Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности(интенсив) Моя станица.
рабочая программа (2 класс) на тему

станица КирпильскаяУсть- Лабинского района
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11
муниципального образования Усть - Лабинский район

                                                                          УТВЕРЖДЕНО

                                                    решением педагогического совета

от «__»________ 20__ года, протокол № 1

                                                              Председатель _______    А.В.Гутманова

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по курсу внеурочной деятельности(интенсив)  Моя станица.

Уровеньобразования (класс)  начальное общее образование,2 класс

Количество часов     34 ч, 1 ч в неделю

Составитель программы  ФризорерЕкатерина Дмитриевна,  учитель начальных классов

Направление  общекультурное , общеинтеллектуальное, социальное, духовно-нравственное,спортивно-оздаровительное.

Форма внеурочного занятия  интенсив

Программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным  стандартом начального общего образования второго поколения(приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября  2009 № 373, с изменениями)

на основе ФГОС НОО

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

по программе (интенсив)

«Моя родина» 2 класс:

Планируемые личностные результаты.

Самоопределение:

- готовность и способность обучающихся к саморазвитию;

- внутренняя позиция школьника на основе положительного отношения к школе;

- принятие образа «хорошего ученика»;

- самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни;

-экологическая культура: ценностное отношение к природному миру, готовность следовать нормам природоохранного, нерасточительного, здоровьесберегающего поведения;

- гражданская идентичность в форме осознания «Я» как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю;

- осознание ответственности человека за общее благополучие;

- осознание своей этнической принадлежности;

Смыслообразование:

- мотивация любой деятельности (социальная, учебно-познавательная и внешняя);

- самооценка на основе критериев успешности этой деятельности;

- целостный, социально-ориентированный взгляд на мир в единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

- понимание чувств других людей и сопереживание им.

Нравственно-этическая ориентация:

- уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов;

- навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций;

- эстетические потребности, ценности и чувства;   

Познавательные универсальные учебные действия

Общеучебные:

• ставить, формулировать и решать проблемы;
• самостоятельно создавать алгоритмы деятельности при решении проблем различного характера;
• осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме, в том числе творческого и исследовательского характера;

Информационные:

• поиск и выделение необходимой информации из различных источников в разных формах (текст, рисунок, таблица);
• сбор информации (извлечение необходимой информации из различных источников)
• обработка информации (определение основной и второстепенной информации);
• запись, фиксация информации об окружающем мире, в том числе с помощью ИКТ, заполнение предложенных схем с опорой на прочитанный текст;
• анализ информации;
• передача информации (устным, письменным, цифровым способами);
• применение и представление информации;
• оценка информации (критическая оценка, оценка достоверности).

Логические:

• установление причинно-следственных связей;
• построение рассуждения; обобщение.

        Коммуникативные универсальные учебные действия        

Инициативное сотрудничество:

• ставить вопросы; обращаться за помощью; формулировать свои затруднения;
• предлагать помощь и сотрудничество;

Планирование учебного сотрудничества:

• задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;
• определять цели, функции участников, способы взаимодействия;
• договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Взаимодействие:

• формулировать собственное мнение и позицию; задавать вопросы;
• строить понятные для партнёра высказывания;
• строить монологичное высказывание;

          оказывать в сотрудничестве взаимопомощь

Учащиеся научатся:

• Собирать, систематизировать и оформлять материал для презентации и научной работы;
• Совершенствовать умения доносить информацию в доступной, эмоционально-яркой форме в процессе выступления перед сверстниками и взрослыми;
• Получать навык сбора информации библиотеке, интернете;
• Научится создавать сообщения и проекты, готовить и проводить небольшие презентации;
• Получать навык публичных выступлений;
• получить опыт ориентирования в традициях православной культуры, научиться чтить казачьи обычаи, семейные обряды;
• Извлекать из краеведческой литературы и Интернета информацию о героях станицы, готовить сообщения;
• Познакомить с бытом прошлых лет;
• Учить выполнять различные роли при работе в группе;
• Извлекать из дополнительной литературы информацию, обсуждать материалы, готовить сочинение;
• Воспитать чувство патриотизма и любви к родине;
• Объяснять и оценивать свои впечатления о проведённом мероприятии;
• Освоить правила и нормы социокультурного взаимодействия со взрослыми и сверстниками в сообществах разного типа (класс, школа, учреждения культуры);
• Понимать поставленную цель и стремиться её выполнить, распределить обязанности;
• Развивать умения оказывать помощь другим людям;
• Обобщать правила работы на школьном участке, распределение обязанностей;
• Приобщать детей к общественному труду;
• Проводить оценку этапов работу;
• Взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований;
• Формировать умения активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей;
• Находить и отбирать информацию о спорте, составлять план работы.

1. Содержание программы внеурочной деятельность  (интенсив)

«Моя станица.»

2 класс (34 ч)

I        Общеинтелектуальное направление   «Эрудиты» (8 часов)

        Конкурс «Я - исследователь» (4ч.)

 Культура оформления исследовательской работы. Определение проблемы   исследования. Формулировка темы, определение объекта и предмета исследования.

Защита  исследовательской  работы

   Общешкольный конкурс проектов школьников « Мой проект»(4ч.)

Сбор информации

Защита итоговых проектов в классе

Защита лучших  проектов класса среди учащихся начальной школы

II        Духовно-нравственное «Дорогою добра» (8 часов)

     Экскурсии по историческим местам станицы «Наш храм».  (2ч.)           

Что я знаю об истории храма станицы (сбор информации)

Экскурсия

«Наш храм» (выставка рисунков)

Экскурсии в музей боевой славы школы и станицы.  (3ч.)

Сбор материала о героях станицы

    Экскурсия в музей боевой славы школы и станицы

    Выпуск газеты по группам, что запомнилось.

Фестиваль патриотической  песни. (3ч.)

Споёмте, друзья (подготовка к фестивалю)

Фестиваль патриотической песни

Делимся впечатлениями

III        Общекультурное направление   «Волшебный мир» (7 часов)

Праздник «Краснодарскому  краю-80 лет».(3ч.)

Споёмте, друзья (подготовка к празднику)

Праздник

Делимся впечатлениями

Школьный праздник «Виват, школа!». (4ч.)

Подготовка к празднику  «Виват, школа!»

« Виват, школа!» (праздник)

Делимся впечатлениями

IV        Социальное -направление  «Путь к успеху» (5  часов)

Акции «Посылка моряку и солдату» (1ч.)

Распределение предметов  для сбора посылки. Изготовление открытки

Акция «Посылка моряку и солдату»

Акция  «Чистый школьный двор» (2 раза в год)(4ч.)

«Как сделать школьный двор чище»

Акция  «Чистый школьный двор»

Отчёты групп о работе по уборке двора

V        Спортивно-оздоровительное направление  «Здоровей-ка» (6 часов)

День здоровья. Школьный турслет. (4ч.)

Беседа «Какие правила безопасности надо помнить в походе»

День здоровья

 Что понравилось в походе

День здоровья. Акция «Спорт –альтернатива пагубным привычкам».(2ч.) 

Беседа «Спорт – это здоровье»

День здоровья. Акция «Спорт – альтернатива пагубным привычкам»

Выпуск стенгазеты        

Формы контроля.

-выставки рисунков

-мини-сочинения

-презентации проектов

-фотовыставки

-творческая выставка поделок

-проведение праздников

-проведение конференций

Учебно-тематический план

«Моя станица»