Урок русского языка в 4 классе. Тема:" Различие безударных окончаний имён прилагательных мужского и женского рода."
план-конспект урока русского языка (4 класс) по теме

Тема: Различие безударных окончаний имен прилагательных мужского и женского рода.

Цели: 1. Закрепить умения учащихся различать имена прилагательные мужского и женского рода.

           2. Развивать мышление, речь, память.

           3. Воспитывать интерес к учению, любовь к природе.

 Оборудование: картина зимнего леса.

Литература: «Дидактический материал по русскому языку. 4 класс.»

Ход урока:

1. Организация класса.
2. Сообщение темы и цели.

- Сегодня мы будем путешествовать в зимний лес. Лесные жители приготовили для нас задания.  

Мы должны их выполнить, а заодно будем закреплять умения различать имена прилагательные мужского и женского рода.

3. Слуховой  диктант.

- Лисичка какая?  (хитрая)

Она приготовила нам хитрое задание: я прочитаю вам четверостишие, а вы должны подобрать прилагательные к именам существительным.

                        Зима ещё хлопочет

                        И на весну ворчит.

                        Та ей в глаза хохочет

                        И пуще лишь шумит.

        (Дети устно подбирают прилагательные, затем под диктовку записывают вместе с прилагательными.)

- Выделите окончания прилагательных, определите род и падеж.

4. Выборочный диктант.

- А зайчик какой?   (быстрый, шустрый)

-Нужно также выполнить задание:  выбрать из стихотворения словосочетания прилагательное + существительное. Выделить окончания прилагательных.   Определить род и падеж.

                Удивительная кошка.

                Несчастная  кошка порезала лапу,

                Сидит и ни шагу не может ступить.

                Скорей, чтобы вылечить кошкину лапу,

              Воздушные шарики надо купить!

                        Чудак.

Мой бывший сосед был ужасный чудак.

Всё время он делал не то и не так.

Ходил он гулять со щенком на руках.

И с кошками на четырёх поводках,

Цветы поливал он горячей водой,

Очки протирал он своей бородой,

Растил в огороде одни сорняки,

Играл на рояле в четыре руки;

Из лейки садовой он пил лимонад

И был на такой же чудачке женат.

5.Физминутка.

-Ребята, ворона кричит громко. Вы будете кричать по-вороньи.

-Я буду зачитывать четверостишие,  если в них будут имена прилагательные мужского рода, вы кричите « кар».

Дразнилки из русского фольклора.

Обманули простака на четыре кулака.

На щелбан и на подушку, на зелёную лягушку.

Прокоп-укроп, медный лоб, сам с аршин, голова с кувшин.

Антошка-картошка, соломенная ножка,

Сам с ноготок, голова с локоток.

Дрозд, дрозд, прост, прост,

Кованый нос, железный нос.

Плакса, вакса, гуталин, проглотил горелый блин.

6. Подбор прилагательных к существительным.

- Две синички приготовили загадки. Вам нужно отгадать и подобрать прилагательное к отгадке.

                        1.Под Новый год пришёл он в дом

                        Таким румяным толстяком.

                        Но с каждым днём терял он вес

                        И, наконец, совсем исчез.  (Календарь.)

2. Принялась она за дело,

Завизжала и запела.

Ела, ела дуб, дуб,

Поломала зуб, зуб.  ( Пила.)

                3.Шумит он в поле и в саду,

            А в дом не попадёт.

                И не куда я не иду,

                Покуда он идёт.   (Дождь.)

4. Бьют его рукой и палкой.

Никому его не жалко.

А за что беднягу бьют?

А за то, что он надут.   (Мяч.)

                5. Она ни в город, ни во двор

                Не просится гулять.

                На миг заглянет в коридор

            И в комнату опять.    (Дверь.)

7.Задание на внимательность и смекалку.

-  Найдите, откуда вырезан отрезок и выполните задание.  (Устно.)

- Как можно склонять голову, не опуская её в  низ?

                                ( По падежам.)

- Какого рода слова: большой кенгуру, чёрная вуаль, старинный рояль, мясное рагу, фруктовое желе, сладкое какао?

        Д./и. «Цепочка».  Начинают со слова «арбуз».

8. Итог  урока.

- Над прилагательными какого падежа и какого рода мы работали?

9. Д. /з.  

Упр. 333.

Выставление оценок.