Конспект открытого урока по русскому языку по теме:" Распознавание частей речи" (Программа "Школа России", 3 класс)
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме
Урок рефлексии
Тема: « Распознавание частей речи»
Цель: Развитие умения различать части речи, правильно употреблять их в предложении и тексте.
Задачи:
Обучающие: Развивать умение различать части речи, правильно употреблять их в предложении и тексте.
Развивающие: Обогащение словарного запаса детей новыми словами; уточнение смысла слов.
Воспитательные: Прививать любовь к природе, к традициям русского народа и его творчеству.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
chasti_rechi.pptx | 336.03 КБ |
urok_chasti_rechi.doc | 43.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Чистописание З В зи зо зл зя вс ва во вст вл зима, на, весну, Сретение, красную, встречает Составить предложение из данных слов. Указать встретившиеся орфограммы. Разобрать по членам предложения.
Февраль – сечень – сечёт зиму пополам. Межень – межа зимы и весны. Февраль – месяц лютый, спрашивает, как обуты.
М.Ю. Лермонтов На севере диком стоит одиноко На голой вершине сосна. И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим Одета, как ризой, она. Риза – одежда для священнослужителей
Льются весенние лучи. Солнышко – вёдрышко, не о тебе ль, светлое, стосковалась земная грудь под замком ледяным! Разгони, размечи смурую силу, выпусти из затворов тепло весеннее, отомкни ключи и воды живые, напои поля широкие и луга раздольные.
Физминутка
Богат и красив русский язык. И мы всегда восхищаемся мастерами, творцами слова. Давайте и мы попытаемся стать творцами слова. Постарайтесь передать свои мысли, настроение, чувства, написав 2-4 предложения на тему «Приход весны».
Назовите самостоятельные части речи? Назовите служебные части речи? Оцените свою работу на уроке.
Пришла весна, кричит зиме: «Пора остановиться» От снега, холода и льда Устали зверь и птица. Но хмурится в ответ зима, В путь долгий собираться Совсем не думает она, Ей хочется остаться!
Чему учились на уроке? Что было трудным на уроке? Что понравилось? Кто сегодня на уроке был самым активным?
Домашнее задание В своем сочинении, написанном на уроке, указать все части речи
Предварительный просмотр:
Конспект открытого урока по русскому языку учителя МАОУ лицея №3 Родионовой Елены Владимировны
3 класс
Урок рефлексии
Тема: « Распознавание частей речи»
Цель: Развитие умения различать части речи, правильно употреблять их в предложении и тексте.
Задачи:
Обучающие: Развивать умение различать части речи, правильно употреблять их в предложении и тексте.
Развивающие: Обогащение словарного запаса детей новыми словами; уточнение смысла слов.
Воспитательные: Прививать любовь к природе, к традициям русского народа и его творчеству.
Универсальные учебные действия:
личностные: нравственно- этическое оценивание усваиваемого содержания;
регулятивные: постановка учебной задачи; сличение способа действия и его результата с заданным эталоном; оценивание качества и уровня усвоения материала;
познавательные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; анализ, сравнение, классификация объектов по выделенным; синтез; выдвижение гипотез и их обоснование;
коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Ход урока
1.Организационный момент
2. Актуализация знаний
Звучит музыка и ученица читает написанное ею стихотворение.
Все меньше дней осталось жить зиме.
И люди все готовятся к весне.
Готовится енот, барсук, сова.
Готовится береза, клен, ольха.
Готовы все, но беда
Гуляет до сих пор проказница- зима.
Да, действительно, как говорится в стихотворении «Все меньше дней осталось жить зиме». И по народному календарю 15 февраля отмечается Сретение- первая встреча зимы с весной.
- Какими частями речи являются слова – зима и весна?
- Назовите первый звук в слове зима, весна.
- Охарактеризуйте его. Какой он?
- Какой буквой обозначается на письме?
- Чистописание
З В
зи зо зл зя вс ва во вст вл
зима, на, весну, Сретение, красную, встречает
Комментированное письмо.
- Составить предложение из данных слов.
- Указать встретившиеся орфограммы.
- Разобрать по членам предложения.
-Какие вы знаете члены предложения?
- Назовите сказуемое. Что такое сказуемое?
- Назовите подлежащее. Что такое подлежащее? Чем выражено?
3. Работа по теме урока
- Комментированное письмо
-Какие зимние месяцы мы знаем?
- Какой частью речи являются эти слова? Почему?
Сейчас февраль за окном. В давние времена февраль имел различные названия.
На доске
Февраль – сечень – сечёт зиму пополам.
Межень – межа зимы и весны.
Февраль – месяц лютый, спрашивает, как обуты.
- Выпишите старинные названия февраля.
- Определите части речи.
