Тематическое планирование по русскому языку 4 класс
календарно-тематическое планирование по русскому языку (4 класс) по теме

№

п/п

Дата прове-дения

Наиме-нование

раздела прог-раммы

Тема урока

Коли-чест

во

ча-сов

Контроль и обратная связь

Требования к уровню подготовленности учащихся

1

Повто-рение изучен-ного в 3 классе

(21 ч)

Вводный урок. Знакомство с учебником. Что мы знаем о слове

1

Тетрадь, работа в парах, коллектив

ная и индивиду

альная работа

Учащиеся должны знать/понимать:

- понятие «предложение»;

- типы предложений по цели высказывания, интонации;

- понятия частей слова и находить их в слове;

- порядок разбора слов по составу;

- порядок звуко-буквенного разбора.

Учащиеся должны уметь:

- ставить знаки препинания в конце предложения;

- распознавать главные и второстепенные члены предложения;

- правильно употреблять предложения в своей речи;

- правильно объединять слова в предложения;

- выписывать словосочетания из предложений;

- различать виды текстов;

- связно передавать текст письменно;

- различать приставки и предлоги;

- распознавать ударный слог в словах;

- анализировать слова;

- осознанно проверять и писать слова с безударными гласными, звонкими и глухими согласными, с непроизносимыми и двойными согласными;

- связно передавать текст;

- употреблять в словах разделительные Ъ и Ь знаки;

- распознавать части речи и правильно употреблять их в речи;

- склонять имена существительные;

- изменять имена прилагательные по родам;

- определять время глагола.

2

Повторение: слово, предложение, текст

1

3

Знаки препинания в предложении

1

4

Главные и второстепенные члены предложения

1

5

Связь слов в предложении

1

6

Текст

1

7

Звуки, буквы, слог, ударение в словах

1

8

Состав слова

1

9

Состав слова

1

10

Правописание гласных и согласных в корне

1

11

Правописание гласных и согласных в корне

1

12

Правописание слов с непроизносимыми и двойными согласными

1

13

Изложение

1

Самостоя

тельная работа

14

Приставки и предлоги. Анализ ошибок, допущенных в изложении

1

Устные ответы

15

Разделительные Ъ и Ь знаки

1

16

Части речи. Имя существительное

1

Самостоя

тельная работа

17

Контрольный диктант

1

Контроль знаний

18

Склонение имён существительных

1

Устные ответы

19

Имя прилагательное. Повторение

1

20

Глагол. Повторение

1

21

Изложение

1

Самостоя

тельная работа

22

Однород

ные члены предложения

(7 ч)

Однородные члены предложения. Анализ ошибок, допущенных в изложении

1

Коллектив

ная работа

Учащиеся должны знать/понимать:

- особенности однородных членов;

- связь между однородными членами.

Учащиеся должны уметь:

- правильно употреблять запятую в предложениях с однородными членами без союзов;

- читать предложения с однородными членами с интонацией перечисления;

- правильно употреблять предложения с однородными членами;

- строить предложения с однородными членами.

23

Упражнения в распознавании однородных членов предложения. Запятая в предложении с однородными членами без союзов

1

Фронталь

ный опрос

24

Однородные члены предложения с союзами

1

25

Однородные члены предложения, соединённые союзами И, А, НО

1

26

Упражнение в правильном построении предложений с однородными членами

1

Самостоя

тельная работа

27

Контрольный диктант

1

Диктант

28

Анализ контрольной диктанта. Закрепление.

1

Текущий, фронталь

ный опрос

29

Текст

(2 ч)

Тема и основная мысль текста.

1

Фронталь

ный опрос

Учащиеся должны знать/понимать:

- понятия «текст», «тема текста».

