"Наш общий дом" (Внеклассное занятие по экологии)
методическая разработка (1 класс) по теме

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа

Наш общий дом

(Внеклассное занятие по  экологии)

Учитель начальных классов

МОУ СОШ № 25

Зоткина В.Л.

ст.Должанская

2012 год

Тема: «Наш общий дом».

Цели:

• Формировать первоначальное об экологии, систематизировать и расширять представление детей о доме;
• Развивать внимание память, устную речь;
• Воспитывать любовь и доброту к своей местности, бережное отношение к природе, желание к познанию нового.

1. Слово учителя. Беседа.

а) – Где бы мы ни находились, мы всегда возвращаемся домой.

• Что же такое дом? (строение, жилище, укрытие).
• Для чего человеку нужен дом? (Человек там живёт, отдыхает).
• Каким должен быть дом? (Удобным для жизни – тёплым, светлым, уютным).
• От кого зависит уют в доме? (Уют создаёт сам человек).

Стихи.

1. В нем уютно и тепло,
   Там живёт, конечно, гномик,
   Скажем мы, что это – домик.
2. Он огромный, он большой
   Больше даже и не сыщешь,
   Мы зовём его домище.
3. Нам тепло, уютно в нём,
   Если дождик за окном.
   Это строит даже гном,
   А зовётся это – дом.

• По-другому ещё можно назвать:

Изба

Светлица

Терем

Пещера (углубление в горе)

Кров

Приют

Замок        

б) Рассказы детей о своем доме «Дом, где живу я и моя семья».

• Каждый выходит с рисунком и описанием своего дома: Сколько лет дому, кто и когда строил, из какого материала, нравится ли тебе дом, почему….

Стихи.

4. Нам весело жить в доме своём,
   Нам весело всем – песни поём.
   А если чуть-чуть иногда погрустим,
   То грустью и радостью делимся с ним.
5. В доме живём,
   В доме растём,
   Любим его, помним о нём.
6. Дом – это мама рядом со мной,
   Папа, пришедший с работы домой,
   Братик, сестрёнка дома живут,
   Когда ухожу я, они меня ждут.

Вывод:

• Свой дом надо содержать в порядке, чтобы было уютно и хорошо.

Стихи.

Всем хорошо в доме родном,
Но помнить обязаны все об одном,
Каждый заботиться должен о том,
Чтоб было чисто в жилье и кругом.
Я буду маме всегда помогать
Мусор, и пыль начну убирать.

2. Наш общий дом – станица.

• Как называется местность, где мы с вами живём? (ст.Должанская).

а) – Что это за числа? (номера домов: 4, 66, 122, 102, 56, 38, 1…)

• Как расположены дома в станице? (есть улицы, переулки).

б) Соединить название своей улицы с номером своего дома (Пролетарская, Колхозная, пер.Крутой, Октябрьская, Делегатская и т.д.).

в) Показ фотографий с изображением зданий.

• Что это?
• На какой улице находится?

Вывод:

Станица – наш общий дом.

• Как должно быть в нём? (чисто).
• А всегда ли чистые улицы?
• Кто должен заботиться о чистоте и порядке?

Стихи.

7. Дом – это крыша над головой.
8. Дом – это улица, двор, где хорошо нам с тобой.
9. Дом – это край, в котором живешь.
   Дом – это государство, его Россией зовешь.

3. Наш общий дом – Краснодарский край.
   Наш общий дом – Россия.

а) – Назовите край, в котором живём? (Краснодарский).

• Главный город Краснодарского края? (Краснодар).
• Кто губернатор Краснодарского края? (А.Н.Ткачев)

Краснодарский край – это здравница житница России.

б) – В каком государстве мы живём? (Россия)

• Главный город? (Москва).
• Кто президент России? ( Д.А. Медведев))

Вывод:

• Как мы должны заботится о крае и о государстве? (Наводить порядок там, где живём).

в) – Назовите символы государства.

• Сложить из мозаики (геометрических фигур) флаги Краснодарского края и России (по вариантам).

4. Наш общий дом – планета Земля (глобус).

а) – Человек трудится, приносит пользу, но не всегда он несёт добро своими действиями, забывает, что бы часть природы.

• Мы живем на планете Земля – это наш общий дом.
• Если разрушится собственный дом, его можно отремонтировать, а если произойдет катастрофа с нашей планетой – ничего нельзя будет сделать.
• Экологическая катастрофа – это загрязнение воды, воздуха, вырубка лесов; неправильное использование природных ресурсов.

б) Стихи.

10. Дом – это наша планета Земля,
    На которой прекрасны леса и поля.
    В этом доме мы с вами живём,
    День поработаем, ночь отдохнём.
    Утро приходит, солнце встает,
    Так год за годом время уйдет.
11. Я – человек, я – частница природы!
    Для меня в этом мире нет непогоды.
    Хочу изучать я законы природы.
    Я с любовью и радостью мир принимаю,
    Я – частица его, я его понимаю.

Понимаю – значит помогаю.

в) Как бы вы поступили?

1. Мальчик сделал острый меч
   И давай кустарник сечь,
   Да кричать:
   «Я здесь храбрец!»
   – Что, он в правду молодец?
2. Посмотрите на Захарку,
   Он нарвал цветов охапку,
   А подумайте вот только
   «Ну зачем цветов рвать столько?»
3. Деревья садят дети,
   А две подружки эти
   Глядят со стороны.
   Стоят, не помогают
   И деток убеждают:
   «Деревья не нужны!»

г) Закон природы

«Будем жить в ладу с природой!»

Стих.

Как легко мне дышать,
На берёзы смотреть.
Очень хочется это
На долго сберечь.
И росинку, что висит на траве,
И огромную ель, что так нравится мне,
Голубой небосвод и равнину полей,
Милый край – нет картины родней.

«Не проходите мимо!»

- Выставка книг о природе.