Урок-зачет по русскому языку
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме

Русский язык (Школа России)

3 класс

УРОК – ЗАЧЕТ

Тема: «Правописание слов с  глухими и  

                   звонкими согласными в корне»

ЦЕЛЬ:

Проверка умения писать слова с парными  согласными в корне;

находить слова, требующие проверки и  проверять их

написание;

Развивать наблюдательность, внимание, логическое мышление,

прививать интерес к предмету.

Познакомить с новыми словами.

ОБОРУДОВАНИЕ: кубик 6-ти цветный, цветные карточки с

заданиями, толковый словарик.

Х о д   у р о к а .

1. Организационный момент.
2. Объяснение задач урока.

III. Работа по цветным карточкам

(Дети кидают кубик и выполняются задания по карточкам, которые определяются цветом кубика.)

         -- ЧИСТОПИСАНИЕ  

         -- ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА

1. Подбери и напиши однокоренные слова. Выдели корень.

Подчеркни парную согласную, которую нужно проверить.

2. Выписать сначала проверочные затем проверяемые слова,

              выделить корень.

3.  Напиши однокоренные слова  в порядке  указанных значений,  

    выдели корень. Подчеркни парную согласную, которую  

    нужно проверить.

           -- ПРИСТАВКИ И СУФФИКСЫ  

1. Образуй и напиши слова с приставками, обозначь их.

2. Образуй и напиши слова с суффиксом  -ик-, выдели его.

3. При помощи суффикса придай слову оттенок. Выдели суффикс.

4. .

ФИЗМИНУТКА

Встаньте дружно из-за парт

И скорее стройтесь вряд!

Повернитесь вправо, влево

Наконец присядьте смело!

Поработаем ногами,

Поработаем руками!

Улыбнемся день хороший

И похлопаем в ладоши!

           --ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ В КОРНЕ

           1. Вставь пропущенные буквы, подчеркни,  напиши  

              проверочные слова.

           -- ПРАВИЛА ( найди правило в отгадке)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1. Ягоды, сваренные в сахаре.
2. Хвостом виляет, зубаста , а не лает.
3. Рыжая, с пушистым хвостом, живет в лесу под кустом.
4. За тобою он плетется, хоть на месте остается.
5. Длиннохвостая лошадка, привезла нам каши сладкой, ждет лошадка у ворот , открывай пошире рот.
6. Странная звездочка с неба упала, мне на ладошку легла и пропала.
7. Из горячего колодцы через нос водица льется.
8. Я румяную матрешку от подруг не оторву. Подожду, пока матрешка упадет сама в траву.
9. В белом сарафане встала на поляне.
10. Бегут по дорожке доски да ножки.
11. Столица России.

          -- ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Значение слов: проталина, позёмка, просека- читаем в толковом словаре.

 1. Составь из слов предложение, подчеркни главные члены.

2. Из данных слов напиши предложение  в порядке схемы,  

    подчеркни главные члены.

3. Запиши под диктовку предложение, подчеркни главные члены.

IV. Итог урока.