урок по родному языку 3 класс "Yгын һуури.Залгалта."
план-конспект урока (3 класс)

Хэшээлэй сэдэб: Yгын һуури.Залгалта. 3 класс.

Хэшээдэй тɣхэл: шэнэ мэдэсэ ойлгуулгын хэшээл.

Хэшээлэй зорилгонууд:

Буряад хэлээр шадабари  (Предметные УУД)

Залгалта нэгэ ɣгые нɣгɵɵ ɣгэтэйнь холбодог, һуури ɣгын гол удха даадаг хуби гэжэ ойлгосотой болохо; аман ба бэшэмэл хэлэлгэдээ ɣргэнɵɵр хэрэглэхэ.

Метапредметнэ дɣнгɣɣд:

а) бэеэ гуримшуулаад ябаха шадабари (Регулятивные УУД)

- ɵɵһэдɵɵ хэшээлэйнгээ зорилго табижа шадаха;

- юу хэхэ гээшэбибди гэжэ уридшалан хэлэхэ (прогнозировать)

- дɣрим – тобшолол гаргажа шадаха

б) Оршон тойрониие шудалха шадабари (Познавательные УУД)

- олон нɣхэдтэеэ хамта дɣн гаргаха;

- ɣгтэһэн материал нэгэдхэжэ, тобшолол гаргаха;

в) Харилсаха шадабари (Коммуникативные УУД)

- ɣгын нɵɵсэ баяжуулха;

- ɵɵрыгɵɵ шалгажа, сэгнэжэ шадаха, арга боломжо олохын хажуугаар, нɣхэдɵɵшагнажа, сэгнэжэ, заһажа, бодомжолжо шадаха;

 г) Yхибɣɣнэй ɵɵрын хɣгжэлтын дɣнгɣɣд (Личностные УУД)

- ɵɵрынгɵɵ, суг һурагшадайнгаа хɣдэлмэри шалгаха, сэгнэлтэ ɣгэхэ, заһаха; ɵɵрынгɵɵ һанал бодол хэлэжэ һураха.

Хэшээлэй онол арганууд: урмашуулгын, асуудал табилгын, шабинарай харилсаа эмхидхэн һургалгын.

Хэшээлэй хэрэгсэлнɣɣд: презентации, текст, текстээр даабари, флипчарт, кластер.

1. Эмхидхэлэй ɣе. Оролто ɣгэ.

- Сайн байна, ɣхибɣɣд! Ерэһэн айлшадаараа эрьелдээд мэндэшэлэе.

- һуугыт даа!

- Би хадаа эхин ангиин багша НБ болоноб.

2. Хэшээлэй сэдэб ба зорилго табилга.

- Мɣнɵɵдэрэй һара ɣдэр дэбтэр соогоо бэшэе.

- Багахан хɵɵрɵɵ шагнагты даа!

        Дэлхэй дээрэ юумэн бɣхэн нэгэ юумэнһээ бɣридэнэ. Жэшээнь: ɣɣлэнɣɣд – бишыхан олон дуһалнуудһаа, ой – модонуудһаа. Манай ɣгɣɣлгэ юунһээ бɣридэнэб? (Мэдɣɣлэлһээ)

Харин мэдɣɣлэл нɣɣд - ɣгэһɵɵ. Yгэ юунһээ бɣридэнэб? (Абяанһаа)

- Самбар дээрэ харагты.

(Знаки) – Эдэ юу тэмдэглэнэб?

Кластер (урда хэшээлдэ ɣзэһэнɵɵдабталга)

ɣндэһэн          суффикс (залгабари)        

Флипчарт ( параар)

Гэр               адуун            ажал

Эм                оёдол            зɣгы

- Шэнэ ɣгэнɣɣдые бии болгогты.

-  Эдэ ɣгэнɣɣд юугээрээ адлиб? (удхаараа адли, ɣндэһэниинь нэгэ)

- Юунэй хɣсɵɵр шэнэ ɣгэ бии болооб? (суфиксын)

Гэр – ехэ, гэрхэн – заахан

Физминутка

- Танай урда текст байна. Уншагты.

- Юу таанар анжарбат? (Энэ текст соо Байгал гэжэ ɣгэ хаалта соо байна.)

-  Энэ текст танда ойлгосотой гɣ? (ɣгы)

- Яабалнай энэ текст ойлглсотой болохоб? (Байгал гэжэ ɣгын тɣхэл ондоо болгохо)

Дети работают

- Дэбтэр соогоо Байгал гэжэ ɣгэ зɣб болгоод бэшэе.

(Слайд.)  – Шалгая.

- Нэжээд мэдɣɣллээр уншая. (Багша эдэ ɣгэнɣɣдые самбарта бэшэнэ)

- Юунэй хɣсɵɵр Байгал ɣгэ ондоо болооб?

- Хэшээлэймнай сэдэб ямар бэ? (Залгалта). Ямар зорилго табиха бибди?

- Залгалта ямар ɣɣргэ дɣɣргэнэб? (Залгалта нэгэ ɣгые нɣгɵɵ  ɣгэтэйнь холбодог)

- Байгал гэжэ ɣгэеэ дахин анхараябди. Юу анжараабта? (Yгэмнай нэгэ, харин залгалтаннууд ондоо)

- Залгалтанууд яабаб?  (Ондоо болоо)

- Зɣб даа, залгалта ɣгын тɣхэл хубилгана.

- Залгалтанууд юундэ хэрэгтэйб? (Мэдɣɣлэл соо ɣгэнɣɣдые холбоно)

Дɣрим н. 36 Уншагты.

- Эдэ ɣгэнɣɣд сооһоо һууринуудынь олоебди.Хэн олооб?

Багша Байгал гэжэ ɣгэ соо һуури олоно, ɣхибɣɣдбэшэ угэнɣɣд соо олоно.. Самбарта гаража, харуулна

- һуури гэжэ юун гээшэб? Юунэй урда байнаб? (Yгын залгалтагуй хубиие һуури гэнэ.Угын гол удха даадаг хуби)

Кластер

Корень суффикс окончание основа

Упр 79 устно

Урогой дɣн.Рефлекси.

- Ямар зорилго табяа һэмди?

- парта дээрэ гурбан ɣнгын гурбалжанууд хэбтэнэ. ϴɵрыгɵɵ сэгнэты: бэрхэ – ногоон, дунда зэргэ – шара, ɣшɵɵ дабтаха – улан.

- Мɣнɵɵ жэл Росси гɣрэн соомнай гэр бɣлын жэл боложо байна. Гэр бɣлэ хадаа уг гарбалайнгаа ɣндэһɵɵр бɣхɵɵр  һурижана.

- Энэ манай гэр. Бидэ энэ гэрээ жетоноороо шэмэглэхэбди. (һуури, хушалта)

Г\д, сэгнэлтэ.