Рекомендации по развитию мотивации младших школьников к изучению хакасского языка и культуры
учебно-методический материал

Рекомендации по развитию  мотивации младших школьников к изучению хакасского языка и культуры

1. Организация учебного процесса.

1. Применение современных технологий на уроках хакасского языка.

2. Формирование у обучающихся на уроках ценностного отношения к родному языку.

3. Дифференцированный и индивидуальный подход в обучении хакасскому языку.

4. Проведение уроков - ролевых игр, уроков-пресс-конференций, уроков-диспутов, уроков-интервью и др.

5. Использование стихотворного и песенного материалов на уроках хакасского языка.

6. Использование групповых форм обучения.

Использование на уроках различных средств обучения:

- учебник - основное средство обучения;

- аудио-визуальные средства обучения (озвучивание новостных сюжетов, видеофильмов, мультфильмов на хакасском языке - выступление в качестве дублеров);

- наглядно-иллюстративный и раздаточный материалы;

- проектная деятельность обучающихся на уроках хакасского языка;

2. Организация внеклассных и внешкольных мероприятий.

1. Организация и проведение мероприятий в образовательных организациях на хакасском языке, приуроченных значимым событиям, в том числе празднованию Дней тюркской письменности и культуры, Всемирного дня родных языков, с привлечением родителей, носителей языка, деятелей культуры, научного сообщества и общественных организаций.

2. Проведение национальных праздников хакасского народа («Чыл Пазы», «Чир Ине», «Уртун тойы»).

3. Реализация проектов в образовательных организациях, направленных на популяризацию хакасского языка, инициаторами и участниками которых могут стать обучающиеся, в том числе через создание волонтерских отрядов.

4. Оформление на хакасском языке аллеи народной мудрости, фотостендов, стенгазет, викторин, шарад, ребусов, кроссвордов в кабинетах хакасского языка, столовых, фойе и рекреациях школ.

5. Организация переписки на хакасском языке между обучающимися, классами школ республики.

6. Организация кружков на хакасском языке (театральные, кукольные, хоровые и др.)

7. Организация профильных языковых смен на базе загородных и пришкольных оздоровительных лагерей.

8. Издание школьных газет на хакасском языке.

9. Проведение конкурсов на знание хакасского языка и культуры среди педагогов и обучающихся школ.

10. Формирование комплекса культурно-познавательных, интеллектуальных, научно-практических мероприятий по созданию языковой среды, сохранению и развитию хакасского языка в школах и муниципалитетах.

11. Проведение муниципальных семинаров руководителей и учителей общеобразовательных организаций по организации работы, направленной на повышение мотивации обучающихся к изучению хакасского языка, с участием представителей Министерства, ХакИРОиПК.

12. Реализация республиканского инновационного проекта «Кочевая школа «Мы – наследники Хакасии» с участием представителей культуры, научного сообщества, общественных организаций.

3. Работа с семьей.

1. Проведение родительских собраний на темы «Родной язык – духовное наследие народа», «Формирование мотивации детей к изучению родного языка» и др.

2. Организация просветительской и консультационной работы учителей хакасского языка с родителями.

3. Создание школ выходного дня.

4. Организация конкурсных мероприятий для учащихся и их родителей на знание хакасского языка, литературы, традиций, обычаев хакасского народа на школьном, муниципальном уровнях.

5. Поощрение на общешкольных, муниципальных мероприятиях родителей за сохранение хакасского языка, традиций и обычаев народа в семье.

6. Распространение в СМИ опыта семей, в которых сохраняют язык и культуру хакасского народа.

4. Создание ситуации успеха.

1.Словесное поощрение.

2. Создание ситуации выбора на уроке.

3. Создание микроклимата сотрудничества и взаимопомощи.

4. Портфель достижений (портфолио, Языковой портфель).

5. Поощрение обучающихся за достижения в области хакасского языка на общешкольных линейках, муниципальных мероприятиях.

6. Информация в СМИ о достижениях обучающихся.