Конспект урока русского языка во 2 классе по теме «Безударные гласные в слове»
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) на тему

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя образовательная школа № 2»

г.Волгореченска Костромской области

Конспект урока

русского языка во 2 классе

по теме «Безударные гласные в слове»

Подготовила  урок:

 Низова Светлана Александровна –

учитель первой категории

2015г.

Тема: Безударная проверяемая гласная в слове. Закрепление.

Цель: Продолжить работу над нахождением и проверкой безударных гласных в слове.

Задачи: - Закреплять умение подбирать проверочное слово к словам с безударной гласной;

- Развивать внимание и орфографическую зоркость;

- Отрабатывать написание словарных слов;

- Расширять словарный запас учащихся;

- Закреплять навык списывания текста;

- Формировать умение работать в парах и группе.

Оборудование: учебник Л.Ф.Климановой, Т.В. Бабушкиной Русский язык  2 класс часть 1; фигурки корабликов с заданиями по группам; индивидуальные блокноты с гласными; карточки для групповых заданий; кассета с шумом моря

Ход урока:

1. Организационный момент.

2.Сообщение темы урока. Постановка целей.

У. – Сегодня на уроке мы отправимся в опасное путешествие на кораблях. Поэтому давайте подберем девиз, под которым парусник пойдет в путь.

Д. – «Дружба дороже денег» (работа в парах)

У. – Как вы понимаете этот девиз?  (открываю доску)  Какая орфограмма стерлась в слове «д…роже»?

- А на море разыгрался шторм. Глядя на буквы в волнах, вы скажете какая же тема сегодня на уроке.

3. Чистописание.

Мы стойкие и даже при такой буре на море напишем красиво  и правильно.

4.Словарная работа.

Вынуждены остановиться из-за бури на Словарном острове. А здесь нас встречают слова: за..ц, к..ртина, н..ябрь, ур…жай, т..традь и у каждого слова ветер унес какую то букву. Давай те поможем словам и восстановим эти буквы с помощью волшебных вееров.

Молодцы, за это вам преподносят это вкусное яблоко. Но съесть его вам удастся только тогда, когда вы будете знать, точно, как оно пишется. А где это узнать?

Д. – В орфографическом словарике.

У. – Запишем слово правильно и сразу ощутим силу в себе на дальнюю дорогу.

А сейчас в трюме нашего корабля есть карточки, где в левой части написаны фразеологические обороты со словом яблоко, а  в правой – значение данных оборотов.

 Работаем в паре: соотнесите обороты с их значениями.

•  Яблоку негде упасть

• Яблоко раздора

• Яблоко от яблоньки недалеко падает

• Как румяное яблоко

• То, что приводит к ссоре.

• Очень тесно.

• Очень красивая(ое)(ый).

• Плохой поступок, повторяющий поведение его отца или матери.

5.Работа над темой урока.

- Вот мы на острове безударных гласных. Нас встречают жители. Рассказывают нам, что волшебник украл у них алгоритм проверки безударных гласных и теперь они не знают, что им делать. Может вы, поможете? Как проверить, все ли в порядке в словах?

Гледим, взгляд, погледеть; тимнота, тимнеть, темный; со слизами, слезы, слеза

6. Физкультминутка.

Перед нами текст: Кончилась … погода. Снег завалил… дорожки. Многие птицы улетели в … края. Зимующие птички страдают от … и голода. Дети устроили для птиц ….

Вставьте опорные слова без ошибок: х…лода, д…ждливая, д…лекие, к…рмушки, с…довые.

 7. Работа по перфокартам для выборочных учеников.

Найди «лишнее» слово в каждом ряду. А к остальным придумай проверочные слова.

8. Работа с учебником.

Вспомнили, что скоро зима и нам возвращаться пора. Но с острова нас не отпускают магические силы злого волшебника. Поэтому надо сказать волшебные слова о своем друге. «Книга - твой друг, без нее как без рук!» И вот мы уже оказались на странице 94 в упражнении 144. Сколько предложений вы видите? (3) Прочитайте загадку. А теперь скороговорку. Именно она нам поможет быстрее оказаться дома, но для этого ее надо правильно написать. ( письмо с комментированием)

 9. Рефлексия по шкале высот. Оценивают капитаны свою команду.

10. Итог урока.

Используемая литература:

 1. https://yandex.ru/yandsearch?&clid=2186620&text=%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%83%20%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D1%83%202%20%D0%BA%D0%BB.%20%22%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5%22

2. Я иду на урок в начальную школу. Русский язык. Москва «Первое сентября» 2000г.
3. Книга для учителя. Русский язык. 2 класс. Москва «Дрофа» 2011г.

ЗА…Ц

К…РТИНА

Н…ЯБРЬ

Т…ТРАДЬ

УР…ЖАЙ

ЯБЛ…КО

Словарный остров

Остров безударных  гласных

Х…ЛОДА

д…ждливая

д…лекие

к…рмушки

с…довые