Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности "Моя малая Родина", 2 класс
рабочая программа (2 класс) на тему

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Белоярская средняя общеобразовательная школа

Принято:                                                                                            Согласовано:        

На заседании ШМО                                                                 ___________________      

Классных руководителей                                                        Зам.директора по ВР

от  25.08.2014 г. №1.                                                              

Утверждено приказом по школе от 29 .08.2014 г. № 78/1

Рабочая программа курса  внеурочной деятельности учащихся

по духовно-нравственному направлению

«Моя малая Родина»

Класс- 2

Сроки реализации- 1 год

Количество часов – 35 часов

Учитель –Гоппе Н.С.

с. Белый Яр

 2014 г.

Пояснительная записка

Характеристика курса

Основания

Рабочая программа разработана   на основе следующих  документов:

• Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования    (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об  утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного  стандарта начального общего образования»);

• Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ Белоярская СОШ;

•     Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина     России;

Актуальность

Для современного человека стало актуальным восстановление культурно-исторических связей с родным краем, своей малой родиной. Использование краеведения помогает учащимся стать настоящим гражданином, как своей страны, так и мира.

Практическая значимость

Личные впечатления, которые появляются у учащихся в процессе деятельности с использованием краеведческих материалов (походов, экскурсий) усиливают эффективность всех аспектов воспитания – нравственного, гражданского, эстетического.

Вид программы Данная модифицированная программа составлена на основе программы курса «Культура, литература и история родного края» для изучения в начальных классах в общеобразовательной школе (1 – 4 классы), разработанная Балгазиной А.Н., 2000 г..

Цели: Формирование интереса к историческим и культурным ценностям Хакасии, к природе, истории и культуре родного края.

Задачи:

 Обучающие задачи: способствовать  развитию познавательного интереса к изучению природы, истории, культуры родного края. 

Воспитательные задачи: создавать условия для формирования общественной активности личности, гражданской позиции, культуры общения и поведения в социуме, навыков здорового образа жизни, для социальной адаптации и профессионального самоопределения.

Развивающие задачи: способствовать развитию личностных качеств - самостоятельности, ответственности, активности, аккуратности.

Особенности группы учащихся:

Состав группы- 12-15 человек. Группа набирается на основе заявлений родителей (законных представителей учащихся).

Формы и методы работы: на занятиях используются проекты, викторины, КВН, экскурсии, поисковые исследования, презентации, самостоятельная работа (индивидуальная, в паре,  групповая), праздничные мероприятия. В каждом занятии прослеживаются три части: игровая, теоретическая, практическая. Основные методы и технологии: игровая технология, проектная технология, технология  обучения в сотрудничестве, проблемно- диалогическая, коммуникативная технология.

Место курса в учебном плане

Программа рассчитана на 1 год.  Занятия проводятся 1 раз в неделю  – 35 ч. (35 уч. нед.) по 35 минут.   Курс изучения  программы  рассчитан на  учащихся 2 -х классов. Программа курса помогает расширить знания учащихся в таких предметных областях, как окружающий мир и литературное чтение.

Основное содержание курса

Планируемые результаты и система оценки

Федеральные государственные образовательные стандарты предполагают, что «итогом обучения станут личностные, метапредметные и предметные результаты каждого ученика, выражающиеся в определенных качествах». Предполагаемые результаты освоения программы «Моя малая Родина»:

Личностные:

- Объяснять с позиции общечеловеческих нравственных ценностей, почему конкретные простые поступки можно оценить как хорошие или плохие.

- Оценивать жизненные ситуации (поступки людей) с точки зрения общепринятых норм и ценностей: в предложенных ситуациях  отмечать конкретные поступки, которые можно  оценить как хорошие или плохие.

- Самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).

- В предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила поведения,  делать выбор, какой поступок совершить.

Метапредметные (УУД):

Регулятивные УУД:

- Определять цель деятельности на занятии с помощью учителя и самостоятельно.

- Учиться планировать учебную деятельность на занятии.

- Высказывать свою версию, пытаться предлагать способ её проверки.

- Работая по предложенному плану, использовать необходимые средства (дополнительную литературу, простейшие приборы и инструменты).

- Определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем.

Познавательные УУД:

- Ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна  дополнительная информация (знания) для решения поставленной  задачи в один шаг.

- Делать предварительный отбор источников информации для  решения поставленной задачи.

- Добывать новые знания: находить необходимую информацию  в предложенных учителем  словарях и энциклопедиях.

- Добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др.).

- Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать  самостоятельные  выводы.

Коммуникативные УУД:

- Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).

- Слушать и понимать речь других.

- Выразительно читать и пересказывать текст.

- Вступать в беседу на занятии и в жизни.

- Совместно договариваться о  правилах общения и поведения в школе и следовать им.

- Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

Предметные:

Знать:

- рельеф, горы, равнины Республики Хакасия;

- климат и погоду;

- реки и озера;

- необходимость охраны природы;

- природные сообщества Хакасии;

- некоторые виды растений Хакасии;

- о растениях, которые занесены в Красную книгу Республики Хакасия;

- традиции республики, села;

Уметь:

- составлять брошюры народных примет погоды;

- составлять памятки: «Правила поведения на водоёмах», «Правила поведения в природе»;

- составлять рассказы о растениях Хакасии;

- составлять гербарии растений;

Система оценки планируемых результатов

Календарно - тематическое планирование

             Материально-техническое обеспечение

Наглядные пособия:

а) натуральные: гербарии, коллекции минералов и горных пород;

б) изобразительные:

- муляжи плодов.

- таблицы групп растений и животных;

- физический глобус Земли, компас;

- атлас для начальных классов;

- настенные карты: «Политическая карта мира», «Физическая карта России», «Карта природных зон мира»;

- рисунки;

3. Медиаресурсы:

Интернет-ресурсы.

1. Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов. – Режим доступа : http://school-collection.edu.ru

2. КМ-Школа (образовательная среда для комплексной информатизации школы). – Режим доступа : http:// www.km-school.ru

3. Официальный сайт государственной системы развивающего обучения им. Л. В. Занкова. – Режим доступа : http://zankov.ru

4. Презентации уроков «Начальная школа». – Режим доступа: http://nachalka/info/about/193

   5. Мультимедийный курс «Уроки Кирилла и Мефодия», «Детский энциклопедический словарь»,

6.  Программа «Окружающий мир» из серии «Наглядная школа» для интерактивной доски.

Технические средства обучения.

1.  Персональный компьютер.

2. Мультимедийный проектор.

3. Интерактивная доска.

Список литературы:

1. Учебник «Моя Хакасия». Книга для чтения по программе «Культура, литература, история родного края»./Под ред. А.Н. Балгазиной. – Абакан: Хакасское книжное издательство, 2001г.

     2.   Программа курса «Культура, литература и история родного края» для изучения в          начальных классах в общеобразовательной школе (1 – 4 классы). 
Автор: Балгазина А.Н. – Абакан: Отдел издательской деятельности ХРИПКиПРО «Роса», 2000. – 28 с.