Урок по мордовскому языку (4 класс)
план-конспект урока (4 класс) на тему

Тема урока: «Шачем мастор»

Цели урока:

1. Обучать детей разговорной мокшанской речи.
2.  Повторить изученный материал по темам: «Времена года», «Животный мир», учить детей отвечать на вопросы предложениями, вести диалог, понимать обращенную к ним речь.
3.  Воспитывать любовь к родному краю,  природе, мокшанскому языку.

        Ход урока.

1. Организационный момент.
2. Шумбратада, иднят. Озада.
3. Кие тячи класса дежурнайсь?
4. Кодама тячиень числась?
5. А кодама недялянь шись?
6. А кие аш класса?

Иднят, тячи минь аф обычнай уроконеке. Тячи классонк лама инжида. Синь ерайхть ваномс, кода тинь содасасть мокшень кяльть. Пряньконь эряви няфтемс цебярь ширьде. А давайте знакомондатама инжихнень мархта. Азондсаськ, кода лемоньтте, фамилиянтте, кодама класса тонафнетяда. Сембонди арьсян оцю сатфкст. Озада лацкас. Ушедсаськ урокть.

А васенда проверясаськ кудонь заданиять.

Иднят, кодама задания ульсь максф куду?

-Тонафнемс стихотворениять.

-А кие моли азондома?

-Адя Света.

Молодецат, Света.

А про что говориться в стихотворении?

-Про сапоги и про Ваню.

А зачем Ване были нужны сапоги?

Чтобы ручейки пропускать. А в какое время года пропускают ручейки?

Слайд 1

-Весной. А как это будет по-мокшански?

Кодама тя пингсь? Тунда. А нинге кодама пингт содатада?

Слайд 2

Тя кодама пингсь? Киза.

Слайд 3

Сексе

Слайд 4

Тяла. Молодецтада.

Ребята, а вам знакомы эти места?

-Да. Это Урей. Это наша с вами малая Родина.

И вот о нашей Родине мы поговорим с вами на сегодняшнем уроке.

А штоба сяда лац содамс урокть теманц, давайте содасаськ тя кроссвордть.

1. Мордовияса ляй. (5 букв)           Мокша
2. Мордовиять столицац.                Саранск.
3. Мордовиянь художник.                         Сычков
4. Мордовияса ош. Городсь коса железнодорожнай станция                      Рузаевка
5. Мордовияса ош.                    Темников

Ребята какое выделенное слово получилось?        Шачем.   Запомните это слово.

6. Кштимань и морамань ансамбль.          Умарина
7. Мордовияса ош.  (5 букв)             Инсар
8. Оцю ляй. (4букв)                                Сура
9. Ош. (7 букв)                          
10. Мокшень журнал.                               Мокша
11. Мордовиянь скульптор                     Эрьзя

Какое слово получилось?      Мастор.  А вместе

                                 -Шачем Мастор 5

-Ребята, а как вы думаете, что это такое? Как вы понимаете значение этих слов? Шачем Мастор

-Правильно- Родной край.

Это место где человек родился и вырос. Это место, куда человек будет приезжать и никогда не забудет.

-А где наш родной край? Где мы с вами живем?

-Мы живем в России.

-Верно. А как называется наша Республика?

Наша Республика называется Мордовия.

А где вы вы родились?

-Мы родились в Мордовии.

А какой город является столицей Республики Мордовия?

Саранск.

А кто из вас был в Саранске? Что вы там видели?

 А что вы знаете про Саранск?

Слайд 6

Ребята, посмотрите внимательно на монитор компьютера, что вы видите здесь? Вы узнаете эти места? А что это такое? Это драматический театр. Здесь ставят спектакли. А это зоопарк.

Это парк. А из вас кто-нибудь был в парке? А что вы там видели? А это что такое? Это собор Ушакова.

Ребята, видите какой красивый город Саранск.  А сейчас давайте прочитаем текст о нем.

(чтение текста по компьютеру)7

Да, ребята, действительно, Саранск- столица Мордовии.

(перевод текста)

А какие новые слова вам встретились в этом тексте?

Ош, ульця, кутт, строяйхть, касыхть, эряйхть.

Правильно, а теперь еще раз прочитаем их и переведем на русский язык.

Слайд 8

Ош-город, ульця - улица,  кутт - дома,  строяйхть - строят,  касыхть – растут  эряйхть -живут.