- Что такое имя существительное, прилагательное?
- Какие ещё части речи вам встречались в тексте?
- Какие вы знаете ещё части речи?
- Работа по учебнику
Все части речи по-своему обогащают русскую речь. И умелое их использование позволяет восхищаться.
Как, например, М.Ю.Лермонтова.
На севере диком стоит одиноко
На голой вершине сосна.
И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим
Одета, как ризой, она.
Риза – одежда для священнослужителей.
- Какая представилась вам картина?
- Почему автор говорить «Одета, как ризой, она?»
- Запись под диктовку. Выделить встретившиеся орфограммы.
- Проверить написанное по учебнику.
- Назвать слова с безударными гласными в корне.
- Найти существительные с зависимыми от них прилагательными, определить их род.
- Как определить род имени прилагательного и существительного?
- Самостоятельная работа по вариантам (два человека у доски)
Ещё зима в стихотворении Лермонтова. Но уже чувствуется наступление весны.
(Текст на доске.)
Льются весенние лучи. Солнышко – вёдрышко, не о тебе ль, светлое, стосковалась земная грудь под замком ледяным! Разгони, размечи смурую силу, выпусти из затворов тепло весеннее, отомкни ключи и воды живые, напои поля широкие и луга раздольные.
1 вар. Выписать глаголы, указать встретившиеся орфограммы.
2 вар. Выписать имена прилагательные, указать встретившиеся орфограммы.
Два человека у доски. Проверка работы.
- С чем можно сравнить приход весны?
- С помощью какой частью речи передаётся это движение, обновление. Перечислите.
- Какими членами предложения являются глагол и прилагательное?
5.Физминутка музыкальная на снятие общего утомления
Красоту природы, её настроение можно отразить не только красивым текстом, не только
красками, как вы это сделали в своих рисунках. Выразить свои чувства, настроение, нам поможет музыка.
Исполнение детьми русской народной песни «Солнышко-ведрышко" и танцевальных элементов.
- Продолжение работы по теме.
- Творческая работа
Богат и красив русский язык. И мы всегда восхищаемся мастерами, творцами слова. Давайте и мы попытаемся стать творцами слова.
Постарайтесь передать свои мысли, настроение, чувства, написав 2-4 предложения на тему «Приход весны».
- Чтение нескольких работ учащихся.
Жизнь продолжается – мы ждём весну сильнее день за днём.
- Чтение своего стихотворения учащегося.
Пришла весна, кричит зиме:
«Пора остановиться»
От снега, холода и льда
Устали зверь и птица.
Но хмурится в ответ зима,
В путь долгий собираться
Совсем не думает она,
Ей хочется остаться!
- Рефлексия
-Назовите самостоятельные части речи?
- Назовите служебные части речи?
-Оцените свою работу на уроке.
- Подведение итогов
- Чему учились на уроке?
- Что было трудным на уроке?
- Что понравилось?
-Кто сегодня на уроке был самым активным?
9. Домашнее задание
- В своем сочинении, написанном на уроке, указать все части речи
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого урока по русскому языку. 2 класс. УМК "Перспектива". Тема урока. Имя прилагательное как часть.
Конспект открытого урока по русскому языку. 2 класс. УМК "Перспектива". Учебник:Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина. Русский язык. Тема урока. Имя прилагательное как часть речи. Цель урока. Предметные. Дат...
Конспект открытого урока по русскому языку в 3 «Б» классе учителя начальных классов МБОУ СОШ №1 Яковлевой Л.В. Тема « В гостях у частей речи»
Тема « В гостях у частей речи»Цель:· Формировать умение распознавать части речи.· Совершенствовать умени...
Конспект открытого урока по русскому языку Школа России . Тема: Части речи.
урок повторение изученого материала о частях речи для 2ого класса ....
Конспект открытого урока по русскому языку"Обобщение знаний об имени существительном как части речи", 2 класс
Конспект открытого урока по русскому языку"Обобщение знаний об имени существительном как части речи", 2 класс...
Конспект открытого урока по русскому языку "Правописание слов с сочетаниями ЧК, ЧН" 2 класс
Урок закрепления знаний по теме "Правописание слов с буквосочетаниями ЧК, ЧН, НЩ.."...
Конспект открытого урока по русскому языку 2 класс "Обобщение знаний частей речи" по УМК "Школа России"
Конспект открытого урока по русскому языку во 2 классе на тему "Обобщение знаний частей речи" по УМК "Школа России"....
Конспект открытого урока по русскому языку «Обобщение знаний частей речи» для 2 класса
Цели урока:обучающие:- обобщить знания по теме (умение распознавать части речи, ставить вопросы и использовать их в тексте);развивающие:- формировать умения анализировать звучащую речь;- развивать воо...