Конспект урока по русскому языку на тему: "Все падежи"
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) на тему

       Этап урока

  Методы и приемы

Время

                  Содержание урока

Деятельность ученика

               УУД

Организационный этап

Словесный: слово учителя

2 мин

Приветствие. Проверка осанки и рабочего места. Создание благоприятной атмосферы  в классе.

Минутка чистописания.

- На доске образец.

Приветствовать учителя

Регулятивные: обеспечение учащимся организации их учебной деятельности.

Актуализация знаний

Словесный: беседа

5 мин

Спросили Лежебокина:

- А ну-ка расскажи,

За что так ненавидишь ты

Не любишь падежи?

Давным-давно все школьники

Их знают назубок.

Их за два года выучить

Лишь ты один не смог,

Ответил он рассержено,

- В том не моя вина

Пусть им сперва ученые изменят имена

Ведь я падеж Творительный

Нарочно не учу

Трудиться

А тем более

Творить я не хочу.

Такой падеж, как Дательный

Я с детства не терплю

Давать

Делиться чем-нибудь

С друзьями не люблю.

Предложный ненавижу я

Чтоб не учить урок,

Приходится выдумывать какой-нибудь предлог.

А на падеж Винительный и вовсе я сердит

Отец во всякой шалости

Всегда меня винит.

- Да, переделка, кажется, серьезная нужна

А сам бы мог ты новые

Придумать имена?

- Давно придумал:

Взятельный,

Грязнительный,

Лежательный,

 Грубительный,

Ленительный

И, наконец

Простительный!

                           Г.Граубин

- Как вы думаете, какая тема нашего сегодняшнего урока? (Все падежи)

- Назовите цель урока.

Отвечать на вопросы

Коммуникативные: высказывать свое мнение

Работа с учебником

Практический: выполнение упражнений

Физминутка

10 мин

3 мин

Открываем учебник на стр. 57 упр. 102

- Рассмотрите таблицу.

- Какой падеж с предлогами никогда не употребляется? (Именительный)

- Приведите примеры.

- Назовите предлоги, которые употребляются в родительном падеже. Назовите вопросы. Приведите примеры.

- Назовите предлоги, которые употребляются в дательном падеже. Назовите вопросы. Приведите примеры.

- Назовите предлоги, которые употребляются в винительном падеже. Назовите вопросы. Приведите примеры.

- Назовите предлоги, которые употребляются в творительном падеже. Назовите вопросы. Приведите примеры.

- Назовите предлоги, которые употребляются в предложном падеже. Назовите вопросы. Приведите примеры

- Как же определить падеж имен существительных?

- Расскажите по плану.

- Прочитайте сведения о языке на стр.58

- Что такое начальная форма имени существительного?

- Какие падежи называются косвенными?

Выполнять задание

Анализировать

Отвечать на вопросы

Регулятивные:

Постановка учебной задачи

Закрепление изученного материала

Практический: выполнение заданий

Итог урока

20 мин

5 мин

- Откройте учебник на стр.58 упр.103

- Прочитайте.

- Как определить падеж имен существительных?

- Назовите падеж, выделенных имен существительных.

- Выполните письменно.

Упр.104  стр.58

(Работа в парах)

- Прочитайте предложения, которые вы составили.

- Назовите падеж имен существительных.

- Что нового узнали?

- Кто сможет рассказать правило, с которым мы сегодня познакомились на уроке.

- Оцените себя по лесенке успеха.

Работать в парах

Выполнять задания

Оценивать свою работу

Предметные :применять базовые знания для решения конкретной проблемы.

Коммуникативные: строят речевые высказывания