Положение о проведении интеллектуальной игры
материал

ПОЛОЖЕНИЕ
об интеллектуальной игре для младших школьников «Мозговой штурм»

Общие положения

Интеллектуальная игра для младших школьников «Мозговой штурм» направлена на развитие интеллектуальных качеств младших школьников.

Цели игры:
1. Выявление и поддержка учащихся начальных классов, мотивированных к учебно-познавательной и творческой деятельности.
2. Повышение общего образовательного уровня учащихся начальной школы.
3. Развитие умения применять свои знания в нестандартных познавательных ситуациях.
4. Развитие логического мышления учащихся начальной школы.
5. Развитие коммуникативной культуры младших школьников.
6. Развитие воображения и сообразительности учащихся начальной школы.

Участники игры

В интеллектуальной игре принимают участие команды учащихся, сформированные на базе класса. В состав команды входят 5 учащихся. Всего две команды.

Этапы игры и правила участия
Игра проводится в 5 этапов.

1. Представление команд
Каждая команда выступает под собственным именем (Представление капитана, название команды).

2. Вопросы с подвохом.

Команды отвечаю на вопросы по очереди.  На коллективное обсуждение ответа отводится 15 секунд. Ответ на вопрос даёт капитан команды. За правильный ответ команде даётся 1 стикер.

3. Угадай мелодию.

Команды угадывают 6 мелодий из мультфильмов (кто быстрее). За правильный ответ команда получает стикер.

4. Картинки на соответствие.

Ведущий называет пары слов, команды должны запомнить их и на листочках соеденить картинки парами, как назвал их ведущий. Листы с картинками выдаются после озвучивания, пары слов проговариваются один раз. Побеждает команда, которая выполнила задание быстрее (при условии, что большинство ответов верно). За правильно выполненное задание команда получает стикер. На выполнение задания отводится 30 секунд.

5. Кроссворд.

Команды получают кроссворд, где им нужно подобрать антонимы к словам. Команда, которая справилась быстрее, выигрывает и получает стикер.

Оценка результатов 
При выполнении заданий участникам игры предоставляется возможность показать следующие знания и умения:
- анализировать, синтезировать, сравнивать, обобщать, классифицировать, выявлять и решать познавательные проблемы;
- устанавливать логические связи и закономерности;
- применять предметные знания в новых познавательных ситуациях;
- проявлять воображение и сообразительность.

Итоги подводятся по количеству стикеров, которые получила команда.

Восстановление событий в мультфильме. Оценивание производится за каждый правильный ответ 1 стикер.

Члены жюри

Жюри игры оценивает результаты выполненных детьми заданий, готовит представления на награждение. В состав жюри входят зам. директора по УВР, руководитель методического объединения начальных классов.

Подведение итогов

Подведение итогов и награждение победителей игры проводится по количеству баллов, набранных в ходе каждого тура игры.
Победителям игры вручаются дипломы.

Участникам игры вручаются похвальные грамоты.
Учителям начальных классов подготовивших команду к интеллектуальной игре вручаются благодарственные письма от школы.