Конспект урока русского языка в 3 классе по теме: "Изменение имен существительных по падежам (склонение)"
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме

Конспект урока по русскому языку в 3 классе по

теме: Изменение имён существительных по падежам (склонение).

Кургузова Н. В.

Цель урока: дать первоначальное представление о склонении имен существительных.

Задачи:

Образовательные:

- ввести термин "падеж" и "склонение";

- познакомить с названиями падежей, шестью парами падежных вопросов, способами определения падежей.

Развивающие:

- формировать критическое мышление учащихся;

- развивать умение ставить вопросы, анализировать и сравнивать, обобщать полученные знания   и делать выводы;

- развивать деятельностные умения (уметь действовать по алгоритму).

Воспитательные:

- создавать условия для воспитания культуры общения в паре, группе со сверстниками;

- воспитывать любовь к русскому языку.

Оборудование:

- учебник Л. Ф. Климанова "Русский язык",3 класс, 2 часть;

- рабочая тетрадь к учебнику;

- презентация к уроку;

-две карточки (тучка, солнышко),

      Планируемые результаты деятельности учащихся:

Личностные:

• Формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
• Доброжелательное отношение к сверстникам, бесконфликтное поведение.

• Воспитывать любовь к русскому языку;
• Стремиться применять полученные знания в практике речевого общения;
• Стремиться к совершенствованию своих знаний в области родного языка.

Метапредметные:

Регулятивные УУД:

• Формулировать тему урока и задачи;
• Планировать, прогнозировать предстоящую работу;
• Адекватно воспринимать оценку учителя, одноклассников.
• Оцениваем учебные  действия в соответствии с поставленной задачей.

Познавательные УУД:

• Осуществляем анализ объектов с выделением существенных признаков.
• На основе анализа делать выводы.
• Обобщать и классифицировать по признакам.

Коммуникативные:

• Развиваем умение слушать и понимать других.
•  Формируем умение осознанно и произвольно строить устные речевые высказывания.
•  Оформляем свои мысли в устной форме.
• Умение работать в паре и группе.
•  Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

•  Признавать свои ошибки и озвучивать их.

Предметные:

• Познакомить с понятием (падеж), с названиями падежей и их вопросами.
• Формировать умение определять падежи.