Конспект занятия "Гражданская оборона"
план-конспект

Классный час ко Дню Гражданской обороны

«Гражданская оборона - умей себя защитить»

Цели: формирование понятия «гражданская оборона», навыков безопасного поведения в чрезвычайных жизненных ситуациях; ознакомление детей с правилами пожарной безопасности; сопутствовать воспитанию чувства ответственности за свою жизнь и жизнь окружающих.

Ход урока.

1. Организация класса.

2. Мотивация учебной деятельности.

Без гражданской обороны
Мы страну не сохраним,
Это должен знать с пеленок
Современный гражданин.
Чрезвычайных ситуаций
Слишком много на планете,
И без службы этой важной
Будущее нам не светит.

3. Сообщение темы и цели урока.

- Сегодняшний урок посвящен Гражданской обороне.

- А что же такое «Гражданская оборона»?

- Кто ее создал и для чего?

- От чего она нас «обороняет»?

- На все эти вопросы мы найдем ответы в ходе урока, а также познакомимся с различными видами опасностей, встречающихся человеку каждый день, научимся избегать необоснованный риск, замечать опасности и предупреждать их появление, а если беда случилась – действовать быстро и грамотно.

4. Работа по теме урока

Гражданская оборона – система мероприятий по защите населения от опасностей, возникающих при ведении военных действий, при возникновении чрезвычайных ситуаций, обеспечению пожарной безопасности.

Одними из задач гражданской обороны являются: обучение населения способам защиты от опасностей, возникающих в результате чрезвычайных ситуаций, оповещение населения об опасности.

Задание № 1 «Что это?»

- По лексическому значению определить вид стихийного бедствия.

1. Временное затопление значительной части суши водой, вызывающееся увеличением уровня воды.

2. Подземные толчки и колебания земной поверхности.

3. Неконтролируемое горение, приводящее к ущербу и возможным человеческим жертвам

Задание «Отгадай загадку»

1. И мала, и зла, чуть свечу.

    Но уж если прилечу - много горя принесу. (Искра)

2. В деревянном домике

    Проживают гномики.

    Уж такие добряки –

     Раздают всем огоньки. (Спички)

3. Могу я кротким быть порой,

    Ваш дом согрею я зимой.

    Но коль со мной играть возьмутся -

    Могу пожаром обернуться! (Огонь)

4. Я мчусь с сиреной на пожар,

    Везу я воду с пеной.

    Потушим вмиг огонь и жар

    Мы быстро, словно стрелы. (Пожар)

5. С огнем бороться мы должны,

    С водою мы напарники,

    Мы очень людям всем нужны,

    Так кто же мы? (Пожарные)

6. На привале нам помог:

    Суп варил, картошку пек.

    Для похода он хорош,

    Да с собой не понесешь. (Костер)

7. В степи удалили шашкой,

    А конец за горами сверкнул. (Молния)

8. По деревне прошел – ничего не оставил. (Огонь)

9. Через поле и лесок

     Подает он голосок,

     Он бежит по проводам,

     Скажешь здесь, а слышно – там. (Телефон)

- К сожалению в нашей повседневной жизни не всегда всё благоприятно. Очень часто случается беда, автокатастрофы, стихийные бедствия. Справиться своими силами, в одиночку в таких обстоятельствах невозможно. Для этого надо большое количество людей, которые будут оказывать помощь, много специальной техники и разных специалистов.

- Кто же тогда приходит на помощь? (Служба спасения. МЧС)

Работники МСЧ их еще называют спасателями – бесстрашные люди, которые всегда оказываются в самых опасных местах нашей планеты.

Задание № 2 «Это должен знать каждый»

1. Какую службу можно вызвать, набрав номер 104?

2. Я набрал номер 102 куда я попал?

3. Порез, ранение, ожог

    Вам не поможет плач

    Здесь нужен срочно …...(врач)

4. Спички это не игрушка!

    Ты, запомни, гражданин!

    Огонь- это ведь не шутка

    Набираем …… (101)

5. На работу утром рано

    Он приходит в кабинет

     Всех послушает, посмотрит

     Он ведь …. лучше нет. (доктор)

6. Набираю телефон

    Один, ноль, три. И вот уж он!

    Попадаю я куда?

   Служба очень нужная. (скорая помощь)

7. С огнем бороться мы должны,

    С водою мы напарники,

    Мы очень людям всем нужны,

    Так кто же мы? (Пожарные)

- Сейчас мы с вами совершим увлекательное путешествие вместе с нашей мудрой Совой. Она расскажет нам одну интересную историю, которая произошла однажды в лесу.

Просмотр мультфильма по гражданской обороне «Тревога в лесу».

- Что означает красная кнопка? Можно ли нажимать ее ради забавы?

- Когда подается сигнал тревоги?

- Что необходимо сделать, когда услышим сигнал тревоги?

- Правильно ли спрятались звери?

- Сравните свои ответы с советами мудрой Совы.

- Какие средства защиты используют при загрязнении воздуха пылью, газом?

- Что нужно сделать при обнаружении запаха дыма?

- Какие чрезвычайные ситуации могут произойти в нашей школе?

- Как мы должны вести себя в таких ситуациях?

Задание № 3 «Сказочные герои»

- Я буду называть сказки, а вы должны указать те правила безопасности, которые нарушили сказочные герои.

- Какое правило нарушил Кай из сказки «Снежная королева»? (Не цепляться за транспорт ).

- Какую ошибку совершила бабушка Красной Шапочки? (Открыла дверь незнакомцу.)

- Какого правила безопасности не знала царевна из сказки А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне»? (Не брать угощения у незнакомых людей).

- Почему с колобком случилась беда? (Ушел гулять без спроса).

5. Итоги урока

- Я надеюсь, что те новые знания, которыми вы сегодня вооружились помогут вам избежать опасных ситуаций, уберегут ваше здоровье. Спасатели, конечно, вам всегда придут на помощь, но постарайтесь в опасные ситуации не попадать и быть осторожными. Ведь человеческая жизнь бесценна и ее надо беречь!