Урок математики Во 2 классе Тема: «Урок повторения изученного с элементами материалов окружающего мира»
план-конспект урока по математике (2 класс) по теме

Этапы урока

Техническое

обеспечение

Деятельность учителя

Деятельность уч-ся

1 орг момент

Мотивация к учебной деятельности

Запись на доске

Приветствие

Запись числа в тетрадь

Над чем работали на уроках? Для чего это нужно?

Девиз урока: «Если за день ты ничего не узнал нового, значит день твой прожит зря»-китайская мудрость.

Чтобы ваш день не зря был прожит в качестве награды за вашу работу я познакомлю вас с некоторыми обитателями пустынь-вы многое узнаете на уроке.

Приступим?

2 актуализация знаний

Учитель читает задания

Запись на доске

Уменьшите в 5 раз число 40.

Число 7 увеличить в 6 раз.

Увеличить на 20 число 75.

Узнайте во ск-ко раз 48 больше, чем 6.

Узнайте, во сколько раз 7 меньше, чем 63.

Сумму чисел 6 и 8 уменьшить в 2 раза.

Разность чисел увеличить в 4 раза.

2,4,7,11,16, 22….

10, 8, 11,9, 12, 10, 13….

Найдите закономерность и продолжите ряд на 4 числа.

Дети вычисляют, называют ответы

Анализ, решение поставленной задачи

3

1-4 слайды

На карточках задача(У 4 лисичек-феников родилось 20 щенков. Сколько щенков будет у 9 лисичек, если количество щенков от каждой лисички будет  одинаковое?)

5-6 слайды

Работа в парах.

На столе карточки с заданиями

0*а   а:а

а*7   а*2+а*3

7-8 слайды

Итак.. пустыня.очень  жаркий и крайне сухой климат.как вы думаете, как должны быть приспособлены животные?

Первое жывотное-пустынная лисичка-фенек. Маленькая рыжая лисичка, встречается в пустынях северной африки. Длина тела около 40 см., вес-1-1,5 кг. Самые большие уши из всех хищников пустынь. Питается мелкими грызунами, растениями, яйцами. Долго может обходиться без воды. А в самый зной зарывается в песок. Такая лисичка раз в год приносит до 6 детенышей –щенят.

На столе у каждого есть задача. Если вы ее сможете решить , то вы увидите как за год может увеличиться семейство лисичек. Они , ребята, живут семьями.

Хотите узнать еще о животных?

Значит, для этого нужно еще поработать.

Вам сейчас нужно проверить работу одного мне знакомого мальчика, который выполнил работу и вот , что у него получилось. Проверьте, верно-ли?

2* 15 > 15*2

6*5 < 6*3+6

81-9=9*8

Молодцы. Вы заслужили следующую свою награду.

Дромедара-одногорбый верблюд, за его выносливость называют «корабль пустыни». Крупное животное- до 2 метров в высоту (переведите в дц) Его горб- его богатство. Именно в нем находятся питательные вещества и жир, которые помогают ему в длительных путешествиях. Он долго может не пить и не есть. Еще ему необходима соль- она помогает сохранить запас в организме.

 Интересно? Тогда продолжаем работать дальше. А дальше уравнения

Запись под диктовку.

Делимое икс, делитель 7. частное равно 5 найдите корень уравнения. Как найти делимое?

 Сумма чисел игрек и 16 равно 70.

 Тушканчик-забавные зверьки с длинными ногами и коротенькими ручками. Похож на кенгуру. Только маленький. В его норе несколько выходов. Из нор выходят с наступлением темноты.

Питаются насекомыми, умершими животными и растениями. Очень выносливы.

Учебник с 80 №9 1 столбик.

Правильно прочитать выражение, решение в тетради

Анализируют полученную информацию, делают выводы

Составляют краткую запись, решают задачу.-работают в тетради и у доски

Если возникают затруднения – решают в парах

Дети анализируют работу, находят ошибки, исправляют, объясняя.

.

Самостоятельное решение

Проверка

Дети друг другу объясняют , затем отвечают перед классом

4 итог урока

Молодцы, ребята, вы хорошо поработали и много нового узнали. С каким настроением вы уходите на перемену? Возьмите карточку и поставьте отметку своему настроению (3, 4, 5)

Спасибо за урок.