Программа оценки качества знаний обучающихся по русскому языку в 4 классе. Промежуточный тест.
тест по русскому языку (4 класс) на тему

Программа оценки качества знаний обучающихся

по русскому языку в 4 классе

          Тестовые  задания дают точную количественную характеристику уровня достижений школьниками по русскому языку в рамках ОС «Школа 2100», помогут выявить уровень общего развития: умение применять знания в нестандартной ситуации, находить способ построения учебной задачи, сравнивать правильные и неправильные ответы.

В основу положен учебно-методический комплекс развивающей Образовательной системы «Школа 2100» по русскому языку авторов Бунеева Р. Н., Бунеевой Е. В., Прониной О. В. .

Цель программы – проверка знаний обучающихся по русскому языку,  позволяющая  выявить уровень теоретической и практической подготовки школьников, оперативно отследить и регулировать качество усвоения детьми большого объёма учебного материала, совершенствовать контрольно – аналитическое умения обучающихся. Также программа обеспечивает условия для дальнейшего развития обучающихся, формирует  положительное отношение к учебной деятельности.

Промежуточный тест

Вариант 1.

1. Отметь строку, в которой все слова расположены в алфавитном порядке.

• работа, развиваться, порядок, ситуация
• диктор, матушка, обаятельный, нарочно
• январь, март, ноябрь, апрель
• свобода, тревога, фантазия, цитата

1.   Отметь слово, в котором отсутствует приставка.

• окраска
• подвал
• подсказка
• неправда

1. Отметь правильную транскрипцию слова  льёт.

[л’о т]                                                              

[ л’й’о т]                                                          

[ л’ь й о т]                                                          

1. Отметь слово, у которого верно определён падеж.

• к бабушке                                  И. п.
• в цветке                                      Р. п.
• на землю                                     Д. п.
• от скатерти                                  В. п.
• с каплей                                       Т. п.
• из песни                                        П. п.

1. Вспомни правило проверки безударных окончаний имён  существительных, отметь слово, в котором допущена ошибка в окончании.

• на дивани
• об отмели
• к газете
• в горле

1. Отметь строку, в которой оба существительных относятся ко второму склонению и имеют падежное окончание  -е.

• об утреннем ине...., на полуденном солнц….
• по просьб….  Даш….
• о любимом фильм…. , соскучился по бабушк….
• рассказать о крепост…. , у пропост…..

1. Отметь словосочетание, в котором имя существительное пишется с мягким знаком на конце.

• тихая ноч….
• много на небе туч….
• произнёс царевич….
• красивый пейзаж….

1. Отметь  неправильное высказывание.

• Имена прилагательные изменяются по родам.
• Имена прилагательные спрягаются.
• Имена прилагательные изменяются по падежам.
• Имена прилагательные склоняются.

1. Отметь предложение, в котором неправильно написано  окончание имени прилагательного и местоимения.

• «Нехорошо быть таким  неряхой», - сказал папа сыну.
• Эта   маленькая  непоседа ни минуты не сидел на месте.
• Вова – всем известный  тихоня.
• Моя сестричка удивительная неженка.

1. Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены  верно.

• Наша земля хранит былины и легенды о спрятанных в ней  царями и разбойниками, купцами и пиратами сокровищах.
• Наша земля хранит былины, и легенды о спрятанных в ней  царями и разбойниками, купцами и пиратами сокровищах.
• Наша земля хранит былины, и легенды о спрятанных в ней  царями, и разбойниками, купцами и пиратами сокровищах.
• Наша земля хранит былины, и легенды о спрятанных в ней  царями, и разбойниками, купцами, и пиратами сокровищах.

Промежуточный тест

Вариант 2.

1.Отметь строку, в которой все слова расположены в алфавитном порядке.

• алфавит, ребус,  ситуация, восток
• птичка, фокус, хорошо, арбуз
• весна, зима, лето, осень
• гимназист, школьник, ученик, лицеист

2.  Отметь слово, в котором отсутствует приставка.

• помарка
• тёплый
• придворный
• подарок

3. Отметь правильную транскрипцию слова   корзина.

• [к о р з и н а ]
• [ к а р з и н а]
• [ к а р з’и н а]

1. Отметь слово, у которого верно определён падеж.

• для ручки                                   И. п.
• в стекле                                      П. п.
• с  пароходом                             Р. п.
• на черёмухе                               В. п.
• весну                                            Т. п.
• из песни                                       Д. п.

1. Вспомни правило проверки безударных окончаний имён  существительных, отметь слово, в котором допущена ошибка в окончании.

• от радости
• в  лагери
• у земляники
• с оленем

1. Укажи верное объяснение пропущенной орфограммы в предложении Я желаю вам жить до старост…

• пишу окончание е, так как это имя существительное 1 склонения в Д. п.
• пишу окончание и, так как это имя существительное 3 склонения в Р. п.
• пишу окончание и, так как это имя существительное 3 склонения в П. п.
• пишу окончание и, так как это имя существительное 1 склонения в Р. п.

1. Отметь словосочетание, в котором имя существительное пишется с мягким знаком на конце.

• красивый уж…
• горячая печ….
• много встреч….
• колючий  ёж….

1. Имя прилагательное в предложении Осенн… пора! Очей очарованье! употреблено в форме

• Винительного падежа и имеет окончание – ия
• Винительного падежа и имеет окончание – ея
• Именительного падежа и имеет окончание – ея
• Именительного падежа и имеет окончание – яя

1. Отметь предложение, в котором неправильно написано  окончание имени прилагательного.

