Внеурочное занятие по теме "Растительный и животный мир Югры"
план-конспект урока на тему

Этап

Содержание

Примечания

I.Организационный момент

3-5 мин.

Приветствие.

Здравствуйте! Меня зовут Вероника Андреевна. Сегодня внеурочное занятие проведу  у вас я.

Учитель здоровается с детьми. Дети приветствуют учителя стоя.

Встало солнышко давно,

Заглянуло к нам в окно.

Нас оно торопит в класс,

Математика у нас!

Ребята! Сядьте поудобней, закройте свои глаза и представьте, что на нас солнышко льет свои тёплые лучики, под ними мы все становимся добрее, умнее, внимательнее. А теперь мысленно пошлите свои солнечные лучики маме, папе, всем своим друзьям и близким, пожелайте им любви и добра.

С1.

II. Вводная беседа

2-3 мин.

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие. Посмотрите видео, и расскажите мне, куда же мы отправимся? Мы будет путешествовать в мир растений и животных Югры. Вы знаете много животных? А растений? Сейчас мы это проверим.

Сегодня нас ждет увлекательная игра. Как вы думаете, что самое важное в игре? Правила. О них мы и поговорим.

Дети смотрят видео.

III. Основной этап

Правила игры следующие:

Перед вами 4 темы. После того, как вы выберете одну из этих тем, вам будет предложено ответить на вопрос, за который вы получите 3 балла. В каждой теме свои задания.

Помните:

1. Нужно внимательно слушать вопросы, а также ответы своих одноклассников. Ни в коем случае нельзя перебивать.
2. Помните о том, отвечать нужно только с поднятой рукой.
3. Уважайте себя и других.
4. Во время ответов должна быть тишина.

 Команды будут выбирать задания по очереди. Право выбирать тему первыми выпадет той команде, которая быстрее всех придумает название и девиз. Ну что ж, время пошло. Помните о правилах!!!

Время вышло. Первой была команда «…», выбирайте тему.

УГАДАЙКА:

1. Вопрос:

Я, красавица – ….. 
Обойди весь белый свет, 
Но полезней и целебней ягоды, 
Конечно, нет. 
Ароматные компоты, 
Конфеты, соки, пироги, 
Кисели, сироп, варенье 
Без сомненья ели вы.
А из листьев, что за диво!
Чай душистый завари, 
Он и выглядит красиво 
И полезен от хвори.  (ЧЕРНИКА)

2. Вопрос:

А отгадайте-ка загадку: 
Красным я сперва нальюсь, 
А потом оденусь в золото, 
И солнцу улыбнусь, 
Я– ягода-хамелеон, 
Мной вся усыпана дорожка, 
Вы, конечно, догадались, 
Что зовут меня …. (МОРОШКА)

3. Вопрос:

Вы все прекрасны, спору нет, 
Но выслушайте мой ответ: 
Рассыпались рубиновые бусы 
На кочках северных болот, 
И кто хоть раз на вкус их пробовал
Теперь уж мимо не пройдёт. 
Меня морозы не пугают, 
Я – …., терпкий дар земли. 
Тянусь ползучим стеблем я по кочкам, 
Чтоб укрепить здоровье вы смогли. 
А лимонной кислоте благодаря, 
Долго сохраняюсь в холоде, друзья. (КЛЮКВА)

4. ОТГАДАЙТЕ РЕБУС (ГОЛУБИКА)

(МАЛИНА)

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА:

А вы сможете повторить за этими буквами? Представьте, что вы буква А, а теперь Л, О, П.

Молодцы! Замечательно! За это задание все команды получают по 5 баллов.

КРОКОДИЛ:

Задание:

Каждая команда должна выбрать себе «соперника», которому будет адресовано ваше глухое сообщение. Ваша задача: загадать «сопернику» с помощью пантомимы животное, которое проживает на территории Югры.

ПО ТРОПИНКЕ В ЛЕС ПОЙДЕМ

А вы знаете какие деревья растут на территории нашего округа? (ель, сосна, береза, кедр, рябина, сосна и др.) Отметьте галочкой те деревья, которые растут на территории Югры.

А КТО ЭТО?

1. Кто спит под своими ушами? (заяц)
2. И по соснам, и по елям

Быстро бегает она,

Видит, шишки где поспели,

Где грибная целина. (белка)

3. Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной.

А когда придёт весна,

Просыпается от сна. (медведь)

4. В лесу живёт,

Кур в деревне крадёт.(лиса)

5. На овчарку он похож:

Что ни зуб — то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть. (волк)

ПО ТРОПИНКЕ В ЛЕС ПОЙДЁМ

Отметьте галочкой те деревья, которые растут на территории Югры.

СПЕЦИАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ:

На картинках изображены птицы. Ваша задача вставить недостающие буквы в кроссворд так, чтобы получились названия птиц, проживающих на территории нашего округа.

Слайды меняются по мере выбора детьми тем.

IV. Подведение итогов

Вы все сегодня большие молодцы! Вы очень хорошо работали. Предоставим слово для подведения итогов нашему жюри.

Жюри вручает награды. (грамоту лучшей команде и медали)