А сейчас откроем словарики и запишем  новые слова.

Иднят, тяни панчсаськ  учебниконьконь сяда комсь ветиеце страницать, кемнилиеце упражнениять.  Лувсаськ заданиять.  Лувк Альбина.

Ответы на эти вопросы найдете в этом тексте, который мы с вами читали.

Записываем число.

Слайд с текстом 9

Написали? А теперь проверим как вы выполнили задание.

Слайд 10

Да, действительно очень много зданий в городе Саранске.

Слайд 11

Ребята, а кто знает, что это за здание.Это дом советов, который находиться на советской площади. Посмотрите внимательно, как вы думаете, почему на здании два флага?

Правильно,один российский, а другой Республики Мордовия.

Слайд 12

Давайте рассмотрим с вами флаг Республики Мордовия. Это полотнище, состоит из трех полос (темно-красного), белого, темно- синего цветов. Темно- красный цвет отражает давние традиции народа:  при окрашивании ниток для вышивания люди использовали естественные красители и получали этот естественный, благородный цвет. Темно- синий цвет означает влажную, плодородную землю и символизирует земледелие. А какие еще символы есть у Республики Мордовия?

Правильно герб.

Слайд 13

В середине герба расположен щит, который говорит о том, что нашим предкам приходилось отстаивать свою землю, свободу,независимость. В центре щита- изображение древнего герба г. Саранска: на серебряном поле - лисица и три стрелы. Вокруг щита расположена шейная гривна – древнее украшение мордовских женщин. Вокруг  шейной гривны- золотые колосья пшеницы, перевитые лентой флага.

 А как называется главная песня нашей Республики?

Правильно, гимн.

Слайд 14

Гимн поется на трех языках: мокшанском, эрзянском, и русском. А почему? Потому что в нашей Республике живут мокша, эрьзя и русские. Следовательно, продолжаются традиции многоязычия. Вот мы и познакомились с символами РМ. Ребята, кроме Саранска в Мордовии много красивых городов. А кодама Мордовиянь ошт тинь содатада?

Правильно, иднят. Мордовияса сисем ошта.

Слайд 15

Иднят, Мордовияса комсь ветие район.

Слайд16

Давайте ванцаськ картать. А кодама районца минь эрятама? Темниковскяй районца. А кодама ошсь ащи районнай центракс? Темниковась, правильно. Темников старейший город Мордовии. Был основан в 1536 году. Наш район знаменит великими людьми, старинными зданиями.

 Слайд 17 музей

Кто может сказать, что это за здание?

Музей. А кто из вас был в краеведческом музее? Про кого вам там рассказывали?

Про Алену Арзамасскую, про Ф. Ушакова.

 А кто такой Ф. Ушаков? Это адмирал российского флота, не проигравший ни одного поражения.

 А кто такая Алена Арзамасская?

А вы видели  зал с дикими животными? А как вы думете, зачем поместили животных в музей? Эти животные живут в нашем заповеднике. А что такое заповедник? Это лес где нельзя убивать животных. Да, иднят вирьсь эряви ванфтомс, ванфтомс и вирень жувататнень. А кто любит гулять по лесу? Вот давайте и прогуляемся по лесу.

Физкультминутка

Слайд 18

Вот мы с вами и пришли в заповедник. Иднят, тя мезе? Тя вирь. Давайтека ванцаськ кодама жуватат эряйхть заповедникса.

Учитель показывает животных.

-Тя кие? Тя врьгаз. Тя кие? Тя сярда. Тя жувататне эряйхть заповедникса. Тяса синь кивок аф обожасыне. А вы любите свой лес?

Да. А село свое?

Слайд 19

А кодама велеса минь эрятама? Минь эрятама Урей велеса. Веленьке пяк мазы. Село  Урей многонациональное село. Все о чем говорили на сегодняшнем уроке, все это называется  Шачем мастор т.е. родной край.

А сейчас Алина  азонды стихотворения шачем крайть колга.

Итог урока

Иднят, кодама од вал мархта тячи минь васьфтеме? Мезень колга минь корхтама уроконь перьф? Уроконь перьф минь корхнема шачем масторть колга.Шачем кяльсь эряви кельгомс и мъзярдовок аф юкстамс.

Слайд

 Сембонди оцю спасиба урокть инкса.

Васедемозонок .