Конспект урока русского языка 1 класс и презентация к уроку
план-конспект урока по русскому языку (1 класс) по теме

Конспект урока

Русский язык

1 класс

Тема: «Шипящие Ж и Ш; правописание

слов с сочетаниями ЖИ и ШИ»

Составила

 учитель начальных классов

Байкова Наталья Евгеньевна

МБОУ УСОШ №2 им. С.Ступакова

Цели:

               - развить представление учеников о звуках Ж и Ш как о всегда            

                 твёрдых;

              - научить правильному написанию сочетаний ЖИ и ШИ.

Оборудование:  презентация

Ход урока:

I.Оргмомент.

Вот книжки на столе, а вот – тетрадки,

Не хочется играть сегодня в прятки.

И недосуг дуть на корабль бумажный –

Сегодня в классе у ребят урок уж очень важный.

II. Сообщение темы и целей урока.

Давайте пошипим! Все вместе.

Как вы думаете, зачем мы шипели?

Определите, чем мы будем заниматься на уроке?

 Дело в том, что несколько уроков подряд мы будем «шипеть» - заниматься шипящими согласными звуками. Мы будем учиться правильно их писать и читать.

III. Актуализация знаний.

1. Картинный диктант ( слайд 2, 3).  Повторение словарных слов.

Ученик, тетрадь, карандаш, коньки, учитель, пенал.

- Самопроверка (слайд 4)

           - Какое слово лишнее? Почему?

2) Разделите слова для переноса.

На доске записаны слова.

1 вариант                                                           2 вариант

коньки                                                                  пальто

ученик                                                                  учитель

карандаш                                                            дежурный

IV. Работа по теме урока.

- Какое время года наступает после осени?

- В какие игры вы любите играть зимой?

Загадка   ( слайд 5)    Два берёзовых коня через лес несут меня.

                                        Кони эти рыжи, а зовут их … (лыжи)       ( слайд 6)

- Произнесите это слово по слогам.

- Сколько букв в этом слове?  Сколько звуков?

- Назовите согласные звуки. Дайте им характеристику.

- Чем интересен звук {и}?

- Если звук {ж} твёрдый, тогда почему после него мы пишем букву И?

- Какое сочетание вы увидели в этом слове?

- Что вы о нём знаете?

Вывод:      {ж} твёрдый, но после него надо писать букву И.

                   Сочетание ЖИ пишется с буквой И.

2. Предметная картинка ( машина ),    ( слайд 7 )

- Произнесите хором, что изображено?

На доске      машина        

 - Какой слог ударный?

 - Сколько слогов? Почему? Произнесите по слогам. Назовите второй слог.

- Что вы можете сказать об этом сочетании?

Следует просто запомнить стишок, написанный школьниками давным-давно.

( слайд 8 )

- Как пишем сочетания ЖИ и ШИ?

Откройте учебники на с. 66. Прочитайте правило. Расскажите правило. ( работа по парам)

Физкультминутка

Я мороза не боюсь,

(Шаги на месте)

С ним я крепко подружусь.

(Хлопки в ладоши)

Подойдёт ко мне мороз, (присесть).

Тронет руку, тронет нос.

( Показать руку, нос.)

Значит, надо не зевать,

(Хлопки в ладоши.)

Прыгать, бегать и играть.

(Прыжки на месте.)

V. Первичное закрепление.

1)  Игра по вариантам «Кто внимательнее.»

Учитель называет по 2 слова,  1 вариант записывает с сочет-ем ЖИ, 2 вариант – ШИ.

Ерши, ужи;  уши, ежи;  мыши, ножи;  этажи, малыши;  машина, пружина;  рыжики, карандаши.

- Взаимопроверка.

2) Работа по учебнику.

1.   Стр. 65 упр. 95.

- Прочитайте текст.

- Сколько предложений в тексте? Докажи свой ответ.

- Выпишите из предложений главные члены предложения. ( 2ученика у Д )

- Самопроверка.

VI. Рефлексия.

2.  Самостоятельная работа.

Выпиши из текста два слова с сочетаниями ЖИ и ШИ.

Напишите ещё по два слова с сочетаниями ЖИ и ШИ.

VI. Итог урока

- С какими сочетаниями познакомились?

- Что вы запомнили?

- Написание каких слов повторили?