Учащиеся должны уметь:

- определять тему текста, его основную мысль;

- составлять текст, исходя из темы, опираясь на основную мысль;

- озаглавливать текст;

- составлять план текста с опорой на тему и основную мысль

30

План текста. Изложение

1

Самостоя

тельная работа

31

Имя существительное

(39 ч)

Склонение имён существительных. Работа над ошибками

1

Текущий

Учащиеся должны знать/понимать:

- приёмы распознавания падежей;

- особенности несклоняемых имён существительных;

- три типа склонения имён существительных в единственном падеже;

- последовательность действий при написании безударных окончаний;

- особенности склонения имён существительных во множественном числе.

Учащиеся должны уметь:

- склонять имена существительные в единственном числе;

- определять падеж имён существительных;

- употреблять существительные в нужном падеже;

- распознавать тип склонения существительных по окончанию и по роду;

- различать и проверять безударные окончания существительных одного и того же склонения;

- правильно писать окончания имён существительных множественного числа.

32

Упражнения в склонении имён существительных. Несклоняемые имена существительные

1

Фронталь ный опрос

33

Именительный падеж имён существительных

1

34

Родительный падеж имён существительных

1

35

Дательный падеж имён существительных

1

36

Винительный падеж имён существительных

1

Провероч ная работа

37

Творительный падеж имён существительных

1

Фронталь ный опрос

38

Предложный падеж имён существительных

1

39

Именительный и винительный падежи

1

40

Винительный и предложный падежи (в сопоставлении)

1

Самостоятельная работа

41

Контрольный диктант

1

Диктант

42

Работа над ошибками. Обобщение знаний о падежах имён существительных

1

Фронталь ный опрос

43

Изложение

1

Самостоя

тельная работа

44

Три склонения имён существительных. Работа над ошибками

1

45

Упражнение в определении склонений имён существительных

1

46

Упражнения в распознавании имён существительных в косвенных падежах

1

47

Ударные и безударные окончания имён существительных

1

Словарный диктант

48

Правописание безударных падежных окончаний имён существительных 1, 2 и 3 склонений

1

Фронталь

ный опрос

49

Правописание окончаний существительных в родительном падеже

1

Парная работа

50

Изложение

1

Самостоя

тельная работа

51

Правописание окончаний существительных в дательном падеже

1

Текущий

52

Правописание окончаний существительных в родительном и дательном падежах

1

Фронталь

ный опрос

53

Правописание окончаний существительных 1-го и 3-го склонения в родительном и дательном падежах

1

Самостоя тельная работа

54

Контрольный диктант

1

Диктант

55

Родительный и винительный падежи существительных 1-го и 2-го склонения. Работа над ошибками

1

Фронталь ный, индивиду альный, коллектив ная работа, работа в паре, группе

56

Правописание безударных окончаний существительных в творительном падеже

1

57

Правописание безударных окончаний существительных в предложном падеже

1

58

Правописание окончаний существительных в предложном падеже

1

59

Правописание безударных окончаний существительных в родительном, дательном и предложном падежах

1

Текущий

60

Правописание окончаний существительных в родительном, дательном и предложном падежах

1

Фронталь ный опрос

61

Правописание окончаний существительных в родительном, дательном и предложном падежах

1

Фронталь ный опрос

62

Множественное число имён существительных. Именительный падеж множественного числа

1

Текущий

63

Именительный и винительный падежи имён существительных множественного числа

1

64

Родительный падеж имён существительных во множественном числе

1

65

Упражнения в правильном употреблении существительных в родительном падеже множественного числа

1

66

Дательный, творительный и предложный падежи имён существительных во множественном числе

1

Самостоя тельная работа

67

Упражнения в правописании окончаний имён существительных во множественном числе

1

Текущий

68

Контрольный диктант

1

Диктант

69

Работа над ошибками. Повторение пройденного

1

Самостоятельная работа

70

Имя прилагательное

(33 ч)

Имя прилагательное

1

Тест

Учащиеся должны знать/понимать:

- приёмы распознавания падежа имени прилагательного;

- склонение имени прилагательного в единственном и во множественном числе;

- признаки имени прилагательного как части речи.