• После знойного лета наступила золотая осень.
• В лесу наступила тёплоя ночь.
• Робко пискнула лесная маленькая птичка.
• На пшеничном поле расцвёл подсолнух.

1. Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены  верно.

• На дне лесного ручья виден каждый камешек, каждая тонкая травинка.
•  Вот проковылял хрустнул сучком заяц-беляк.
• Уже улетели в тёплые края ласточки, и стрижи.
• Испугалась  филина проснулась, в гнезде маленькая  птичка.

Промежуточный тест

Вариант 3.

1.Отметь строку, в которой все слова расположены в алфавитном порядке.

• газета, пальто,  облако,  решение
• багровый, десерт, серебро, корабль
• традиция, свобода, , рояль, пианино
• десерт, лаять, профессия, шорох

2.  Отметь слово, в котором отсутствует  окончание.

• детишки
• мясник
• смешной
• дедуля

3.Отметь правильную транскрипцию слова   снежки.

•  [ с н’е ж к и ]
• [с н’и ш к’и]
•  [сн’э ш к’и]

4. Отметь слово, у которого верно определён падеж.

• о здоровье                               И. п.
• котёнка                                     П. п.
• под окном                                Р. п.
• в газете                                      В. п.
• на пиджак                                 Т. п.
• к осени                                       Д. п.

1. Вспомни правило проверки безударных окончаний имён  существительных, отметь слово, в котором  не допущена ошибка в окончании.

• в здоровьи
• от подруге
• с жирафом
• на поезди

1. Укажи верное объяснение пропущенной орфограммы в словосочетании  лежать на кроват…

• пишу окончание е, так как это имя существительное 1 склонения в П. п.
• пишу окончание и, так как это имя существительное 2 склонения в П. п.
• пишу окончание и, так как это имя существительное 3 склонения в П. п.
• пишу окончание и, так как это имя существительное 1 склонения в Р. п.

1. Отметь словосочетание, в котором имя существительное пишется с мягким знаком на конце.

• громкий плач…
• много крыш….
• наступила полноч….
• знаменитый скрипач….

1. Имя прилагательное в предложении  Денис взял син…  тетрадь употреблено в форме

• Предложного падежа и имеет окончание – ею
• Винительного падежа и имеет окончание – юю
• Винительного падежа и имеет окончание – ию
• Дательного  падежа и имеет окончание – ию

1. Отметь словосочетание, в котором правильно написано окончание имени прилагательного.

• у аккуратней девочки
• об умелом мастере
• прежную подругу
• о ловкам спортсмене

1. Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены  неверно.

• Зима ещё хлопочет

И на весну ворчит.

• Мелькают мимо будки, бабы,

Мальчишки, лавки, фонари…

• Люся в комнату вошла

Села на диванчик,

И берётся за дела.

• По России морозы

Распушили деревья

И рисуют на стёклах

Лебединые перья.

Промежуточный тест

Вариант 4.

1.Отметь строку, в которой все слова расположены не в алфавитном порядке.

• колено, озорной,  свитер,  Элла
• забота, алмаз, чуять, ладонь
• Владимир, Егор,  Жанна, Филипп
• Казань, Москва, Рига , Хабаровск

2.  Отметь слово, в котором отсутствует  приставка.

• у безопасных
• праздничное
• за перекрёстком
• прадедушка

3.Отметь правильную транскрипцию слова   пеньки.

•  [п ’и н ’ к ’и ]
• [  п э н’к’и]
•  [п э н ь к’и]

4. Отметь слово, у которого неверно определён падеж.

• с утра                               Р. п.
• к птице                            Д. п.
• в доме                              П. п.
• через поле                       Р. п.
• над  добычей                  Т. п.
• к осени                              Д. п.

1. Вспомни правило проверки безударных окончаний имён  существительных, отметь слово, в котором  не допущена ошибка в окончании.

• с алмазам
• в гори
•  в печке
• под солнышкам

1. Укажи верное объяснение пропущенной орфограммы в словосочетании  гулять в парк…

• пишу окончание е, так как это имя существительное 2склонения в Т. п.
• пишу окончание и, так как это имя существительное 1 склонения в П. п.
• пишу окончание е, так как это имя существительное 2 склонения в П. п.
• пишу окончание и, так как это имя существительное 3 склонения в  В. п.

1. Отметь словосочетание, в котором имя существительное пишется  без мягкого знака на конце.

• новая вещ…
• весёлый стриж…
• тяжёлая  немоч….
• высокая рож…

1. Имя прилагательное в предложении  Много зверей и птиц живёт в зимн… лесу употреблено в форме

• Предложного падежа и имеет окончание – ем
• Творительного  падежа и имеет окончание – им
• Винительного падежа и имеет окончание – его
• Предложного падежа и имеет окончание – им

1. Отметь словосочетание, в котором  неправильно написано окончание имени прилагательного.

• в  тёмном зале
• у  смелого воина
• глубокае дупло
• шустрая белка

1. Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены неверно.

• Всё видит и слышит в лесу старый, хитрый лисовин.
• Чистой  белой скатертью покрылась и отдыхает земля.
• Мягко похрустывает пухом рассыпается под ногами лисовина снег.
• По алмазной скатерти снегов пробегают мышки, ласки и хорьки.