«Что такое текст – описание?»
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) на тему

Этапы урока. Методы и приемы

Хроно-метраж

Содержание урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Планируемые результаты

(УУД)

Орг. момент

30 сек

Здравствуйте, садитесь

Приветствие учителя

Л.: Положительное отношение к школе и учебной деятельности

Мотив момент

5 минут

Вы прочитали текст рассуждение!

1. Минутка чистописания.

- Отгадайте загадку и узнаете какую букву мы будем писать на минутке чистописания.

В этой букве нет угла,

От того она кругла.

До того она кругла.

Покатиться бы могла.

(Ответы детей)

- Правильно, сегодня мы вспомним как пишется буква О,о. Кто сможет показать на доске? (письмо буквы О,о в тетрадях)

Орфографическая минутка.

(На доске записаны слова.)

Цв…тущий, улы…ка, д..рить, зв…нок, сос…ка, пр…мой, пиро…, ука…ка.

- На  какие две группы можно разделить эти слова? (Слова с безударной гласной в корне и слова с парной согласной в корне)

Запишите слова в два столбика. (Один ученик работает у доски).

- Назовите имена существительные. (улыбка, звонок , соседка, указка, пирог)

-Назовите одушевлённые имена существительные. (соседка)

- Как называются остальные имена существительные? (неодушевлённые)

Найдите среди данных слов глаголы. (дарить)

- Из скольких слогов состоит глагол «дарить»? (их 2-х)

- Назовите имена прилагательные. (цветущий, прямой)

- На какие вопросы отвечают имена прилагательные в единственном числе? Во множественном числе? (Ответы детей).

Читать

Списать, подчеркнуть

Проверять

Р: Принимают и сохраняют уч. задачу при выполнении заданий;

Постановку учебной задачи

5мин

Анаграмма (С К Т Е Т)

- Из данных букв составьте слова.(ест, тест, текст)

- Что такое ТЕКСТ? (дети дают определение)

Из скольких частей состоит текст? (из 3-х, начало, основная часть, концовка)

- Определите тему сегодняшнего урока. (Выслушивается мнение детей)

Поставьте цели урока.

Отвечать на вопросы учителя

Р: Принимают и сохраняют уч. задачу при выполнении заданий;

К:Строить

речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

Р: Принимают и сохраняют уч. задачу при выполнении заданий;

Решение частных задач

15 мин

Стр 95. №163 Прочитатйте

Константин Бальмонт

Снежинка

Светло-пушистая,

Снежинка белая,

Какая чистая,

Какая смелая!

Скажите, какой вы представили снежинку. Какие слова вам в этом помогли?

( пушистая, белая, чистая, смелая) Определите у эти слов часть речи.

( прилагательное)

Никакие вопросы отвечает прилагательное? ( Какой? Какая?, Какие?...)

А почему снежинка смелая?

Запиши стихи по памяти. Проверь себя.

Пофантазируйте на тему «путешествие снежинки на землю». Составьте такой рассказ или сказку и подготовьте его рассказать.

Выполнять упражнение

Р: Принимают и сохраняют уч. задачу при выполнении заданий;

К:Строить

речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

Физ. мин.

3мин

Буратино потянулся,

Раз – нагнулся,

Два – нагнулся,

Три – нагнулся.

Руки в стороны развел,

Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

Выполнять упражнение

Решение частных задач

15мин

Стр.95№164. Прочитайте

По дороге разгуливают грачи.…  Как они хороши! Все иссиня – черные, только вокруг клюва широкое белое пятно. За это грачей и зовут белоносыми

О ком говорится в тексте? Прочитайте предложение, в котором дается описание грачей. В каком предложении автор выразил свое отношение к птицам? Какие предложения текста отвечают на порос. Какие грачи?

Спишите. Проверьте себя. Подчеркните в первом предложении грамматическую основу.

Найдите в учебнике  определение, что называется текстом описание.

Текст (часть текста), в котором дается описание предмета или явления, называется текстом- описанием.

К тексту – описанию можно поставить вопросы, какой? Какая? Какие?

Отвечать на вопросы

Прочитать, записать предложения

Отвечать на вопросы

К:Строить

речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

Р: Принимают и сохраняют уч. задачу при выполнении заданий

Итог урока

2-3 мин

Какая часть речи нам поможет определить текст описание? ( прилагательное) На какой вопрос отвечает прилагательное?

Что такое текст описание?

Запишите домашнее задание стр.96. упр. 165.

Отвечать на вопросы, записывать домашнее задание

П: Строят рассуждения; строят речевое высказывание в устной форме

Рефлексия

3мин

У меня получилось…

Мне было трудно…

Мне понравилось…

Закончить фразу

П: Контроль, оценка процесса и результатов своей деятельности