ЭССЕ "Мой наставник"
материал

«Настоящий учитель тот, кто может спуститься с вершины своего знания до незнания ученика и, взяв его за руку, снова совершить восхождение»

                         Амонашвили Ш.А.

Не так давно школа стала частью моей жизни. Самой жизнью. Решив стать учителем, я уже в осознанном возрасте получила педагогическое образование, но, придя в школу, я поняла, что для успешной работы учителем недостаточно иметь багаж педагогических знаний, умений и навыков. Для того чтобы приобрести определенные умения необходим Наставник, который будет благоприятствовать проявлению молодого педагога своей уникальностью и неповторимостью.

Я познакомилась со своим педагогом-наставником – Хорошевской Лидией Зауровной, учителем начальных классов высшей квалификационной категории в 2018 году, когда проходила преддипломную практику будучи студенткой 4 курса Каменского педагогического колледжа.

Посещая уроки, я с первых дней поняла- передо мной профессионал с большой буквы: чёткий выработанный план работы, умение добиваться поставленной цели, самоотдача. Наблюдая за ее работой, я понимаю, что для Лидии Зауровны нет преград, которые бы она не смогла преодолеть.

Когда в 2020 году в МБОУ Тарасовской СОШ №2 появилась вакансия учителя начальных классов, я не задумываясь пришла устраиваться на работу. Мы вместе с Лидией Зауровной набрали 1 класс и стали работать в одной параллели.

Так началось наше сотрудничество. В начале каждого учебного года мы вместе составляем рабочую программу по предметам, учились разрабатывать технологическую карту уроков, применять современные образовательные технологии, прогнозировать возможные затруднения детей, дозировать задания, придерживаясь структуры урока, составлять и анализировать проверочные работы, проводить целеполагания и рефлексию урока, строить отношения с родителями учащихся, создавать свой стиль в общении с детьми. Каждый рабочий день у нас заканчивается планеркой, на которой мы анализируем проведенные уроки, планируем завтрашний день, отбираем материал, ищем наиболее оптимальные методы и приемы подачи нового материала, планируем занятия во внеурочной деятельности, воспитательную работу.

Больше всего в своей работе я боюсь быть необъективной и обидеть ребенка, неправильно оценив его работу. Поэтому мы с Лидией Зауровной досконально изучили нормы оценок и каждый раз перед выставлением оценок вновь и вновь возвращаюсь к ним.

Лидия Зауровна стала для меня не только человеком, который может поделиться опытом своей работы в школе, но и мудрым советчиком, верным другом, готовым в любой момент прийти на помощь. С ее помощью я осваивала практическую сторону педагогической деятельности, пробовала свои силы, училась видеть свои профессиональные достоинства и недостатки. Лидия Зауровна показала мне, что в отношениях между учителем и ребенком главное все – и речь, и улыбка, и умение понять и простить.

Она научила меня тому, что набирая каждый новый первый класс, нужно всегда помнить о том, что я не просто учитель. Я-первая учительница, которая входит в жизнь ребенка и его семью. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть-своих детей. И от меня будет зависеть, как сложится школьная жизнь ребенка.

Хорошевская Лидия Зауровна находит подход к каждому ученику, коллеги и родители относятся к ней с уважением. Неоднократно труд Лидии Зауровны был отмечен наградами разного уровня, но самими ценными для нее являются слова благодарности от учеников.

Благодаря поддержке опытного педагога, я стала уверенно вести уроки, мне удалось заслужить доверие детей и родителей, я смогла найти свой личный стиль педагогической деятельности. Мои обучающиеся демонстрируют успехи в учебе, с радостью участвуют во всех школьных мероприятиях. Мне повезло, что моей наставницей стала Хорошевская Лидия Зауровна.

Я не боюсь трудностей в своей профессии! Я горжусь тем, что я – учитель!     Я готова идти вперед!  И в этом есть заслуга моего первого педагога-наставника Хорошевской Лидии Зауровны.

...Вы знаете, мне по-прежнему верится,

Что если останется жить земля, -

Высшим достоинством человечества

Станут когда-нибудь учителя!

Р. Рождественский.