Конспект внеклассного занятия для обучающихся с ОВЗ из цикла занятий «Славянская письменность, правда и вымысел» Занятие № 2 «Значение письменности»
план-конспект занятия (1, 2, 3, 4 класс)

Конспект внеклассного занятия для  обучающихся с ОВЗ из цикла занятий «Славянская письменность, правда и вымысел»

Занятие № 2

«Значение письменности»

Актуальность:

Тема происхождения русского народа продолжает оставаться малоизученной. Отсутствие ясных ответов делает проблему происхождения русского народа чрезмерно запутанной. Достижения современной этнологии и языкознания позволяют по-новому подойти к постановке вопроса о древности русского этноса.  Необходимость изучения «зародышей прошлого» русского народа является основой пути к познанию современной России и путём развития подрастающего поколения. Педагоги и воспитатели, обязаны всемерно воспользоваться опытами седого прошлого, чтобы сознательно и уверенно формировать в детях гордость за свою страну. Только так мы сможем двигаться вперёд!

Цель:

 Привить у учащихся, в том числе с ОВЗ, любовь к Отечеству, гордость за его культуру. Показать древнюю Русь, как государство, в котором существовала своя письменность, а грамотность была присуща большинству славян, включая женщин и детей.

Задачи:

1. Формирование гражданственно-патриотического отношения и чувства сопричастности к культурному наследию своего народа.

2. Воспитание чувства собственного достоинства у учащегося, как представителя своего народа.

4. Воспитание патриотизма и чувства гордости за свою страну.

Ход Занятия:

Слайд 2

Неудобство предметного и рисуночного письма, привело в итоге к созданию алфавита, в котором каждый знак – буква – обозначал лишь один определенный звук речи. Звуки (сочетание звуков) изображаются в виде значков, собранных в алфавит.

С появлением алфавита у людей появилась возможность в создании постоянных записей информации, выраженной средствами языка.

- Что такое письмо?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, письмо это знаки, которые можно видеть и которые служат средством общения между людьми даже, если люди находятся далеко друг от друга.

Слайд 3

Письменность - один из древнейших способов передачи информации, на различных носителях, будь то пергамент, бумага и даже камень.

Дидактическое упражнение «Напиши любимую букву»

Учитель: перед вами лежат бумага, камень и кора дерева. С помощью ручки, карандаша и краски. Напишите  на них свою любимую букву

 Письмо позволяет закреплять речь во времени и передавать ее на расстояние.  Говоря в более широком смысле, письменность является одной из форм существования человеческого языка. При отсутствии письменных источников невозможно получить полное представление о произошедших событиях.

Слайд 4

Для возникновения и существования письменности требуются:

• один язык, распространённый в сообществе;
• определённые базовые символы;
• набор правил определяющих порядок следования символов
• физические средства для написания символов  на каком-либо носителе.

Слайд 5

В чём значение письменности, как она помогла развитию человечества? Письменность, демонстрирует общий уровень развития культуры. Письменность может возникнуть лишь в обществе, которое «доросло» до сознания необходимости хранения информации в форме, неподвластной искажениям – в отличие от устной речи. Письменность хранит исторические корни любого народа.

Слайд 6

Письменность обладает еще одной, не менее важной функцией - образовательной. При помощи разнообразных письменных носителей человечество может передавать свои знания от человека к человеку, от поколения к поколению. Также при помощи письменности возможно сохранение различных данных на многие годы.

Мы с вами доказали, что значение письменности очень велико, оно может сохранить в памяти славу, величие, могущество любого народа, а может отнять все добрые воспоминания о народе и  даже его имя.

Слайд 7

Письменность очень сильно связана с языком конкретного народа и устной речью на этом языке. Единство системы письма позволяет очертить границы государства. Посмотрите, какая огромная территория земного шара разговаривает, думает и пишет на русском языке. Это наша страна Россия!

Слайд 8

Россия — многонациональное государство. Исторические корни русского народа уходят в глубокое прошлое. Знания о родной истории, бережное отношение к прошлому является залогом успешного развития нашей страны в будущем. 

Слайд 9

Безопасность России может быть обеспечена только в условиях дружеских, добрососедских отношений с двумя братскими славянскими народами — украинцами и белорусами, большая часть населения которых тоже разговаривают и пишут на русском языке.

Слайд 10

 Немалые усилия, недоброжелателей России,  направлены на то, чтобы углубить искусственный разрыв между нашими народами. Разработано много схем, призванных доказать, что «Украина — не Россия» или что у Белоруссии гораздо больше общего с Литвой, чем с Россией. Другими словами, налицо попытка разбить общую историческую колыбель русского, украинского и белорусского народов. Отстоять единую историю — это значит остаться родственными народами, сохранить общий цивилизационный и духовный код. Очень актуальной является проблема происхождения письменности на Руси, которая доказывает единые корни наших братских народов.

Рефлексия (дети сидят за общим рабочим столом, перед каждым ребёнком лежит весёлый смайлик и  грустный): наше занятие подошло к концу, мы многое узнали, и многое успели сделать. Узнали, как появилась у людей речь, как появилась письменность,  и какое значение она имеет. Попробовали общаться с помощью жестов и звуков и научились передавать сообщения с помощью картинок и узелковой письменности, у нас с вами появился свой волшебный алфавит. Перед вами лежит весёлый смайлик и  грустный. Если вам понравилось занятие поднимите весёлого смайлика, если нет, то грустного. Спасибо за работу!