Конспект по культуре добрососедства "Родной язык. Государственный язык" 1 класс
план-конспект урока (1 класс) на тему

Урок № 17                      культура добрососедства                               1-А класс

Тема: «Родной язык. Государственный язык»

Дата проведения: 18.01.2018

Цель: научить понимать значение терминов «родной язык», «государственный язык», формировать уважительное отношение к людям разных национальностей; воспитывать признание различий и индивидуальности каждого.

Планируемые результаты

Предметные: сформировать у обучающихся представление о родном и государственном языке.

Личностные: воспитывать чувство уважения друг к другу, к  культуре разных народов.

Метапредметные:

регулятивные: умение планировать последовательность учебных действий в соответствии с поставленной задачей, учитывать выдержанные учителем ориентиры действия, давать оценку ответам одноклассников, слушать оценку своих ответов;

познавательные: находить нужную информацию в разных источниках, использовать её в беседе, осознавать появление новых знаний, расширять кругозор; анализировать, сравнивать, обобщать полученные сведения;

коммуникативные: умение вести диалог и аргументировать свою позицию.

Оборудование: презентация «Родной язык. Государственный язык», ноутбук, проектор, экран.

Ход урока

1. Орг. момент

2. Постановка учебной задачи

- Как люди понимают друг друга? (они разговаривают, общаются)

- Что они используют для общения? (язык, речь)

- Все ли люди на нашей планете могут понять друг друга? (нет)

- Почему? (разговаривают на разных языках)

- Как люди называют язык, на котором они разговаривают? (родной язык)

- Чем служит родной язык для людей? (средством общения)

- Как вы думаете, как называется тема нашего урока? (Родной язык – средство общения)

- Какую цель мы перед собой поставим?

3. Усвоение новых знаний и способов действий.

Расскажи,  какой у вас  первый язык?

Родной язык - это первый язык любого человека, который он усваивает в раннем детстве от своих родителей и  окружающих его людей.

Как вы понимаете?

• Плохое слово из плохих уст выходит.

• Кто говорит, тот сеет;  кто слушает - собирает.

Раньше на земле было много разных языков, но постепенно они исчезают. Чтобы помнить об этом и сохранять свои языки,  ежегодно 21 февраля все люди на земле отмечают праздник – Международный день родных языков.

Как вы понимаете крымскотатарскую пословицу?

Кто родной язык потеряет, тот безродным станет.

Государственный язык - это главный язык страны.  Он объединяет всех граждан и помогает людям,  

                    говорящим на разных родных языках, понимать друг друга.

Почему к языку нужно относиться с уважением?

К языку необходимо относиться с уважением – ведь это богатство, которое передали тебе твои родители. Его нужно хранить и беречь, чтобы передать своим детям. В любом языке есть добрые и недобрые, ругательные слова. Если человек употребляет много недобрых, бранных слов, то он делает свою речь некрасивой.

ФИЗМИНУТКА

Зачем всем жителям страны   нужно изучать  государственный язык?

ПОЛИГЛОТ

Если я живу в Крыму,

Должен пищу дать уму,

Говорить по-русски плавно,

По-татарски чуть гортанно,

Украинской речью певной...

Я смогу? Смогу, наверно.

«Симферополь, Крым, язык», -

Говорить я так привык.

«Симферополь, Крим і мова»,

-Повторять готов я снова.

«Симферополь, тиль, Къырым»,

Поддержите мой порыв:

Я учу цепочки слов

-Полиглотом стать готов.

Ольга Иванова

Полиглот – человек,  который знает много слов.

4. Итог урока. Рефлексия.

Сегодня:

• Я узнал…
• Я понял…
• Мне было интересно…
• Мне было трудно…