Индивидуальный образовательный маршрут по теме "Списывание с печатного текста" 2 класс
методическая разработка по русскому языку (3 класс) по теме

Индивидуальный образовательный маршрут

По русскому языку

Ученика 2Г класса

Иванова Пети

Тема маршрута: Списывание с печатного текста.

Время исполнения: 14 дней.

Согласовано с родителями______________________________

Цель:

Формирование умения списывать с печатного текста.

Контроль: итоговое списывание с печатного текста.

Регулятивные УУД:

Определять цель деятельности (контроль: заполнение граф «Я хочу научиться», «Я научился»),

Проговаривать последовательность действий при выполнении задания (контроль: наблюдение),

Умение работать по алгоритму(списывания) (контроль: наблюдение).

Познавательные УУД:

Умение ориентироваться в учебнике (контроль: наблюдение).

Коммуникативные УУД:

Слушать и понимать речь других (контроль: наблюдение).

Содержание:

Материал отобран изпредложенных заданий в учебнике «Русский язык» часть 1 и 2, рабочих тетрадях «Пишем грамотно» и «Учусь писать без ошибок».

Диагностика:

        2 контроля: текущий и итоговый. 

Зима

Морозы сковали землю. Замёрзли реки и озёра. Везде лежит белый пушистый снег . Дети рады зиме. По свежему снегу приятно бежать на лыжах. Серёжа и Женя играют в снежки. Лиза и Зоя лепят снежную бабу.

Друзья

Однажды лесник расчищал в лесу просеку и высмотрел лисью нору. Он раскопал нору и нашёл там одного маленького лисёнка. Видно, лисица-мать успела остальных перетащить в другое место.

А у этого лесника уже жил дома щенок. Ему было от роду один месяц.

Вот и стали лисёнок и щенок расти вместе. И спят они рядышком, и играют вместе.