Рабочая программа по русскому языку 3 класс Л.М.Зеленина Т.Е.Хохлова
рабочая программа (русский язык, 3 класс) на тему

2.2. Содержание учебного материала

 Виды  речевой деятельности

Слушание. Осознание цели и ситуации устного общения. Адекватное восприятие звучащей речи. Понимание на слух информации, содержащейся в предъявляемом тексте, определение основной мысли текста, передача его содержания по вопросам.

Говорение. Выбор языковых средств в соответствии с целями и условиями общения для эффективного решения коммуникативной задачи. Практическое овладение диалогической формой речи. Овладение умениями начать, поддержать, закончить разговор, привлечь внимание и т.п. Практическое овладение устными монологическими высказываниями в соответствии с учебной задачей (описание, повествование, рассуждение). Овладение нормами речевого этикета в ситуациях учебного и бытового общения (приветствие, прощание, извинение, благодарность, обращение с просьбой). Соблюдение орфоэпических норм и правильной интонации.

Чтение. Понимание учебного текста. Выборочное чтение с целью нахождения необходимого материала. Нахождение информации, заданной в тексте в явном виде. Формулирование простых выводов на основе информации, содержащейся в тексте.

Письмо. Письмо букв, буквосочетаний, слогов, слов, предложений в системе обучения грамоте. Овладение разборчивым, аккуратным письмом с учётом гигиенических требований к этому виду учебной работы. Списывание,' письмо под диктовку в соответствии с изученными правилами. Письменное из изложение  содержания прослушанного и прочитанного текста ( подробное, выборочное).

Содержание учебного материала включает в себя систему понятий, сведений, правил, способов познавательных действий.

Фонетика и орфоэпия. Интонация.  Нахождение в слове ударных и безударных гласных звуков, различение мягких и твёрдых согласных, звонких и глухих, парных и непарных согласных звуков. Словесное ударение. Интонация.

Графика. Установление буквенного и звукового состава слова.

Состав слова (морфемика)  Различение однокоренных слов и различных форм одного и того же слова. Представление  о значении суффиксов и приставок. Разбор слова по составу.

 Морфология .Слово как часть речи. Классификация частей речи.

Синтаксис. Нахождение главных членов предложения: подлежащего и сказуемого, их различие, установление связи

Орфография и пунктуация. Формирование орфографической зоркости

Развитие речи. Овладение основными видами речевой деятельности (говорения, слушания, чтения, письма)