кто на чём катается, 2 класс, ГС Базыр
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) по теме

Тема урока: Слова, которые отвечают на вопрос на чём?

Предметные цели: научить говорить о том, кто на чём катается; научить правильно отвечать на вопрос НА ЧЁМ?; умение находить ударные и безударные гласные буквы в словах; умение правильно применять правила при письме в сочетаниях ЖИ, ШИ.

Метапредметные результаты: 

Регулятивные: контролировать и оценивать процесс и результат  деятельности 

Познавательные: использовать знаково-символические средства  и применять знания, умения  и навыки.

Коммуникативные уметь просить помощи, обращаться за помощью, задавать вопросы

Тип урока: ОНЗ

Оборудование: технология-ИКТ, сайды.

Ход урока

1. Мотивация к уроку.
2. Актуализация знаний.

1. Проверка д/задания упр 1.

-  Какие слова вы записали дома (летает, идёт, идут, садится)?

-  Многозначные слова.

III. Развитие речи.

1. - Какое сейчас время года? (сейчас зима)

- Любите ли вы это время года? (да)

- Какие зимние забавы вы знаете?

-играем в хоккей, в снежки, катаемся на санках, на лыжах, на коньках

- Чем полезны игры?

- Они закаливают. Мы не будем болеть. Спортивными будем. Большими вырастем. Красивыми будем. Щёчки розовые будут. И т. д.

- Давайте теперь составим рассказы о зимних забавах

2. Составление мини-рассказов о зимних забавах

        Например, вот такие варианты ответа детей.

А). Наступила зима. Зимой холодно. На земле, на крышах, на деревьях лежит белый, пушистый снег.

        Зимой очень весело, потому что мы катаемся с горки на санках, на коньках, на лыжах.

         Б). Сейчас зима. На улице холодно. Всё равно я люблю зиму. Зимой снег белый, холодный. Из снега мы лепим снеговика. Играем в снежки. И т д

IV. Работа по теме урока.

ПОКАЗ КАРТИН О ЗИМНИХ ИГРАХ (СЛАЙДЫ)

- Кто тут? (Тут дети)

- Что они делают? (Они катаются)

- Где они катаются? ( на горке, на катке)

- На чём они катаются? (Катаются на санках, на коньках, на лыжах)

- Вот, они как и вы тоже катаются.

- Как называется наша тема урока? Посмотрите на страницу учебника 79 и прочтите.

- Слова, которые отвечают на вопрос НА ЧЁМ?

- Давайте найдём слова на этот вопрос.

- На чём катаются?

- НА САНКАХ, НА КОНЬКАХ, НА ЛЫЖАХ

- Давайте составим предложения по картинам.

Марина катается на санках. (показывают)

Саша катается на коньках. Папа катается на лыжах.

-Ещё на чём можно кататься? ( На сноуборде, на резиновых надувных санках, катание на роликовых коньках летом…)

V. Закрепление.

- Давайте, запишем в тетрадях составленные выше три предложения.

Чтение стихотворения А.Прокофьева «Как на горке, на горе» с 79-80.

А) работа над произношением

Б) чтение учителя

В) жужжащее чтение учащимися

Г) хоровое чтение

Д) ответы на вопросы

- О чём это стих-ие? (О катании детей)

- Где они катаются? (На горе)

- На чём они катаются? (на санках, на коньках, на лыжах)

- Как им? ( им весело)

- Найдите слова на вопрос НА ЧЁМ?

- На санках, на коньках, на лыжах.

Выполнение упражнений.

Упр 3,4 ,5.с. 80

Диалог  с.  80.

Упр 2. (Безударные гласные)

- Читай слова парами. Следи за ударением. Спиши.

гОры – горА, рЕки-рекА, звЁзды-звездА, сЁстры-сестрА

- Назови б/у гласную. Назови ударную гласную. Подчеркни б/у гласную.

VI. Итог урока.

- На какой вопрос мы учились отвечать???

- На вопрос нА ЧЁМ?

VII. Рефлексия.

Нарисуйте на полях тетрадей смайлики настроения:  ☼      ☺   ☻