проверочная работа по русскому языку 4 класс
материал по русскому языку (4 класс) на тему

I вариант

Фамилия имя учащегося ____________________________________________________

1. Просклоняй имена существительные по падежам, обозначь окончания.

2. Вставь пропущенные окончания существительных.

         В чащ.. леса лежит лесное озер..  .  Оно синеет среди деревь ..  и прочей зелен..  .  По звериной тропк..  можно пройти к самой кромк.. воды.  На поверхност..  много осок.. и ряск..   . Видны цветы кувшинк..   .    Ветер проходит красивыми волн..     по заросл..  камыша. Вода в озер.. чистая.  Дно покрыто коряг..  .   Часть берега стала болот..  .

*У подчёркнутых существительных определи число и падеж.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

II вариант

Фамилия имя учащегося ____________________________________________________

1. Просклоняй имена существительные по падежам, обозначь окончания.

2. Вставь пропущенные окончания существительных.

       Хорошо порой выйти ранним утр.. на пол..  полюбоваться восход..   . Перед  рассвет..   на восток..  небо окрашено розовым цвет..  . В утренних сумерк..  контуры деревь.. и прочих предмет.. исполнены загадк..  . Вот солнце показалось над   деревн..  одним кра.. .   Петухи рады встреч..  и от радост..  кукарекань..   оповещают всех на рассвет..  .

*У подчёркнутых существительных определи число и падеж.

ОТВЕТЫ

I вариант

1. Просклоняй имена существительные по падежам, обозначь окончания.

2. Вставь пропущенные окончания существительных.

         В чаще леса лежит лесное озеро.  Оно синеет среди деревьев  и прочей зелени .  По звериной тропке  можно пройти к самой кромке воды.  На поверхности  много осоки и ряски. Видны цветы кувшинки.    Ветер проходит красивыми волнами    по зарослям  камыша. Вода в озере чистая.  Дно покрыто корягами.   Часть берега стала болотом.

*В чаще (ед. ч.; П.п.), по тропке (ед.ч.; Д.п.), корягами (мн.ч.; Т.п.)

II вариант

1. Просклоняй имена существительные по падежам, обозначь окончания.

2. Вставь пропущенные окончания существительных.

       Хорошо порой выйти ранним утром на поле  полюбоваться восходом. Перед  рассветом   на востоке  небо окрашено розовым цветом  . В утренних сумерках  контуры деревьев и прочих предметов исполнены загадками  . Вот солнце показалось над   деревней  одним краем .   Петухи рады встрече  и от радости  кукареканьем   оповещают всех на рассвете  .

*Восходом (ед.ч.; Т.п.), деревьев (мн.ч.; Р.п.), рады встрече (ед.ч.; Д.п.)

Работа под  *  оценивается отдельно.