.С. Пушкине» Краткий пересказ произведения.
Цель: познакомить с биографией и творчеством А.С. Пушкина; развивать умение выразительно читать произведение, передавать интонацией настроение; умение находить информацию в текстеЗадача: составить рас...
Пересказ литературных произведений как метод развития связной речи у детей с общим недоразвитием речи
Формирование монологической речи - основной и завершающий этап развития связной речи. Обучение связной монологической речи учащихся с ОНР, имеющих I и II уровни речевого развития, практически невозмож...
В. Белов «Малька провинилась». Анализ произведения. Пересказ от лица героя. 3 класс
Конспект урока по литературному чтению. 3 класс. Тема:В. Белов «Малька провинилась». Анализ произведения. Пересказ от лица героя....
