Учимся писать сказку.Сказка - не сказка без чудес. Заходи в волшебный лес...
методическая разработка по русскому языку (2 класс) на тему

Слайд 1

Сказка - не сказка без чудес. Заходи в волшебный лес… Сказка – ложь, да в ней намёк. Добрым молодцам урок. А.С.Пушкин Автор: учитель начальных классов Зуденкова Любовь Ивановна

Слайд 2

Создаём сказку. Наша цель: 1.Создать образ осени с помощью слова. (Литература – искусство слова! Писатели и поэты – художники слова!) 2.Дополнить образ осени с помощью красок и кисти.

Слайд 3

Показываем в сказке: 1.Красоту осени. 2.Неповторимость осени. 3.Богатство осени.

Слайд 4

Примерные образы осени: а) девушка – красавица; б) девочка – подросток, озорница и непоседа; в) девочка – грязнуля и плакса; г) девочка – нарядница; д) ветродуйка; е) простужайка ; ж) прибериха; з) урожайница.

Слайд 5

Примерные действующие лица сказки об осени: 1.Солнце (доброе, ласковое, редкое, долгожданное, весёлое, сказочное…) 2. Ветер ( помни, что ветер может быть разным: и лёгким нежным ветерком, и сильным порывистым ураганом. Это может быть озорной мальчишка, который не прочь поиграть в войну, побегать в догонялки, но очень добрый. А может быть сильный и злой великан, который вызывает шквальный, порывистый, ураганный ветер. А может – это сказочный добрый молодец, порывистый, дерзкий и свободный или ленивый и прохладный. Он любит растрепать берёзкам косы, издали любоваться золотым листопадом, посылать нам ощущение свежести и прохлады.) 3. Дождь ( добрый, тихий, грибной, нудный, затяжной, холодный, удивлённый, обиженный, простуженный…)

Слайд 6

Характер осени: 1.Осень - всесильная властительница природы. 2.Осень – добрая, энергичная, красивая. 3.Осень – дерзкая, свободолюбивая. 4.Осень – спокойная, заботливая, трудолюбивая, запасливая. 5.Осень – сказочная ( премудрая, как Василиса или прекрасная, как Елена)

Слайд 7

Где же живёт Осень? В Тридесятом царстве или в Тридевятом королевстве?

Слайд 8

Чем занимается? Может ли Осень испечь каравай, который не стыдно и на праздничный стол поставить или выткать ковёр разноцветный, с узорами невиданными или обрядить все леса и поля в одежды удивительные, в которых не стыдно и на пир честной отправиться?