Учащиеся должны уметь:

- правильно и точно употреблять прилагательные в устной и письменной речи;

- распознавать род имени прилагательного;

- определять род, число, падеж имени прилагательного;

- правильно писать родовые и падежные окончания имён прилагательных;

- обосновывать написание окончаний;

- склонять имена прилагательные в единственном и во множественном числе.

71

Правописание родовых окончаний имён прилагательных. (Повторение)

1

Текущий

72

Склонение имён прилагательных

1

73

Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода

1

Самостоятельная работа

74

Именительный и винительный падежи прилагательных мужского рода

1

Текущий

75

Изложение

1

Самостоятельная работа

76

Работа над ошибками. Повторение

1

Фронталь

ная работа

77

Развитие речи. Письмо

1

Текущий

78

Родительный падеж мужского и среднего рода имён прилагательных

1

79

Родительный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода

1

80

Дательный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода

1

Фронталь ный опрос

81

Творительный и предложный падежи имён прилагательных мужского и среднего рода

1

Текущий

82

Творительный и предложный падежи имён прилагательных мужского и среднего рода

1

Самостоятельная работа

83

Изложение текста-описания

1

Самостоятельная работа

84

Контрольный диктант

1

Диктант

85

Работа над ошибками. Закрепление

1

Самостоятельная работа

86

Склонение имён прилагательных женского рода

1

Фронталь ная и индивидуа льная работа, самостояте льная работа, в группе, в парах

87

Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных женского рода

1

88

Различие безударных окончаний имён прилагательных женского и среднего рода

1

89

Различие безударных окончаний имён прилагательных женского и среднего рода

1

90

Различие безударных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода

1

91

Винительный и творительный падежи имён прилагательных женского рода

1

92

Сжатое изложение по готовому плану

1

Самостоятельная работа

93

Контрольное списывание по теме «Падежное окончание имён прилагательных в единственном числе»

1

Самостоятельная работа

94

Работа над ошибками. Повторение

1

Фронталь ная и индивидуа льная работа, самостояте льная работа, в группе, в парах

95

Склонение имён прилагательных во множественном числе

1

96

Именительный и винительный падежи множественного числа имён прилагательных

1

97

Родительный и предложный падежи множественного числа имён прилагательных

1

98

Дательный и творительный падежи множественного числа имён прилагательных

1

99

Повторение изученного об имени прилагательном и имени существительном

1

100

Повторение изученного об имени прилагательном и имени существительном

1

101

Контрольное изложение

1

Самостоятельная работа

102

Работа над ошибками. Закрепление

1

Фронталь ный опрос

103

Местоимение (8 ч)

Понятие о местоимении

1

Фронталь ный опрос

Учащиеся должны знать/понимать:

- особенности местоимения как части речи;

- особенности местоимений 1, 2, 3-го лица.

Учащиеся должны уметь:

- заменять имена существительные местоимениями;

- раздельно писать местоимения с предлогами;

- изменять местоимения по падежам.

104

Местоимения 1, 2, 3-го лица

1

105

Правописание местоимений с предлогами

1

106

Правописание местоимений с предлогами

1

107

Правописание местоимений с предлогами

1

108

Изложение

1

Самостоя тельная работа

109

Работа над ошибками. Диктант

1

110

Закрепление

1

Фронталь ный опрос

111

Глагол (33 ч)

Глагол. Общее понятие (повторение)

1

Фронталь ный опрос

112

Изменение глаголов по временам

1

113

Изменение глаголов прошедшего времени

1

113

Неопределённая форма глагола

1

115

Неопределённая форма глагола

1

116

Неопределённая форма глагола

1

117

Контрольный диктант

1

118

Изложение по самостоятельно составленному плану

1

Самостоя тельная работа

119

Работа над ошибками. Повторение

1

Фронталь ный опрос

120

Изменение глаголов по лицам и числам (спряжение)

