Повторение написания пройденных элементов. 1 класс.
план-конспект урока по русскому языку (1 класс) на тему

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1.Орг.момент

2. Мотивация учебной деятельности.

3.Акт.знаний

4.Составление схем слов

5.Физминутка

6.Работа в тетради

7.Итог урока

     Прозвенел и смолк звонок.

     Начинается урок.

     Мы за парты тихо сели,

     Друг на друга посмотрели,

     Улыбнулись от души,

     До чего ж мы хороши!

- Сегодня по пути в школу я встретила будущего первоклашку.  Он спросил меня, зачем надо ходить в школу?  Лучше сидеть дома, смотреть телевизор, играть в компьютер. Может  действительно так?!

-Ребята, вспомните, чему учимся на уроках письма и обучения грамоте?

 -Какие виды штриховок вы знает?

-А у всех ли ребят получается?

-Чтобы нам исправить наши ошибки, что мы должны …

-Из чего состоит слово?

- Какие звуки бывают?

- Какими бывают согласные? Вспомните о чем говорили на уроке обучения грамоте?

-Посмотрите на доску, что это…?

-Составим схемы слов:

- Что общего у слов?

- Чем отличаются слова?

- откройте с.25

- Небойсик не может найти элементы букв, которые мы будем сегодня писать, поможем ему выделить их цветом.

- Перед письмом приготовим руку

«Курочка клюет зернышки»

«Пальчики здороваются»

- На 1ой строке чередуем написание элементов строчного и заглавного овала.

Показ учителем на доске

- На 2ой строке чередуем написание строчного элемента и заглавного

Показ учителем на доске

- Какую работу мы сейчас выполняли?

- Кто с ней справлялся легко?

- Кому ПОКА было трудновато?

- Кто или что вам помогало справиться?

- Кто доволен сегодня своей работой?

- Кто хотел бы что исправить? Что? Что для этого нужно сделать?

- Как бы оценили свою работу на уроке?

     Прозвенел и смолк звонок.

     Начинается урок.

     Мы за парты тихо сели,

     Друг на друга посмотрели,

     Улыбнулись от души,

     До чего ж мы хороши!

Ответы детей.

Составляем предложения по заданным схемам, работаем с иллюстрациями, составляем предложения, составление схем слов, пишем элементы букв, выполняем штриховку.

У доски дети (горизонтальная, вертикальная…)

…тренироваться

Из звуков

Гласные и согласные

- Согласные звонкие и согласные глухие

Зонт, сапог

Слова – предметы

В 1 слове – 1 слог, во 2 – 2 слога.

1 звук 1 слова – звонкий согласный

1 звук 2 слова – глухой согласный

Строчный овал

Заглавный овал

Прописывают самостоятельно

Прописывают самостоятельно