Рабочая программа по внеурочной деятельности "Я и мир вокруг нас"
рабочая программа (1 класс) на тему

Рабочая программа кружка «Я и мир вокруг нас»

          Рабочая программа кружка «Я и мир вокруг нас» составлена на 2016 – 2017 учебный год.

Цель: формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека; формирование целостной психологической основы обучения, и в частности, формирование у учащихся положительного отношения к учебе.

Формы проведения занятий: классный час, экскурсия, выставка творческих работ, конкурс рисунков, тестирование, беседа, экскурсия, ролевая игра викторина, прогулка, спортивные соревнования, мастерская, конкурсная программа,  праздничный вечер подвижные игры на улице, карнавал, поздравление ветеранов, сообщения, устный журнал, митинг, КТД.

        Место в учебном плане

Программа рассчитана на 1 год. Занятия проводятся1 ч в неделю. Продолжительность в первом полугодии 35 минут, во втором 40-45 минут.

1. Планируемые результаты:

Личностные результаты

-формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России,

-формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы,  

-овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

-принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

-развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

-формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

-развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

- формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Метапредметные результаты

- освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

-формирование умения планировать, контролировать и оценивать  действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

- активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач;

- использование различных способов поиска;

- готовность слушать собеседника и вести диалог;

- определение общей цели и путей ее достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

Особенность и новизна данной работы для нашей школы заключается в возможности развития личности школьника по различным направлениям в рамках одной программы.

К концу 1 года обучения учащиеся должны знать:

• основные правила поведения в семье, во дворе, школе;
• животные дикие и домашние; насекомые, рыбы, птицы, звери своего края и России;
• сказки народов ханты и манси;
• названия нашей страны и ее столицы, некоторых других городов России;
• правила поведения в природе;
• значение природы для человека.

Обучающиеся должны уметь:

• называть наиболее распространённые объекты растительного и животного мира;
• владеть основными экологическими терминами;
• пользоваться справочной литературой, энциклопедией;
• применять знания в практической деятельности;
• уметь наблюдать за природными объектами.

2.Содержание учебного занятия

Я и моя семья  - 9 часов

Вводное занятие. Моя семья. Моя школа

Мой край – ХМАО – Югра - 12 часов

Мой родной город. Мой любимый край. Природа моего края. История моего края. Сказки хантов и манси. Достопримечательности края.

Моя Родина – РФ  - 12 часов

Моя Родина – РФ. Природа России. Растения России. Животный мир России. О России с любовью. Классики детям. Достопримечательности России.

Мои достижения – 1 ч. Учащиеся выступают по интересным для них темам.

Календарно – тематическое планирование