Диагностическая работа для оценки качества подготовки обучающихся по русскому языку
материал по русскому языку (3 класс) на тему

3

1

Выберите слово, в котором звуков больше, чем букв.

перо

пернатый

оперение

пёрышко

Выберите слово, в котором ударение падает на третий слог.

ученик

портфель

пенал

ребята

Выберите слово, в котором не нужно писать мягкий знак.

Ол…га

ол…ха

пал…цы

мос…тик

Выберите слово, которое имеет значение «грубый, невоспитанный человек».

незнайка

неряха

невежа

невежда

Выберите слово с суффиксом -н-

малиновый

цветник

звёздный

ельник

Выберите, что обозначают имена существительные.

количество предметов

признаки предметов

действия

предмет

Выберите имя прилагательное женского рода.

птичьи

в густом

за прозрачной

серебристый

Выберите слово с предлогом.

(за)лес

(за)лез

(за)бота

(за)работал

Выберите слово, в котором пропущена буква я.

Сн…гурочка

Несм…яна

П…тачок

Вес…льчак

Выберите строку, в словах которой есть ошибка.

жидкая кашка

сладкие пирожки

крепкие орешки

глаткая дорожка

Выберите предложение побудительное по цели высказывания.

Дружно трудились девочки и мальчики!

Девочки сделали кормушку и повесили её на дерево.

Петя, развесь на ветках бусы из рябины!

Собачка забавно вертит хвостом.

Прочитайте текст и выполните задание 12.

Весной на лугу расцвела медуница. Цветки у медуницы окрашены по-разному. Одни – розовые, другие – фиолетовые, третьи – совсем синие. Розовыми цветки бывают, когда расцветут. Пройдёт немного времени, и из розовых они станут фиолетовыми, а потом синими.

Определите тип текста (повествование, описание, рассуждение) и запишите ответ.

Выпишите главные члены из предложения:

Мохнатые лапы колючих елей надели мягкие рукавицы.