Презентации к урокам № 2-4 по русскому языку. Тема: Собеседники. Диалог. 3 класс. программа " Перспектива"
презентация к уроку по русскому языку (3 класс) по теме
Данный материал помогает провести урок русского ячзыка. Уроки с 1-4
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Урок №2 3 класс . Собеседники. Диалог. | 109.84 КБ |
| Урок № 3 3 класс . Собеседники. Диалог. | 201.1 КБ |
| Урок № 4 3 класс . Собеседники. Диалог. | 263.19 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Словарная работа. - Из отрывков произведений выпишите слова с непроверяемым написанием. Подчеркните орфограммы. Лечу я на своем коне, Насос и клей всегда при мне. Случится с камерой беда- Я починю ее всегда. С. Михалков ВС Е ГДА
Чтоб ботинки жили дружно, Их поставить рядом нужно, Посмотреть на них и, если Их носочки будут вместе, Надевай смелей на ноги- Не поссорятся в дороге. В. Кодрян ВМ Е СТ Е
Где ночует ветерок? У развилки трех дорог На высокой на сосне, Часто падая во сне. Ю. Жаркой В Е Т Е РОК
Здравствуй, весенняя первая травка! Как распустилась? Ты рада теплу? С. Городецкий ЗДРА ВСТ ВУЙ
Ослик был сегодня зол. Он узнал, что он осел. С. Маршак С Е ГОДНЯ
Крошка сын к отцу пришел, И спросила кроха: Что такое хорошо? И что такое плохо? В. Маяковский Х О Р О ШО
Осень. Дожди. Плохая погода… Завтра хлынет дождик быстрый… Д. Кедрин П О ГОДА
Из- под куста мне ландыш серебристый Приветливо качает головой М. Лермонтов ПР И ВЕТЛ И В О
Спишите в два столбика: в первый- слова с непроверяемым написанием, во второй- с проверяемым написанием. Сидит, макушка, радостно, завтра, солнце, здесь, потом, привет.
- Прочитайте вопрос , который задает Совенок , в учебнике на страничке 7 в учебнике.
Текст - несколько предложений , связанных между собой по смыслу. Их объединяет общая тема. Тема - основное содержание текста, то, о чем в нем говорится Главная мысль- это самое важное в тексте
Упр. 5 С. 6 в учебнике Обратите внимание на первое предложение. Здравствуй, друг Серега! К кому обращается автор? ( Слово или сочетание слов, называющее лицо, к которому обращена речь, называется ОБРАЩЕНИЕМ. Обращение в русском языке выделяется запятыми.
Ребята , давайте вспомним, какие типы текстов встречаются в русском языке? ОПИСАНИЕ РАССУЖДЕНИЕ ПОВЕСТВОВАНИЕ
У ВАС НА СТОЛАХ КАРТОЧКИ С ЗАДАНИЕМ, ОПРЕДЕЛИТЕ ТИП ТЕКСТА
УПР. 6 С. 7 в учебнике
Подведение итогов Что такое текст ? Какие типы текстов вы знаете? Какие орфограммы вспомнили на уроке? Что понравилось на уроке? - Что хотели изменить?
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Словарная работа Отгадайте загадку. Не вода и не суша: На лодке не уплывешь И ногами не пройдешь. ( Б О Л О Т О )
Запишите слово б о л о т о в тетради. Составьте предложение со словом болото. Образуйте однокоренные слова, запишите их с подходящими по смыслу словами
- Спишите, вставляя пропущенные буквы Хорошо в л..су . П..ют ч.. жи . Св .. стит иволга. Л.. сные тр..пинки т.. нисты . Маленькое болото зат .. нуло ряской. В т..ни д.. ревьев спрятался х.. лодный ключ. 1. Найдите во 2- ом предложении слово, в котором звуков больше, чем букв, сделайте полный фонетический разбор. 2. В 3- ем предложении подчеркни звонкие согласные. 3. Выполни синтаксический разбор последнего предложения.
Работа по теме урока « Предложение» Упр.5 с.6 ( в рабочей тетради) Прочитайте рассказ Ани о поездке на море. Сколько предложений в рассказе? Какие он по интонации? Какие они по цели высказывания? Анологично разбираем рассказ Вани.
Проверяем пропущенные буквы в упражнении р.. дителями , к.. никул , д.. ревне , бол.. шой , веч ..рами, наб .. режной , в.. кзала , к.. раблями , ябл ..ни, груш.., дерев.. ями , ур .. жай
Физминутка Мы топаем ногами, Мы хлопаем руками, Киваем головой. Мы руки поднимаем, Мы руки опускаем, Мы кружимся потом. Мы топаем ногами: Топ-топ-топ. Мы руки опускаем: Хлоп-хлоп-хлоп. Мы руки разведем И побежим кругом.
