Разработка по русскому языку по теме: Различие безударных окончаний имён прилагательных женского и среднего рода. 4 класс.
план-конспект урока (русский язык, 4 класс) по теме

Разработка по русскому языку

по теме: Различие безударных окончаний имён прилагательных женского и среднего рода. 4 класс.

Третьяковой Любови Андреевны  МОУ «СОШ № 83»

Заводского района г. Саратова

Тема: Различие безударных окончаний имён прилагательных женского и среднего рода.

Цель: Учить различать окончания прилагательных женского рода – ая, - яя, среднего рода – ое,

- ее. Учить правильно писать окончания прилагательных. Отрабатывать алгоритм определения падежа имени прилагательных. Развивать орфографическую зоркость. Воспитывать любовь к природе.

Тип урока: Урок изучения нового материала.

Оборудование:

1 карточки (словарные слова)

2 снежинки, рисунок «Снеговики», снежки из ваты

3 картина «Зимний пейзаж»

4занимательность

5 магнитофон (физминутка)

6 карточки для индивидуальной работы

Ход урока.

1 Оргмомент.

Посмотрели друг на друга. Погладили по голове соседа. Улыбнулись. Какое сейчас время года? (Зима) Назовите признаки зимы.

2 Массаж рук.

Без пальто гулял глупышка,

И замерз он, как ледышка.

( Хлопки в ладошки).

Чтобы пальчик отогреть,

Будем мы его тереть.

( Растереть каждый пальчик).

Пишут число, классная работа.

3 Чистописание.

Загадка.

Покружилась звёздочка

В воздухе немножко.

Села и растаяла

На моей ладошке. (Снежинка)

А теперь давайте устно разберём это слово.

(3 слога, 8 букв, 8 звуков. Назовите орфограммы в этом слове. На какой звук начинается первый слог?)

Прописывание с, сл, см.

4 Словарная работа (парная работа).

Задание по вариантам

1 вариант

Красивая, чёрный, русское.

2 вариант

Жёлтый, скучная, лёгкое  (первый вариант диктует 2 варианту, затем наоборот. После меняются карточками, проверяют задание).

К какой части речи относятся эти слова?

Как изменяются имена прилагательные?

Назовите прилагательные женского рода, среднего рода.

Как отличать женский и средний род?

5 Физминутка  (разминка для глаз, карточки Постолевского. Сосчитать, сколько букв С)

6 Работа по теме.

На доске: волшебн … кольцо

                  син … небо

                  волшебн … палочка

                  зимн … дорога

Дописать окончания, определить род прилагательных.

Есть ли различие между этими родами?

Как вы думаете, над какой темой будем работать?

На доске: мудр … - ( речь, слово), домашн … - работа, упражнение.

7 Вывод правила.

Женский род –АЯ, - ЯЯ. Отвечает на вопрос – какая? (окончания прикрепить на снежинку)

8Самостоятельная работа.

Составить словосочетания (карточки по вариантам)

9Физминутка (танцевальные элементы под музыку)

10 Работа над картиной  

Какое время года на картине?

Озаглавить.

Составьте словосочетания женского и среднего рода.

Например: зимняя дорога, пасмурное небо, морозное утро, красивая картина.

Составить предложения.

Снежная дорога пролегла через лес. Зимнее небо покрылось розовым закатом.

(Разбор по членам предложения. Найти словосочетания. Определить род имён прилагательных)

11Работа с книгой.

Упражнение №322

Задание по группам.

1.Списать, выделить окончания имён прилагательных, указать род.

2. Списать, выделить окончания имён прилагательных, подчеркнуть основу предложения.

3. Списать, выделить окончания имён прилагательных, указать род,  части речи.

12 Итог урока

Что нового узнали на уроке?

Оценки.

Домашнее задание с. 23, правило, упражнение № 328

13 Завершить урок игрой в снежки со снеговиками.