Урок русского языка.2 класс Тема: Родственные слова. Слабая и сильная позиция гласных.
презентация к уроку по русскому языку (2 класс) на тему

Урок русского языка.

Класс: 2 А

Учитель: Гребенко Л.Г.

Тема: Родственные слова. Слабая и сильная позиция гласных.

Цели урока: Создать условия для развития умения распознавать и проверять написание слов с безударной гласной в корне; повторить слабые и сильные позиции гласных и согласных; учить строить дружеские отношения.

Оборудование: учебник Н.В. Нечаевой, рабочая тетрадь №2 С.Г. Яковлевой, презентация к уроку.

Ход урока:

I. Организационный момент.   (Слайд 1)

 - Мы за парту сядем дружно,

 А шуметь совсем не нужно!

 Сели прямо, ноги вместе!

 Класс затих. Вздохнули дружно,

 Ведь урок начать нам нужно!

 Подравнялись. Улыбнулись.

 И ко мне все повернулись!

- На урок к вам за помощью обратился Незнайка.

- Вспомните из какого произведения этот герой и кто автор. (Приключение Незнайки и его друзей. Н. Носов) (Слайд 2)

Запись числа и классной работы в рабочей тетради.

II. Проверка д/з:

Т. С. 22, № 39.

- Прочитайте загадку. Какой птицей любуется автор? ( петух)

- В первом предложении какие отметили слабые позиции гласного в корне.

- Подберите  к слову зимой родственные слова.

Зимой – зимушка – зимний – зимовать – озимые.

- Докажите, что эти слова родственные.(у них один корень, одно лексическое значение). Запишите родственные слова в тетрадь.

- Выделите корень, поставьте ударение, отметьте слабые и сильные позиции гласного в корне.

- Кто сформулирует тему урока?

Тема:  Родственные слова. Слабая и сильная позиция гласных.(Слайд 3)

- В словах со слабой позицией, какая орфограмма? (Безударная гласная в корне слове)

Звук в сильной позиции, т.е. под ударением помогает проверить букву безударного гласного в корне.

- Чему будем учиться на уроке? Находить проверочные слова к безударным гласным, подбирать проверочные слова, находить слабые и сильные позиции.

III. Работа по теме:

Т. № 41. (Слайд 4)

числовой                      ЧИСЛО                                  отчислить

чистюля                                                                         чистить

перечислить               ЧИСТЫЙ                             чистенький

чистота                                                                        вычислить

- Соедини с выделенными словами родственные слова.

- Отметь сильные и слабые позиции гласного в корне.

ФИЗМИНУТКА (Слайд 5)

IV. Самостоятельная работа.

1. У. № 109.

- Прочитайте задание.

- Можем сразу записать? ( нет, пропущены буквы)

- Как узнать какую букву вставить?(подобрать родственное проверочное слово )

Л_ЖУ – ЛЁЖА

Л_ЖУ – ЛИЖЕТ

- В учебнике поставьте простым карандашом буквы.

- Запишите загадку.

- Кто догадался, кто это? (собака)  (Слайд 6)

СОБАКА, -и, ж. Домашнее животное семейства псовых. Служебная собака. Комнатная собака. Охотничья собака. Сторожевая собака. // уменьш. собачка, -и, ж. // прил. собачий, -ья, -ье.

Собак(а)
собач-к-а (черед. к -ч)
собач-онк-а (черед. к - ч)
собач-ат-ник (черед. к - ч)

собач-ник
собач-ий

по-собачьи
по-собачьему

К истокам слова:
В древнерусском языке были слова пес и пёс . Слово собака пришло позднее из иранских языков. У древних славян, если оно и встречается, то только в неодобрительном значении - распущенный, злой человек.
Синонимы:
Собака - пёс - псина - цербер - барбос - полкан - жучка - шавка - моська - бобик - шарик (разг.)

СОБАКА, СОБАЧКА, СОБАЧОНКА, СОБАЧНИК, СОБАЧИЙ.

- Это новое словарное слово. Посмотрите в словаре с. 157.

- Допишите отгадку.

2. (Слайд 7)

Покружилась звездочка

                                            В воздухе немножко,

                                            Села и растаяла

                                            На моей ладошке.

(Снежинка)

– Запиши родственные слова, отметь сильные и слабые позиции гласных в корне слова:

Снежинка - снежок – снег – снеговик – снежный.

 VIII. Итог урока.

- С какой целью вы учились подбирать родственные слова?

 - Находить слабые и сильные слова?

 - А для чего нам нужно всё это?

 IX. Рефлексия.

 - Вы все старались, молодцы! Спасибо вам, ребята!

 Я хочу вам пожелать, чтобы зоркими у вас были не только глазки. Есть такая сказка «Маленький принц» Антуана де Сент-Экзюпери. Мне очень нравятся слова из этого произведения: «Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь».

 Я желаю вам, чтобы было зорким ваше сердце, ваш ум, ваши глаза, и тогда вам не будут страшны никакие «ошибкоопасные места» не только на уроке, но и в жизни!