1

121

2-ое лицо глаголов единственного числа

1

122

2-ое лицо глаголов единственного числа

1

123

I и II спряжение глаголов

1

124

I и II спряжение глаголов

1

125

Будущее время

1

126

Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени

1

127

Распознавание спряжения глаголов по неопределённой форме

1

128

Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем времени

1

129

Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени

1

Учащиеся должны знать/понимать:

- существенные признаки глагола как части речи;

- спряжение глаголов;

- личные окончания глаголов I и II спряжения;

- особенности спряжения глаголов в будущем времени;

- глаголы-исключения;

- особенности глаголов, употреблённых в прошедшем времени;

- написание глагольных суффиксов.

Учащиеся должны уметь:

- различать временные формы глагола и правильно употреблять их в речи;

- определять род и число глаголов прошедшего времени;

- правильно употреблять в речи глаголы в неопределённой форме;

- спрягать глаголы, распознавать лицо и число глагола;

- писать мягкий знак в окончаниях 2-го лица единственного числа;

- соотносить безударные окончания глаголов одного и того же спряжения в разных лицах;

- распознавать спряжение глаголов по неопределённой форме;

- правильно писать безударные личные окончания глаголов;

- обосновывать написание окончаний глаголов;

- правильно писать родовые окончания глаголов в прошедшем времени.

130

Контрольный диктант

1

Диктант

131

Сочинение (с элементами описания) по картине

1

Самостоятельная работа

132

Работа над ошибками

1

Фронталь ный опрос

133

Глаголы-исключения

1

134

Глаголы-исключения

1

135

Краткое изложение

1

Самостоятельная работа

136

Работа над ошибками. Правописание глаголов в прошедшем времени

1

Фронталь ный опрос

137

Прошедшее время глагола. Правописание глагольных суффиксов

1

138

Изменение глаголов по временам

1

139

Обобщение знаний о глаголе

1

Тест

140

Сочинение

1

Самостоя тельная работа

141

Изложение

1

142

Контрольный диктант

1

143

Работа над ошибками. Повторение

1

Фронталь ный опрос

144

Повторе ние в конце года (27 ч)

Обобщение знаний о предложении

1

Фронталь ный опрос

Учащиеся должны знать/понимать:

- виды предложений по цели высказывания и интонации;

- состав слова;

- особенности имени существительного, имени прилагательного, местоимения , глагола как частей речи.

Учащиеся должны уметь:

- распознавать однородные члены предложения;

- правильно строить предложения;

- разбирать слова по составу;

- осознанно проверять и писать слова с безударными гласными;

- распознавать и правильно употреблять в речи имена существительные, имена прилагательные, местоимения, глаголы

- проводить звуко-буквенный анализ слов;

- передавать содержание картины о природе, включая в свой рассказ элементы описания;

- раскрывать тему и основную мысль повествовательного текста;

- списывать без ошибок;

- последовательно излагать текст, логически его закончить.

145

Обобщение знаний о предложении

1

146

Состав слова

1

147

Упражнения в написании корней слов

1

148

Части речи (обобщение)

1

149

Части речи (обобщение)

1

150

Части речи (обобщение)

1

151

Части речи (обобщение)

1

152

Части речи (обобщение)

1

153

Части речи (обобщение)

1

154

Итоговый контрольный диктант

1

Диктант

155

Сочинение

1

Самостоя тельная работа

156

Изложение

1

157

Работа над ошибками

1

158

Повторение

1

159

Повторение

1

160

Повторение

1

161

Повторение

1

162

Повторение

1

163

Сочинение

1

Самостоя тельная работа

164

Изложение

1

165

Диктант

1

166

Проверочное списывание

1

167

Свободный диктант

1

168

КВН

1

Фронталь ный опрос

169

Турнир знатоков русского языка

1

170

Олимпиада

1

Самостоя тельная работа