Урок русского языка 3 класс УМК "Планета знаний". "Изложение. Осень" по ФГОС
презентация к уроку по русскому языку (3 класс) по теме

Этапы урока

Содержание

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Организационный момент.

Добрый день, ребята!

Приветствует учащихся, создает доброжелательную рабочую атмосферу.

Приветствуют учителя.

Коммуникативные.

Личностные.

Рефлексия

покажите карточку , соответствующую  вашему настроению.

Обращает внимание на детей, которые подняли карточку, соответствующую плохому настроению, но не подает вида, в процессе работы подойдет и выяснит ситуацию

Дети показывают  карточку, соответствующую их настроению.

(зеленый цвет карточки – хорошее настроение, синий – не совсем настроен на работу, красный – какие – то проблемы, плохое настроение)

Регулятивные.

(оценивают свое эмоциональное состояние)

Мотивирование к учебной деятельности.

Посмотрите на экран, в какое время года это бывает? (Слайд2)

Демонстрация слайдов, проверка правильности ответов.

Производят соотношение увиденного с действительностью

Регулятивные.

(Самоконтроль, соотнесение результата с эталоном)

Познавательные.

(умение работать с  рисунком) Повторить признаки осени для дальнейшей работы.

Актуализация учебных действий.

Посмотрите на следующую картинку. Что общего вы видите на этих картинках?

А чем они различны?

(Слайд 3)

Что вы можете сказать об осени?

Демонстрация слайдов, выявление вместе с детьми общих и различных признаков.

.

Сравнивают предметы по различным признакам.

Выявляют сходства и различия предметов

Познавательные.

Предметные.

Регулятивные.

(умение сохранять информацию)

.

Выявление места и причины затруднения

А попробуйте рассказать об осени по такому плану:

1 Свет осенних деревьев на закате.

2 Рябина как Жар- птица.

3 Королева осеннего леса – осина.

(слайд 4)

Управляет учебным процессом, ведет работу над тем, чтобы дети попытались  сами построить какой- то текст.

Делают попытки  составления текста

Построение проекта выхода из затруднения

Это задание будет легче выполнить, если вы познакомитесь с текстом Н. Надеждиной « Свет осени» (слайд  5)

Предполагают различные способы решения проблемы.

Реализация построенного проекта

Работаем с учебником, читаем текст стр.36

Работает с учениками.

Работают по учебнику.

Познавательные:

умение ориентироваться в книге

Первичное закрепление с проговариванием вслух.

Работа по учебнику. Пересказ текста по частям, ответы на вопросы к тексту

Проверяет ответы детей

Составляют ответы на вопросы.

Регулятивные.

самопроверка

Самостоятельная работа (в парах)  

Работаете в парах, помогаете, советуетесь друг с другом. Пересказ друг другу текста.

Контролирует работу.

Работают самостоятельно в парах

Коммуникативные

(умение слушать партнера, сотрудничать с товарищем и учителем).

Физминутка

Демонстрация слайдов

Дети выполняют движения.

Включение в систему знаний и повторение

Работа с текстом и слайдами

(Слайды 6-8)

Словарная работа.

(слайд 9)

Самостоятельная работа детей по написанию текста в письменной форме по плану.

(слайд 10)

Работает с детьми

над формированием умений составлять текст.

Развитие орфографической зоркости

Еще раз пересказывают, работают над развитием орфографической зоркости, связной речью

Познавательные (умение работать с текстом и планом)

Развитие связной речи,.

Личностные.

Развитие любви к родной природе.

Коммуникативные ( умение уважать мнение другого)

Рефлексия учебной деятельности на уроке.

Кто научился составлять текст – описание? Кому понравилось это делать?

А кто из вас испытывал трудности?

Поднимите карточку, обозначающую ваше настроение сейчас

Хотите еще работать по этой теме?

Учитель следит за поднятыми карточками

Поднимают карточки, соответствующие настроению.

Регулятивные.

(умение оценить свою работу, эмоции и чувства)

Итог

На следующих уроках мы с вами научимся не только передавать тексты авторов, но и сами попробуем составлять свои тексты – описания на различные темы.

Спасибо за работу на уроке.