конспект классного часа Гражданская оборона
классный час (3 класс)

ГБОУ ШКОЛА №1

СТ. ЕЛИЗАВЕТИНСКОЙ

КОНСПЕКТ КЛАССНОГО ЧАСА СРЕДИ 3 КЛАССОВ

«ГРАЖДАНСКАЯ ОБОРОНА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

        ПОДГОТОВИЛА

        УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

        АНТОШКИНА НИНА

        АЛЕКСАНДРОВНА

2021 ГОД

Цели:

-корректировать речь, расширять кругозор;

-познакомить учеников с понятием гражданская оборона;

-развивать патриотические чувства;

-воспитывать чувства ответственности, благодарности;

-развивать коммуникативные навыки.

Оборудование:

Икт оборудование, демонстрационные рисунки на тему гражданской обороны, альбомные листы, краски, карандаши, кисти, непроливайки.

Ход.

Приветствие.

Знакомство с командами 3-х классов.

Введение в тему.

-Отгадайте загадки: 1.Смел огонь, они смелее (пожарные)

        2.секунды зря не тратили, детей спасли…(спасатели)

-О ком сегодня будем говорить?

Историческая справка.

Один ученик рассказывает сообщение о том, как зарождалась гражданская оборона.

С 1918 года появилась организация по защите от вражеских налетов. Для простых людей, граждан страны, составили правила поведения в случае налета вражеских самолетов. Затем создали сооружения, в которых население могло укрыться от бомб-бомбоубежища.

В 1941 году во время ВОВ введена всеобщая обязательная подготовка населения к противовоздушной обороне.

С 1991 года в состав сил ГО вошли силы МЧС, а затем пожарные службы.

-Ребята, кого и что охраняют силы ГО? (мирных граждан, населенные пункты, объекты культуры и природы)

Обратите внимание на символ ГО.

Время от времени можно услышать во всех концах нашей страны звуки сирены. Что делать во время сигнального оповещения?

Скажите, почему в нашей стране возникла необходимость создания ГО?

Что стало бы, если бы не было такой организации? (ответы детей)

Каким должен быть человек, чтобы войти в ряды ГО?

Какие чувства вы испытываете к этим людям?

(благодарности, гордости)

Что мы, третиклассники, можем сделать, чтобы выразить свои чувства этим людям?(передавать услышанную информацию окружающим, помнить имена героев, стараться не создавать ЧС…)

Для того, чтобы все в нашей школе вспомнили о таких важных людях, мы выполним выставку рисунков.

Обратите внимание на доску. Здесь вы можете увидеть работы других школьников, где изображены подвиги спасателей и пожарных. На некоторых работах изображены люди, которые услышали звуки Внимание всем!

Изобразите на своих то, что вы услышали сегодня на классном часе. Передайте вашим рисунком важность ГО. Обозначьте символ ГО.

Ребята выполняют рисунки, общаясь и рассказывая случаи из жизни, связанных с темой ГО.

Итог.

Оформление выставки с оречевлением изображенного. Учитель следит и корректирует речь ребенка.

Ответы на вопросы:

-Когда начала формироваться ГО?

-Зачем создали эту организацию?

-Что делать людям, когда возникает звук сирен?

-Какие новые слова сегодня узнали?