Упр. 9 с. 8 - Назовите тему текста - ОСЕНЬ -Какая может быть осень? (ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ, УНЫЛАЯ ОСЕНЬ, ЩЕДРАЯ ОСЕНЬ) Давай придумае м небольшое , 3-5 предложений, об осени. …………………………………………………………… Из чего построили свои тексты об осени? ИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЙ -Что такое предложение? ГРУППА СЛОВ, ОБЪЕДИНЕННЫХ ОБЩИМ СМЫСЛОМ Какие бывают предложения по цели высказывания? ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЕ,ПОБУДИТЕЛЬНЫЕ, ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ Какие бывают предложения по интонации ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЕ И НЕВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЕ Упр. 8 с.8 (Самостоятельно. Работа в парах)
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ Что такое предложение? Какие бывают предложения по цели высказывания ? Какие бывают предложения по интонации Какие орфограммы повторили на уроке? Кто может составить предложение из слов? Кому это задание выполнять сложно?
Домашнее задание :
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Где растет морковь? На гря .. ке . Буквы пишутся где? В тетра.. ке . Чистим что мы? Чистим зу .. ки . Одеваем в холод? Шу.. ки Любим все? Сне.. ки , сала.. ки . А читаем часто? Ска .. ки . Какая орфограмма в словах с пропущенными буквами? Выпишите из текста слова с парными согласными. Допишите еще три слова на это правило. Словарная работа
Спиши текст. Вставь пропущенные буквы и раскрой скобки. Подчеркни главные члены. ( За) окном бормочет дож..ь . Я выхожу (под) наши сосны. Они ст..ной ст .. ят у р.. ки ( К,к ) иржач . З.. мляпахнет к..рой и ш.. шками . Я спускаюсь (к) р.. ке и осторожно сажусь (в) лодку. Ло..ка тихо зак .. чалась . Закрываю глаза и слушаю разговор д.. ждя и р.. ки .
ЧТО ТАКОЕ ДИАЛОГ ?
Разговор двух или более человек, при котором происходит обмен высказываниями -Что такое диалог?
Упр. 10 с. 9 Беседовать с людьми нужно доброжелательно, внимательно относится к их словам. Только тогда собеседники смогут понять друг друга
А кто же такие собеседники ? Собеседники- люди, которые ведут беседу
Упр . 11 с.9
Мы говорим ( как?) спокойно, терпеливо, внимательно Мы (что делаем?) Хотим понять, ищем в собеседнике доброе, даем совет, убеждаем, терпеливо объясняем, умеем договориться.
Мы топаем ногами, Мы хлопаем руками, Киваем головой. Мы руки поднимаем, Мы руки опускаем, Мы кружимся потом. Мы топаем ногами: Топ-топ-топ. Мы руки опускаем: Хлоп-хлоп-хлоп. Мы руки разведем И побежим кругом. Физминутка
Упр.12 с.10
Проверим, хорошо ли вы знаете слова речевого этикета? Запишем эти слова в тетрадь.
Подведение итогов Домашнее задание
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация к уроку окружающего мира "Старинная женская работа" 2 класс УМК "Перспектива"
Данная презентация была использована в рамках открытого урока по окружающему миру во 2 классе Тема урока "Старинная женская работа"Цель темы познакомить детей с содержанием и последовательностью ...
Презентация к уроку математики по теме "Признаки предметов" 1 класс, программа 2100, урок №5
Презентация составлена по материалам учебника "Математика 1 класс" программа 2100. Дети на уроке повторяют ранее изученные признаки предметов и выводят новые: вкус, материал, назначение....
Конспект и презентация к уроку по теме: "Главные члены предложения" 2 класс программа ПЕРСПЕКТИВА
В конспекте предлагается ход урока русского языка по теме "Главные члены предложения" (2 класс программа Перспектива). К конспекту уроку- ПРОЕКТА предложена презентация. Разработка урока с...
Технологическая карта урока русского языка на тему: "Омонимы". 3 класс. Программа "Перспектива" авт. Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина
Урок посвящен изучению омонимов. Цель урока: Наблюдать над словами, одинаковыми по звучанию и написанию, но разными по значению; ввести термин "омонимы"; наблюдать за использованием омонимов, развиват...
Презентация к уроку литературного чтения Хантыйская сказка «Идэ» 2 класс Программа «Перспектива»
Презентация к уроку литературного чтения Хантыйская сказка «Идэ» 2 класс Программа «Перспектива» ...
Урок по предмету "Окружающий мир" в 3 классе. Программа "Перспектива"
Урок по предмету "Окружающий мир" в 3 классе. Программа "Перспектива" .Тип урока: урок открытия нового знанияТема урока:«Cвой дом-свой простор.Старинный дом».Цель: достижение об...
Конспект урока по математике "Знакомство с диаграммами" 2 класс программа "Перспектива"
Тема: Знакомство с диаграммами.Тип: Урок усвоения новых знаний.Цель: Формирование первоначального умения работать с диаграммами.Планируемые результатыПредметные: - понимать информацию, пре...