Карта урока русского языка.
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) по теме

Этап урока

Задачи

Методы и приемы

Форма работы

Цель

Мотивация

1) вызвать интерес учащихся,

2) настроить на работу на уроке.

Частично -поисковый (логическое упражне-ние, тема урока);

 Объяснительно -иллюстративный (стихотворение).

Фронтальная форма организации познавательной деятельности.

Побудить учащихся к  положительному результату, на работу на уроке.

Оформление доски.

Целеполагание

Формирование у учащихся умений ставить цели и прогнозировать результат своей деятельности.

Репродуктивный (ответы на вопросы учителя).

Фронтальная форма организации познавательной деятельности.

Осознание целей урока и дальнейших действий учащимися.

Постановка вопросов учителем.

Подготовка к основному этапу занятия.

Актуализировать опорные знания и умения.

Частично-поисковый;

 объяснительно – иллюстративный.

Индивидуальная, фронтальная, коллективная формы организации познавательной деятельности.

Вспомнить материал предыдущих уроков.

Словарное слово,

учебник упр.163.

Закрепление знаний и способов действий.

Систематизировать знания учащихся, полученных на прошлых уроках;

развивать умения распознавать в словах шипящие звуки Ж и Ш и правильно обозначать на письме сочетание этих букв с гласной И.

Частично-поисковый;

работа творческого характера.

Индивидуальная,          фронтальная, парная формы организации познавательной деятельности.

Создать условия для формирования умения писать слова с данной орфограммой.

Карточки с текстами, карточки для слабых учеников.

Контроль и проверка знаний.

Выявление качества и уровня овладения знаниями и способами действий.

Частично - поисковый; работа творческого характера.

Индивидуальная форма организации познавательной деятельности.

Создать условия для применения полученных знаний при выполнении        самостоятельной работы; формирование навыков самоконтроля; проверить уровень усвоения материала по данной теме.

Разноуровневые карточки для выполнения самостоятельной работы.

Рефлексия.

Дать анализ и оценку успешности достижения цели.

Частично-поисковый.

Индивидуальная, фронтальная формы организации познавательной деятельности.

Самосознание своей деятельности на уроке для достижения целей урока.

Эмоционального настроения.

Информация о домашнем задании.

Объяснить выполнение домашнего задания.

Объяснительно - иллюстративный (инструкция по выполнению разноуровнего  домашнего задания).

Фронтальная форма организации познавательной деятельности.

Дать инструкцию для успешного выполнения домашнего задания.

Учебник.